Оксана Шевалдина
Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию с элементами лепки «Петропавловская крепость»
Конспект
интегрированного занятия
по познавательному развитию с элементами лепки
в подготовительной группе.
«Петропавловская Крепость».
Цель: Способствовать патриотическому воспитанию детей, привитию любви к родному городу через художественно-эстетическое и познавательное развитие детей.
Задачи:
1. Углубить знания и представления детей о родном городе Санкт-Петербурге. Дать знания о возникновении города.
2. Воспитывать любовь к своему родному городу. Воспитывать чувство гордости за то, что мы - горожане этого великого города.
Публикация «Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию с элементами лепки „Петропавловская крепость“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Темочки
3. Расширять словарный запас детей за счет архитектурных терминов. Учить обосновывать свои ответы. Развивать связную речь.
4. Учить получать эстетическое наслаждение от созерцания красивых зданий.
5. Развивать внимание, умение сравнивать.
Развивать логическое мышление, память.
Демонстрационный материал:
1. Иллюстрации Петропавловской крепости.
2. Иллюстрации Петропавловского собора.
3. Физическая карта России.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, мы с вами сегодня совершим удивительное путешествие на воздушном шаре и посмотрим с высоты птичьего полета на нашу страну и наш город! Хотите отправиться в это путешествие? Тогда в путь! Давайте возьмемся за руки и сделаем круг, по форме он как воздушный шар, полетели!
Посмотрите, ребята на карту нашей страны, как называется наша страна?
Дети: Россия.
Воспитатель: Правильно, ребята! А вы знаете, где на огромных просторах нашей страны расположен наш родной город Санкт-Петербург? Можете показать на карте?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, ребята. А давайте вспомним, кто основал наш город?
Дети: Петр I.
Воспитатель: Верно, ребята. Вот здесь сейчас находится наш город. А во времена царя Петра I недалеко от этих мест шла война со шведами. Шведский король Карл XII воевал с Россией. И чтобы защитить русские земли, русский царь Петр I решил построить город, который закрепил бы выход к морю для русских людей и не дал бы шведам пробраться в глубь России. Посмотрите, как удобно было защищать русские земли, если построить тут город. А вот на этой карте мы видим, как река Нева протекает из Ладожского озера в Финский залив. Вот здесь находилась древняя крепость. Но Петр I велел не укреплять старую крепость, а строить новую вот здесь. Как вы думаете, почему?
Дети: А тут остров, вокруг вода, и рядом много рек. На крепость будет трудно напасть, а защитники смогут охранять все речки,которые здесь текут и берега тоже.
Воспитатель: Долго Петр думал, какое место ему выбрать. Но однажды высадился царь на острове, что на реке Неве находился. Остров тот назвали Заячьим. Как вы думаете, кто на нем жил? Сегодня на этом острове можно увидеть скульптуру зайца. (Слайд «Фотография зайца. Скульптура зайца у Иоанновского моста»).
На этом острове начали строить земляную крепость. Сам Петр I нарисовал план новой крепости. Он выглядел вот так.
Показать план. На что похожа крепость?
Дети: Она похожа на шестиугольник с выступами.
Воспитатель: А как вы думаете, для чего такие выступы нужны?
Дети: Чтобы лучше стрелять по врагам.
Воспитатель: Правильно.
Но земляные стены не прочные и их начали обкладывать кирпичом, а затем и частично мрамором. Но это потом, а в 1703 году внутри земляной крепости стали строить еще и деревянную церковь во имя святых Петра и Павла. По имени церкви крепость и назвали Петропавловской. Солдатам и рабочим нужно было где то жить, поэтому рядом со строительством Петропавловской крепости стали строиться дома для рабочих и ремесленников, казармы для солдат,дома для богатых людей и строить их стали вот тут. А на другом берегу реки Невы стали строить кораблестроительный завод, чтобы укрепить российский флот. Люди с большим трудом строили наш город, но и у них были выходные дни. Тогда они любили повеселиться. Послушайте «Камаринскую» и расскажите мне, какая это музыка.
Звучит «Камаринская» П. И. Чайковского
Дети: Это веселая музыка, под нее хочется плясать.
Дети танцуют под «Камаринскую».
Воспитатель: Так выходите, попляшите.
У вас отлично получилось. Эту музыку написал русский композитор П. И. Чайковский.
А теперь мы с вами превратимся в архитекторов. Архитекторы - это люди, которые придумывают различные здания, крепости и другие строительные объекты.
Мы с вами сделаем из массы для лепки Петропавловскую крепость на Заячьем острове.
Каждый из вас получил массу для лепки и лист картона для основы, давайте еще раз вспомним какой формы Петропавловская Крепость?
Дети: Шестиугольник.
Воспитатель: Да, сколько стен для нашей крепости нам нужно слепить?
Дети: Шесть.
Воспитатель: Верно, давайте слепим стены и закрепим их на основе (листе).
Дети лепят.
Воспитатель: Молодцы, ребята. У вас получились прекрасные крепости, а в следующий раз мы с вами узнаем больше о соборе, который был построен внутри Петропавловской крепости, слепим и его и раскрасим нашу работу.
