Конспект интегрированного занятия по развитию речи в группе раннего возраста «Наши гуси у пруда»

Елена Колесова
Конспект интегрированного занятия по развитию речи в группе раннего возраста «Наши гуси у пруда»

Задачи:

-Воспитывать интерес к окружающему.

-Развивать артикуляционный аппарат детей, упражнять в произношении гласных и простых согласных звуков.

-Обогащать словарь детей глаголами, прилагательными.

-Побуждать отвечать на вопросы.

-Закреплять понятие «большой- маленький».

-Развивать мелкую моторику.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребятки, давайте вспомним, каких домашних птиц мы знаем. Я вам буду загадывать загадки, а вы попробуйте отгадать.

Кто рано встает,

Голосисто поет,

Деткам спать не дает?

(Ответы детей). Правильно, петушок. (Воспитатель показывает картинку).

Воспитатель: А как петушок кричит? (Ответы детей). Ку-ка-ре-ку.

Посмотрите, ребята,какой красивый у меня петушок:

Петушок у нас горластый

По утрам кричит он: «Здравствуй».

На ногах его сапожки,

На ушах его сережки,

На головке гребешок,

Вот какой наш петушок.

Ребята, какого цвета у него гребешок? (Ответы детей). Красный. У петушка еще есть красная бородка, перышки у него разноцветные, хвост узорами, сапоги со шпорами. Давайте все мы станем петушками, поздороваемся с солнышком, крикнем… Ку- ка-ре-ку!

А на этой картинке кто? (Ответы детей). Курочка.

Курочка-пеструшечка

У бабушки живет,

Курочка-пеструшечка

Яички несет.

Воспитатель: А как курочка кричит? (Ответы детей). Ко-ко-ко. А посмотрите, кто это такой маленький возле курочки стоит? (Ответы детей). Цыплята. А как они пищат? (Ответы детей). Пи- пи-пи. А какого цвета цыплята? (Ответы детей). Петушок и курочка с цыплятами ходят по двору, клюют зернышки. Разгребают лапками землю, ищут червячков.Курочка-мама следит за цыплятками:

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходите далеко.

Лапками гребите,

Зернышки ищите.

Вот какая семья: мама-курочка, папа-петушок, ребятки-цыплятки.

А теперь я вам загадаю еще одну загадку:

Переваливаясь важно,

В речку прыгнула отважно.

И о чем–то говоря.

В речке плещется кря-кря. (Ответ детей).

Правильно, это утка. Как она крякает?. (Ответ детей). Ходит уточка вперевалочку, очень любит водичку, хорошо плавает.

А сейчас я вам покажу еще одну домашнюю птицу. Это гусь.

Он белого цвета. У него большие красивые крылья, длинная шея. Лапы красные, как будто на них обуты красные сапожки. Гусь плавает по воде, гребет лапами. На берегу щиплет травку. Может ущипнуть и детей.Гусь гогочет: «Га-га-га».

Выгибает шею гусь:

Никого я не боюсь.

Как начну щипать за пятки -

Побежите без оглядки.

Давайте вспомним: папа – гусь, мама -…., ребятки - … Молодцы!

Физкультминутка «Два веселых гуся». (Аудиозапись).

А сейчас мы отправимся с вами на птичий двор. Давайте посмотрим, кто здесь живет, кого вы узнали? (Ответы детей).

Дети подходят к столу с «фермой» из ЛЕГО

Я хочу рассказать вам сказку. На птичьем дворе жили-были курица с цыплятами, петушок, уточка и гусь с гусыней. И вот, однажды утром все они грелись на солнышке, собирали червячков, щипали травку.И тут уточка сказала: «Мне очень жарко, я хочу поплавать». Гусь с гусыней тоже захотели искупаться, в водичке поплескаться.Маленький цыпленок тоже запищал: «Пи-пи-пи, и я с вами». И все отправились на пруд. (Воспитатель ставит на стол фигурки птиц). Первой в воду прыгнула утка. А за ней и гусь с гусыней. Не успела мама-курица оглянуться, как и цыпленок оказался в воде. И, конечно, начал тонуть. Пи-пи, помогите! Пи-пи, спасите! Курочка кудахчет, петушок на помощь зовёт. Бегают по берегу, ничего сделать не могут. Такой переполох начался! И тут на помощь гусь пришел. Подплыл к цыплёнку, крепко схватил его клювом и вытащил из воды. К цыпленку подбежала мама-курица. Пожалела,приласкала его и сказала: «Ты у меня еще маленький и не знаешь, что не все птички плавают. Не у всех есть перепонки на лапках». Ребята, кто из птичек умеет плавать? (Ответы детей) Правильно. Ну так вот, накупались, наплавались наши друзья, проголодались и все дружно отправились домой. В-ль ставит фигурки друг за другом. Посмотрите, ребятки, кто первым идет домой? (Ответы детей). А кто последний? (Ответы детей). Пришли домой…. (Дети называют птиц). Все есть хотят. Курочка, петушок и цыплёнок любят горох клевать. (В-ль показывает горошину) Вот она горошинка, жёлтая, круглая, маленькая. А утка, гусь и гусыня любят фасоль. Вот такую. (В-ль показывает фасоль). Фасолинка коричневая, овальная, большая. Только вот фасоль и горох в одной мисочке лежат, перемешались. Давайте их по разным мисочкам разложим и птичек покормим. (Дети разбирают фасоль за столами, «кормят» птиц.

Ну что, ребятки, понравилась вам сказка про курочку с петушком, уточку, цыплёнка и гуся с гусыней? (Ответы детей)

А вы поняли, почему этих птиц называют домашними? Потому что они живут около дома, хозяева их кормят, заботятся о них.

Конспект интегрированного занятия по развитию речи в группе раннего возраста «Наши гуси у пруда»
Публикации по теме:

Доклад на тему: «Развитие речи в ясельной группе» Доклад на тему: «Развитие речи в ясельной группе» Воспитатель Лысенко Н. В Развитие речи - одно из важнейших направлений работы воспитателя,.

Воспитание звуковой культуры речи детей 2–3 лет Воспитание звуковой культуры речи у детей третьего года жизни должно быть направлено на усвоение, закрепление правильного произношения звуков,.

Библиотека изображений:
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Конспект интегрированного занятия по развитию речи в группе раннего возраста «Наши гуси у пруда»
Опубликовано: 8 апреля 2015 в 13:56
+9Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
29 октября. День пауков на МААМ

Эти существа не вызывают умиления. Они ассоциируются с пыльными и серыми углами, в которых висит паутина. А также с желанием съесть весёлую и добрую Муху-Цокотуху. Но бояться пауков не нужно – это тоже...

29 октября. Всемирный день кроссвордиста

Любители популярной интеллектуальной головоломки сегодня отмечают свой праздник. Разгадывание кроссвордов  является настолько универсальной и полезной разминкой для ума, что подходит для интеллектуалов...


Горячие темочки