Конспект итоговой НОД по физическому развитию в средней группе «Путешествие в лес»

Елена Леонова
Конспект итоговой НОД по физическому развитию в средней группе «Путешествие в лес»

Цель: Способствовать развитию у детей интереса к физической культуре и познавательной деятельности, творческой двигательной активности, воображения, речи.

Задачи:

Оздоровительные:

-формирование правильной осанки у детей во время ходьбы, бега;

-укрепление мышц ног и рук, дыхательной системы в ходе выполнения упражнений.

Образовательные:

-Закрепить умение выполнять различные виды ходьбы и бега, координируя движения рук и ног;

-Упражнять в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры;

- Закреплять умение ползать опираясь на ладони и колени;

-Повторить прыжки из обруча в обруч.

Публикация «Конспект итоговой НОД по физическому развитию в средней группе „Путешествие в лес“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2019

Развивающие :

-совершенствовать умение ориентироваться в пространстве.

Предварительная работа:

- беседа на тему «Дикие животные»

- рассматривание картинок по теме

- обучение детей основным видам движения

- разучивание подвижной игры «У медведя во бору».

Оборудование: массажные мячи на каждого ребенка, гимнастическая скамейка, 3 гимнастические дуги, малые обручи 4 штуки, шапочка медведя.

1. Вводная часть.

Построение в шеренгу.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня, я предлагаю вам совершить прогулку в лес, чтобы посмотреть чем занимаются лесные звери.

А каких зверей вы знаете? (Ответы детей). Молодцы. Сегодня мы с вами будем веселыми зверушками, будем подражать их повадкам и даже с ними поиграем.

Итак, зверушки, навострите ушки, слушайте внимательно. Сделаем все движения просто замечательно.

Перестроение в колонну по одному поворотом направо.

Друг за другом мы идем, Ходьба друг за другом

Никогда не устаем

Ждут нас на лесной опушке

Разные зверушки,

Мышка тихо идет

В норку зернышко несет Ходьба на носках, руки вверх

А за мышкой шел медведь

Да как начал он реветь Ходьба на внешней стороне стопы

По тропинке вдаль шагаем Ходьба с высоким подниманием колена

Ноги выше поднимаем.

Вдруг зайчонка увидали,

вслед за ним мы побежали Бег друг за другом

Дружно шли, шли, шли Обычная ходьба с перестроением в три колонны

На лужайку пришли

Все в колонны встали

Разминаться стали

2. Основная часть.

Игровой самомассаж с шариками СУ-ДЖОК.

На полянку мы пришли,

Сразу ежика нашли

Ежик, ежик, ты колючий,

Покатайся между ручек.

Ежик катается, ладошка улыбается

Детки стараются,

Ежик медленно катается.

Вдруг он быстро побежал,

На ладошку нажал.

Посмотри-ка ямки стали,

А ладошки не устали.

ОРУ.

На лесной полянке в ряд,

Звери делают зарядку.

Заяц головой вращает -

Мышцы шеи разминает.

Лиса лапки упражняет,

Поднимает опускает.

Серый волк немного сонный,

Выполняет он наклоны:

Медвежонок приседает,

От пола пятки отрывает,

Спинку держит прямо-прямо!

Так учила его мама.

Ну а белки, словно мячики,

Дружно прыгают и скачут!

Упражнение на восстановление дыхания.

Птицы высоко летали,

Птицы крыльями махали

(дети машут руками,

А теперь они спустились

(приседают,

У них крылышки сложились

(прячут руки за спину).

ОВД.

- А теперь предлагаю вам посмотреть, что же еще делают звери в лесу.

1. Идет лиса по мостику и виляет хвостиком.

(Ходьба по скамейке, руки на поясе)

2. Мишка косолапый по лесу гуляет,

Под дугой ловко он проползает.

(Ползание на четвереньках под гимнастическими дугами)

3. За морковкой в огород

Зайка прыгает вперед.

(Прыжки из обруча в обруч, ноги вместе –ноги врозь.)

4. Вот змея, она пугает

И к себе не подпускает.

По земле ползет она,

Извивается слегка.

(Ходьба змейкой между кубиков)

- Послушайте загадку

Летом ходит без дороги между сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге, от мороза пряча нос (медведь)

Подвижная игра «У медведя во бору».

- А теперь пора возвращаться в детский сад.

Малоподвижная игра «Найди свое место».

3. Заключительная часть

Итог занятия :

- Ребята, где вы сегодня были?

- Каких животных встречали?

- Что делали?

- Кому, что понравилось?