Конспект интегрированной образовательной деятельности в старшей группе «Посадка семян»

Эльвира Сафина
Конспект интегрированной образовательной деятельности в старшей группе «Посадка семян»

Конспект интегрированной образовательной деятельности в старшей группе: «Посадка семян»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 412 г. Челябинска»

Подготовила:

воспитатель Сафина Э. А.

Челябинск, 2017

ЦЕЛЬ: Формировать у детей представления о том, что растения можно выращивать рассадой в ящичках для последующей посадки на клумбе.

ЗАДАЧИ:

Обучающие

Дать знания о том, что цветы выращивают из семян, обратить внимание на разнообразие их формы;

Прививать элементарные навыки безопасного поведения при посадке семян на рассаду;

Закрепить знания об условиях роста растений;

Развивающие:

Закрепить навыки последовательности посева цветов, используя схему;

Воспитательные:

Прививать желание выполнять трудовые действия, проявляя ответственность, доводить дело до конца;

Воспитывать аккуратность, умение трудиться в парах, самостоятельно планировать предстоящие трудовые действия.

Словарная работа: семена, посадка, рассада, астра, полив, бархатцы, почва,

Материал и оборудование: конверт, ящики, семена,

Предварительная работа: чтение,рассматривание иллюстраций о весне, беседы о весне и её приметах,

Ход НОД

Организационный момент. Включаю музыку.

Воспитатель. Слышите, какая прекрасная музыка звучит, птички чирикают.

Почему поют птицы? О чём они нам говорят? (Ответы детей).

Воспитатель. Какая сейчас весна? (ранняя).

Весна – это время, когда все растения оживают и начинают расти, а люди начинают заботиться о своём саде и огороде.

Воспитатель. А как же они это делают?

(На мольберте предлагаю рассмотреть иллюстрации с изображением труда людей в саду).

Воспитатель. - Ой, ребята! Смотрите, кто-то принёс конверт. Интересно, что там такое! Давайте его раскроем и узнаем от кого пришло письмо.

Чтобы узнать, кто принёс конверт нужно отгадать загадки. (Загадки о весне).

Воспитатель загадывает загадки.

Появился из-под снега, увидал кусочек неба,

Самый первый, самый нежный.

Чистый маленький …. (подснежник).

***

Снежок растаял и с полей

Бежит проворливый …. (ручей)

***

Я раскрываю почки в зелёные листочки

Деревья одеваю, посевы поливаю

Движения полна,

Зовут меня …. (весна)

Воспитатель. Кто письмо нам написал? (Весна).

А что же у неё ещё есть в конверте?

Может надо повнимательней прочитать письмо.

(Воспитатель достаёт письмо).

Воспитатель. У Весны есть к вам вопросы. Постарайтесь ответить на них.

Вопросы. - А можно сейчас сажать растения на улице? (нет).

А почему? (потому что земля холодная и зёрнышки там замёрзнут).

- А что же делают люди, чтобы быстрее выросли цветы? (выращивают рассаду).

А мы можем посадить рассаду цветов в группе? (Ответы детей).)

Ребята, а в конверте ещё что-то лежит. Что это, как вы думаете?

Давайте посмотрим, что в конверте лежит.

Из конверта достаю семена цветов.

Воспитатель. Посмотрите, какие маленькие яркие конверты у меня в руках.

Как вы думаете, что в них? (семена цветов).

- Как вы догадались? (на конвертах нарисованы цветы).

- Для чего люди выращивают цветы? (для красоты, пользы).

- А что нужно растениям чтобы они росли (почва, тепло, свет, вода).

Рассматриваем схему, что нужно для жизни растений.

Чтобы на нашей клумбе цветы распустились раньше, мы посадим семена и рассадой высадим их на нашей клумбе. Давайте побудем маленькими садоводами.

Предлагаю схему трудовых действий.

Уточняю последовательность работы.

Воспитатель 1,2,3,4,5-

Начинаем колдовать!

Наши дети изменились-

В садоводов превратились!

Дети идут к столу.

Воспитатель. Давайте высыплем семена на тарелочки и рассмотрим, семена каких цветов прислала нам Весна. (Ответы детей).

Воспитатель. Это семена каких цветов? (Бархатцев). Какие они? (тонкие, длинные).

Высыпаю семена из второго пакетика.

Воспитатель. А это семена каких цветов? (Это семена астры). Какие они? (мелкие, тонкие, как капельки).

Чтобы приступить к работе мы подготовим наши руки.

Пальчиковая гимнастика.

-Мы знаем, что наши руки – волшебные. Сейчас построим «дом своей мечты». Повторяйте за мной.

Я хочу построить дом,

Чтоб окошко было в нём,

Чтоб у дома дверь была,

Рядом чтоб сосна росла.

Чтоб забор вокруг стоял,

Пёс ворота охранял.

Солнце было,

Дождик шёл,

И тюльпан в саду расцвел.

Уточнить последовательность действий.

Воспитатель. Что нужно сделать, прежде чем приступить к работе? (Ответы детей).

(Давайте наденем фартуки, чтобы не замарать одежду).

- Мы идём к столу, где стоят ящики с землей. Палочкой проведем на земле линии – это бороздки. Для чего нужно проводить бороздки? Они помогут нам ровно посадить семена.

-Что будем делать? (бороздки повторите бороздки).

- Что будем делать дальше? (класть семена).

- Теперь кладём семена. Близко друг к другу не кладём, ведь когда рассаду будем сажать на участке, то корни можно повредить. Далее засыпаем бороздки землей.

- Что нужно, чтобы семена хорошо росли? (Полив).

Далее польем эти бороздки.

Хвалю детей.

Приступайте к работе.

Во время посадки подбадриваю детей. Напоминаю порядок действий.

Итог НОД.

Воспитатель.

-Что мы сегодня делали?

- Для чего посадили семена?

- Что нужно, чтобы семена взошли? (полив, свет, тепло).

Ребёнок.

Кто растения сажает

Их никогда не обижает.

Воспитатель. - Спасибо ребята, теперь будем ждать, когда появятся всходы, будем за ними ухаживать, и, надеюсь, вырастим крепкую и здоровую рассаду. А летом и наши цветы украсят клумбы на нашем участке. (Ставлю ящики с землёй на подоконник).

Предлагаю детям убрать за собой всё со столов. Вымыть руки и снять фартуки.

Публикации по теме:

«Мамочка родная, ты лучше всех на свете!» Конспект интегрированной образовательной деятельности в старшей группе«Мамочка родная, ты лучше всех на свете!» Конспект интегрированной образовательной деятельности в старшей группе Цель: формирование у детей чувства уважения к женщинам независимо от возраста. Задачи: Образовательные Обобщить и расширить знания детей.

Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности в средней группе «Приключения Колобка» Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности по образовательным областям: Речевое развитие и Художественно-эстетическое.

«Виртуальное путешествие со сказочным героем» Конспект интегрированной образовательной деятельности в старшей группе«Виртуальное путешествие со сказочным героем» Конспект интегрированной образовательной деятельности в старшей группе Цель: формирование знаний о родном поселке. Задачи: Образовательные Расширять представления детей о родном поселке, вызвать интерес к различным.

Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе «День Победы» Задачи: Формировать представление о героических поступках и патриотических чувствах людей; Способствовать расширению социальных представлений.

Библиотека изображений:
  • Сад и огород
  • Весна
  • Сад и огород
Автор публикации:
Конспект интегрированной образовательной деятельности в старшей группе «Посадка семян»
Опубликовано: 29 ноября 2020 в 14:09
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
17 января. День детских изобретений

Очередной тематический день посвящен маленьким гениям, чьи изобретения мы применяем в повседневной жизни. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой, чтобы увлечь ребенка изобретательством и вдохновить на...

17 января. День зимней одежды на МААМ

В период наступающих крещенских морозов особенно важно тепло одеваться и приучать к этому детей. На занятиях очередного тематического дня говорим с ребятами о том, во что одеваться, чтобы не простыть на...

Стенгазета «15 января — день зимующих птиц России»
Мой предыдущий рассказ был о том, как мы с детьми готовили угощение для птиц в честь их «праздника». Но это было не единственное мероприятие в рамках...
Консультация для родителей «Одеваем ребёнка на прогулку»
Консультация для родителей «Одеваем ребёнка на прогулку» Прогулки в детском саду по режиму должны быть ежедневные. Они положительно сказываются на...
Фотоотчет о проведении акции «Сохраним зеленую елочку»
Ель – это прекрасное и удивительное растение. Именно оно встречает нас, когда мы входим в лес. Как свободно дышится в еловом лесу. Сколько пользы оно...