Конспект интегрированного занятия: «Путешествие во владения Снежной Королевы»

Наталья Шляхтина
Конспект интегрированного занятия: «Путешествие во владения Снежной Королевы»

Конспект интегрированного занятия : «Путешествие во владения Снежной Королевы»

Возрастная группа: старшая

Форма организации:, подгрупповая,, индивидуальная, использование взаимопроверки.

Цель: развитие интегративных качеств личности воспитанников старшей группы через игру-путешествие : любознательности, интереса к исследовательской познавательной деятельности.

Задачи:

Обучающие:

Публикация «Конспект интегрированного занятия: „Путешествие во владения Снежной Королевы“» размещена в разделах

• Андерсен Ханс Кристиан
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• «Снежная королева», Андерсен Х.К.
• Темочки

- Закреплять особенности произношения гласных и согласных звуков, их схематическое изображение : синий круг - согласный звук, красный круг - гласный звук

- Закрепить навыки счета от 1 до 10.

- Закрепить состав числа 6 из 2-х меньших чисел.

- Закрепить умение решать задачи, осуществляя правильный выбор действия сложение или вычитание.

-Различать звуки по их качественным характеристикам: гласный, твердый (мягкий) согласный.

- Учить составлять слова из слогов и отдельных букв

Развивающие:

- Развивать слуховое внимание и фонематическое восприятие

- Развивать звукобуквенный анализ слова.

- Развивать логическое мышление, умение осуществлять понятие недостающих фигур, устанавливать закономерности и т. д.

- Развитие коммуникативных качеств воспитанников.

-Развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

- Воспитывать чувство сплоченности, находить сообща общие решения;

-Воспитывать уверенность в своих силах, ответственность за результат коллективной деятельности.

Ход деятельности:

Как вы думаете куда мы сегодня с вами отправимся?

- В гости к Снежной Королеве.

Скучно ей одной в её ледяном замке. Заболела она от тоски. Доброта маленькой девочки Герды, отогрела сердце Кая и растопила её ледяное сердце. Теперь она стала доброй и нежной. Пролетала она как-то мимо окон нашего садика, и увидела как мы веселимся, играем дружно. И решила пригласить нас к себе в гости. Она нас не заморозит, а очень хочет с нами подружиться. Путь в её замок долгий и трудный. Нам придется пройти много испытаний, а дорогу нам покажет её помощница – Снежинка. А чтобы она ожила, назовите звук с которого начинается слово снежинка?

Какие еще слова со звуком (с) вы можете назвать? (дети называют слова)

Покажите, какой буквой обозначается этот звук. (показывают букву, прописывают её в воздухе, или по манной крупе).

Владения у Снежной Королевы большие, как вы думаете на чем она передвигается, летает по своей стране? (сани)

Санки, сани – едут сами.

Едут в степи и леса, едут сани в небеса. (повторяем хором, выделяя звук (с).

Сколько слогов в слове СА-НИ?

Назовите первый слог, второй.

Давайте разберё м это слово :

- Сколько звуков в слове? (4)

- Назовите первый звук (с, второй (а, третий (нь, четвёртый (и).

Во владениях Снежной Королевы огромные сугробы. чтобы через них перебраться, нужно выполнить следующие задание.

Смотрите, что спряталось в сугробе. (Переворачиваем карточки, читаем слоги: са, со, су, ас, ос, ус, ма, мо, му, ум, ом, ам.

Молодцы! С этим испытанием справились. Путешествуем дальше.

Физминутка "Мы к лесной лужайке вышли"

Мы к лесной лужайке вышли, (ходьба на месте)

Поднимая ноги выше,

Через кустики и кочки, (прыжки на месте)

Через ветви и пенёчки.

Кто высоко так шагал - (хлопки в ладоши)

Не споткнулся, не упал.

Посмотрите какой красивый снежный сад у Снежной Королевы! И в этом саду нас ждут новые испытания.

Нам нужно прочитать слова которые написаны на деревьях. (оса, сам, сом, ум, мама, ум, ау).

А сейчас вы возьмёте кассу букв и составите любое слово (работают с буквами).

Молодцы и с этим испытанием справились. Отправляемся дальше. Физкультминутка.

Давай дружок. Смелей дружок.

Кати по снегу свой комок.

Он превратится в толстый ком

И станет ком снеговиком.

Его улыбка так светла

Два глаза, шляпа, нос, метла

Но солнце припечет слегка

Увы и нет снеговика.

А вот и Снеговики, жители этой страны. Они тоже хотят проверить наши знания. (дети расставляют знаки больше или меньше( 2 -4; 5 -6 и т. д.) называют соседей числа, угадывают, какая цифра пропущена 1—3—5).

Снежная Королева владеет красивым замком, чтобы нам в него попасть нужно выполнить несколько заданий. Помните, как Кай в сказке составлял сложные узоры из льдинок? Давайте возьмем тетрадь по математике, откроем страницу и выполним задания. (закрашивают геометрические фигуры.)

А вот и замок Снежной Королевы, попробуем открыть ворота. (сладкие угощения). Итог занятия.