Конспект интегрированной НОД по лепке «Витамины для Слона», «Овощи и фрукты» (1 фото)

Ирина Чаптыкова
Конспект интегрированной НОД по лепке «Витамины для Слона», «Овощи и фрукты»

Конспект интегрированной НОД по лепке «Витамины для Слона»

Автор: Чаптыкова Ирина Васильевна

Тема: «Витамины для Слона»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе занятия лепкой «Витамины для Слона»

Публикация «Конспект интегрированной НОД по лепке „Витамины для Слона“, „Овощи и фрукты“» размещена в разделах

• Витамины. Все о витаминах
• Витамины. Конспекты занятий
• Животные жарких стран. Африка для детей
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. ИЗО, творческие занятия
• Овощи. Конспекты занятий
• Овощи. Лепка, пластилин
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Слон. Все про слонов для детей
• Слон. Лепка, пластилин
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Фрукты и ягоды. Лепка, пластилин
• Фрукты, ягоды. ИЗО, поделки, рисование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2019

Задачи: создать условия для формирования представления о внешнем виде фруктов и овощей, закрепления умения лепить, не выходя за границы изображения, развития мелкой моторики рук, чувства сопереживания и желания откликнуться на помощь заболевшему Слону.

Материалы и оборудование: пластилин, подкладные дощечки, салфетки, образец, дидактические картинки на тему «Овощи и фрукты», картон с изображением овощей и фруктов, игрушка Слон и другие животные.

Ход занятия:

1. Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

- Ребята, сегодня к нам в гости пришли разные животные. Они пришли с просьбой о помощи своему другу. Заболел их друг Слон. Что мы можем посоветовать, чтоб Слон быстрее пошел на поправку? Можем ли мы помочь и как?

2. Основная часть.

Воспитатель:

Рассматривание картинок «Овощи и фрукты».

Беседа:

-Как вы думаете содержатся ли витамины во фруктах и овощах?

- Какая польза витаминов для организма?

- Как вы думаете какие фрукты и овощи любит слон?

(ответы детей)

Динамическая пауза «Обед на грядке»

Обед на грядке

Спрятались на грядке ловко

Репка, свекла и морковка. (присесть, прикрыть глаза руками)

За ботву потянем,

Из земли достанем. (встали, руками снизу вверх имитируем движения «дергаем морковку»)

Будет малышам обед:

Борщ, пюре и винегрет. (высокие прыжки с поворотами в разные стороны)

Раз, два, три, четыре, (Ходьба на месте)

Дети овощи учили : (Прыжки на месте)

Лук, редиска, кабачок, (Наклоны вправо-влево)

Хрен, морковка и чеснок. (Хлопки в ладоши)

Дети в огород идут,

А там овощи растут,

Дети спинки наклоняют,

И горох они срывают.

Воспитатель демонстрирует образцы готовых работ. Предлагает детям на выбор те фрукты или овощи, которые они хотят слепить.

Затем проговаривает последовательность выполнения работы:

• Выбираем цвет пластилина, который соответствует выбранному овощу и разминаем пластилин.

• Скатываем небольшие шарики

• Обклеиваем изображение на картоне, не выходя за границы.

- Вот теперь Слон быстрее пойдет на поправку, столько витаминов ему отправим.

Воспитатель направляет, помогает в случае затруднения.

3. Заключительная часть.

В конце занятия воспитатель вместе с детьми проводит анализ проделанной работы и подводит итог занятия.

Воспитатель: чем мы сегодня занимались? Что нового узнали? Кому помогали? Как мы это делали? Все ли у нас получилось?

Уборка материала и рабочего места.