Елена Никишова
Конспект логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ОНР «Лес. Грибы и ягоды»
Цель: активизация и расширение словаря по изучаемой теме, упражнять в подборе глаголов к существительным, упражнять в образовании относительных прилагательных от существительных, упражнять в употреблении распространённых предложений и предлогов «в, за, из», развитие связной речи.
Оборудование: предметные картинки, иллюстрации, муляжи грибов.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Садится тот. Кто назовёт лиственные деревья. (Берёза, дуб, рябина, осина, липа, ива)
2. Постановка цели занятия.
Логопед предлагает отгадать загадки.
Публикация «Конспект логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ОНР „Лес, Грибы и ягоды“» размещена в разделах
- Грибы и лесные ягоды
- Грибы. Конспекты занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Лесные ягоды
- Логопедические занятия
- ОНР. Конспекты занятий
- ОНР. Общее недоразвитие речи
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2018
Стоит Антошка на одной ножке,
Его ищут, а он не откликается. (Гриб)
У девчонки- тонконожки
Ярко- красные серёжки.
Под листочек загляни-ка,
Там краснеет (земляника)
- Сегодня на занятии поговорим о грибах и ягодах.
3. Знакомство с новым материалом.
Логопед читает стихотворение «Грибы».
Мы идём дорожками, мы идём тропинками,
Мы идём с лукошками, мы идём с корзинками.
Прямо за опушкою вдруг нашли волнушки мы.
И пенёк с опёнками под рябиной тонкою,
Крепкий подберёзовик вырос под берёзою,
Красный подосиновик вырос под осиною.
Детям демонстрируются картинки с грибами и ягодами. Логопед рассказывает про них.
- Бывают грибы съедобные и несъедобные (Мухомор, бледная поганка, лживые опята демонстрируются картинки). А также бывают несъедобные (волчья ягода). Будьте внимательны и осторожны.
- Про какие грибы говорится в стихотворении? (Про волнушки, про опята, про подберёзовик, про подосиновик).
- Какой гриб растёт под берёзой? (Подберёзовик).
- Какой гриб растёт под осиной? (Подосиновик)
А). Дидактическая игра «Узнай по описанию».
Логопед раскладывает предметные картинки с грибами, описывает их внешний вид, а ребёнок их называет «Растёт возле пней на длинных ножках с коричневыми шляпками» (Опята)
Б). Игра «Подбери слово».
- Что можно делать с грибами? (Искать, собирать, срезать, мыть, чистить, варить, жарить, сушить, солить, есть и т. д.)
- Что можно делать с ягодой? (Срывать, пробовать, есть, искать, варить) .
В). Игра «Что приготовим?»
- Из малины- малиновое варенье.
- Из клюквы- клюквенный морс.
- Из клубники- клубничный джем.
- Из земляники- земляничное варенье.
- Из грибов- грибной суп, соус.
Г). Игра «Съедобные- несъедобные».
Логопед называет грибы и ягоды, а дети отвечают, можно их есть или нет: опёнок, мухомор, сыроежка, бледная поганка, брусника, земляника, волчья ягода, клубника, ложные опята, шиповник)
Физкультминутка.
Мы с друзьями в лес пойдём,
Ягоды, грибы найдём,
Их в корзинки соберём
И домой мы принесём.
Мы кричим в лесу «Ау!»
Эхо там живёт в бору.
Логопед вместе с детьми импровизирует движения в такт стихотворению. Затем спрашивает каждого ребё нка: «Зачем ты пойдёшь в лес? Дети отвечают, опираясь на предметные картинки: «Я пойду в лес за малиной, земляникой, опятами и т. д.»
Мы пришли из леса. Логопед спрашивает : «Откуда ты принёс клубнику, сыроежку?» (Я принёс сыроежку, клубнику из леса) .
Д). Развитие связной речи.
Составление рассказа «Грибы и ягоды».
Мухомор- это гриб. Он растёт в лесу. Мухомор несъедобный. Он ядовитый. Он морит мух своим ядом, поэтому он так и называется. У него красная шляпка с белыми пятнышками и белая ножка с воротничком.
Шиповник- это ягода. Он растёт в лесу на кустах. Кусты колючие, у них шипы. Шиповник красный, внутри у него- меленькие косточки. Он очень полезный, в нём много витаминов.
4. Подведение итогов занятия.
- О чём говорили на занятии? (О грибах и ягодах)
- Где растут грибы и ягоды? (В лесу)
- Назовите несъедобные грибы, ягоды. (Мухомор, бледная поганка, ложные опята, волчья ягода)
