Конспект комплексного итогового занятия «Путешествие в страну чудес» подготовительная группа

Скоробач Анна
Конспект комплексного итогового занятия «Путешествие в страну чудес» подготовительная группа

Цель: Упражнять детей в навыках несложных устных вычислений; закреплять знания детей о составе чисел, в пределах первого десятка, из двух меньших чисел; упражнять детей в воссоздании фигуры по образцу контурного характера, анализировать возможные пути решения; развивать логическое мышление, умение устанавливать логические связи; упражнять в ориентировке на листе бумаги в клетку и отсчёте клеток; поощрять стремление к активности, самостоятельности, умение ясно и понятно выражать свои мысли, суждения, умозаключения; закреплять умение называть слова с заданным звуком; делить слова на слоги; развивать логическое мышление, память, внимание, сообразительность; составлять предложения по схеме на заданную тему; воспитывать стремление в оказании помощи товарищу, герою сказки попавшему в беду.

Ход занятия: Занятие проводится в зале, оформленном соответствующим образом. Дети заранее разделены на две команды, выбраны капитаны, продуманы названия команд: «Сверчок» и «Тортилла». Приготовлены золотые монетки (присуждаемые командам за выполнение заданий, две коробочки.

Дети входят в зал под музыку, становятся в круг, проводится игра:

1) Все - «Здравствуй, небо!» - руки вверх.

2) Все - «Здравствуй, солнце!»- повернуться спиной в круг, руки в стороны.

3) Все - «Здравствуй, земля!»- присесть.

4) Все - «Здравствуйте, все!»- руки к зрителям.

Дети садятся на стулья, расположенные с двух сторон.

Ведущая: Сегодня мы собрались с вами на весёлую, познавательную игру, в ней будут участвовать две команды: команда «Сверчок», команда «Тортилла». Выиграет та команда, которая не испугается трудностей, преодолеет все препятствия, проявит ловкость и смекалку.

Ребята, посмотрите, нам пришло письмо, давайте посмотрим от кого оно. «Дорогие, ребята! Я потерял Золотой ключик. Помогите мне его найти и вернуть, а для этого выполните задания которые вам будут задавать мои друзья. Берегитесь Карабаса - Барабаса. С уважением веселый Буратино». Ребята, поможем Буратино найти Золотой ключик. Отправляемся в путешествие в страну Чудес.

Вот первое задание. Задание разминка: решите математические задачи в стихах. По очереди каждой команде. За правильный ответ в коробочку команде золотую монетку.

1) У домика два зайца сидели

И дружно весёлую песенку пели. Один убежал, а второй вслед глядит. Сколько у домика зайцев сидит.

2) Два цыпленка стоят, два цыплёнка сидят, посчитай поскорей: Сколько будет цыплят у наседки моей.

3)Четыре спелых груши, на веточке качалось. Две груши съел Павлуша, А сколько груш осталось.

4) Ёжик по лесу шел, на обед грибы нашёл. Два под берёзой, один у осины

Сколько их будет в плетёной корзине.

Молодцы, справились с этим заданием.

Вот второе задание: Надо назвать слова, которые начинаются со звука «м». Побеждает та команда которая назовёт слов больше.

Ребята, отправляемся дальше на поиски Золотого ключика. Где это мы с вами очутились, кажется я догадалась. Мы на волшебной поляне в стране Чудес, но Карабас - Барабас от злости и беспомощности, что не может найти Золотой ключик, разбросал всё, навел беспорядок. Надо исправить всё, посадить цветы, вернуть на поляну зверей и птиц. За это задание вы получите по три фишки, если справитесь. По два человека из команды соберут цветы. Д/И «Собери цветы». (состав чисел 6 и 8 из двух меньших).

Ещё по два человека из команд вернут птиц на поляну. Д/И «Колумбово яйцо». (воссоздание фигуры совы по образцу контурного характера). И оставшиеся два человека вернут зверей. Д/И «Танграм». (фигура зайца). Потрудились мы на славу, навели порядок, а теперь можно и отдохнуть. Я предлагаю поиграть всем вместе на поляне в хороводную игру: «Ищи! Музыка Т. Ломовой».

Посмотрите, ребята здесь два пустых домика. Это Лиса Алиса и Кот Базилио распугали всех зверей. Нужно вернуть их обратно. На 1 этаже живут звери название которых состоит из одного слога, на 2 этаже звери название которых состоит из двух слогов, а на 3 этаже в названии зверей три слога. Победит та команда, которая быстрей и правильно справится с задачей.

Сейчас пришло время посоревноваться предлагаю нашим капитанам. Здесь два конверта с заданиями от Мальвины. Первое задание: «Сказочные задачи», (логика)

1. Что нужно сделать чтоб в сказке о Курочке Рябе яичко не разбилось?

2. Что нужно сделать чтоб в сказке «Колобок» лиса не съела Колобка?

3. Что нужно сделать чтоб в сказке «Снегурочка», Снегурочка перепрыгнула через костёр и не растаяла?

4. Что нужно сделать чтоб в сказке «Маша и медведь», медведь сам отпустил Машу?

Второе задание, надо сравнить числа и правильно расставить знаки = ,<,>. Карточки с числами 6 и 5; 8 и 9; 5 и 5; 4 и 7.

Вот задание от Пьеро. Здесь картинка? Ребята, что это за картинка, кто знает.

Правильно это схема предложения. (1___.)Посмотрите внимательно,

сколько слов в этом предложении? Есть ли предлог? После какого слова по счету он находится? Вот задание. Надо по схеме составить предложения, «Сверчок» о Буратино, а команде «Тортилла» о Мальвине.

Вот и последнее задание нам его приготовил говорящий Сверчок. Надо на листках в клетку расшифровать послание. Что у нас получилось? Ключ, да не один. Сейчас я скажу волшебные слова, а вы закроете глаза и наши ключи превратятся в Золотой ключик. Внимание: «Крекс, Фекс, Пеке. Вот мы и нашли золотой ключик Буратино.

Подведём итоги нашего соревнования, приглашаю по одному человеку от команды. Пересчитываем золотые монеты заработанные командами, подводим итог. К детям в гости приходит кукла Буратино и дарит книгу.

Публикации по теме:

Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Путешествие в страну чудес» Конспект интегрированного занятия в старшей группе: «Путешествие в страну чудес». Конспект составила воспитатель: Бескопыльнова Ольга.

Конспект итогового занятия «Что? Где? Когда?» подготовительная группа Конспект итогового занятия "Что? Где? Когда?" подготовительная группа Составила воспитатель Кочкина Ольга Николаевна Цель. : развить у.

Конспект комплексного занятия «Путешествие в страну сказок» Цель: Выяснить, как дети помнят сказки, названия, диалоги героев, могут ли охарактеризовать главный персонаж, понимают ли смысл сказки?.

Конспект комплексного занятия «Путешествие в страну «Листопандию» (старшая группа) Цель: Показать детям многообразие красок осени, отметить изменения, происходящие в природе с наступлением осени (холодает, птицы улетают,.

Конспект по ПДД подготовительная группа «Путешествие в страну дорожных знаков» Конспект организованно-образовательной деятельности в подготовительной группе «Путешествие в страну дорожных знаков» Образовательная.

Конспект комплексного занятия «Путешествие в зимний лес» (подготовительная группа) Через картину известного русского художника И. И. Шишкина "Зима" в игровой форме закрепляются характерные признаки данного времени года.

Конспект тематического музыкального занятия «Путешествие в сказочную страну» (подготовительная к школе группа) Конспект тематического музыкального занятия «Путешествие в сказочную страну» Подготовительная к школе группа Цель занятия: Учить детей.

Конспект занятия по развитию речи и обучению грамоте «Путешествие в страну азбуки» (подготовительная группа) Конспект занятия по развитию речи и обучению грамоте подготовительная группа. Тема «Путешествие в страну азбуки» Задачи: Совершенствовать.

Конспект занятия по экспериментированию в старшей группе «Путешествие в страну «Чудес и Превращений» Конспект занятия по экспериментированию в старшей группе «Путешествие в страну «ЧУДЕС И ПРЕВРАЩЕНИЙ» к профессорам в лабораторию» - Закрепить.

«Путешествие в страну чудес». Занятие по математике, подготовительная к школе группа Цель: закрепить знания детей о геометрических фигурах; учить составлять число из двух меньших групп; решать устные задачи и отличать их.

Автор публикации:
Конспект комплексного итогового занятия «Путешествие в страну чудес» подготовительная группа
Опубликовано: 12 июня 2016 в 15:20
+14Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 9.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
ООД по художественно-эстетическому развитию «Пятнышки для жирафа» в группе раннего...
Задачи: систематизировать знания детей о животных жарких стран- жирафе. Продолжать развивать умения рисовать ватными палочками. Воспитывать желание...
Мастер класс по изготовлению поздравительной открытки к 23 февраля
Здравствуйте уважаемые коллеги! Всем доброго времени суток! В нашей стране ежегодно отмечается множество праздников. Многие задают себе вопрос : « А есть ли...
Мастер-класс по изготовлению куклы-марионетки «Страусёнок Эму» из бросового материала
Кукла- марионетка страусенок Эму. Сложность: ниже средней Время работы: 1 день Представляю вашему вниманию мастер-класс по созданию марионетки-страуса...
Сценарий праздника Масленицы для всех групп детского сада
Цель: Приобщение детей дошкольного возраста к народным традициям. Задачи: Создать настроение торжества и веселья; - совершенствовать двигательные умения...
Фотоотчет об участии в конкурсе «А ну-ка, мальчики»
Добрый день, гости моей страницы! В феврале в нашем ДОУ проходил конкурс "А ну-ка, мальчики", задачами которого стало развитие творческих способностей детей,...