Викторина «Мир домашних и диких животных» для воспитанников 5–6 лет

надежда трегубова
Викторина «Мир домашних и диких животных» для воспитанников 5–6 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Обобщение и закрепление знаний детей о домашних и диких животных их приспособлении к условиям жизни и пользе для человека и природы.

Задачи:

Обучающие:

• закрепить названия домашних животных и их детёнышей, где они живут, чем питаются, какую пользу получает от них человек;

• закрепить знания о лесных и домашних обитателях:

• формировать навыки поисковой деятельности, самостоятельно находить решение поставленной задачи, обосновывать свои выводы, делать умозаключения.

Развивающие:

• развивать зрительную память, внимание, моторику рук, связную речь;

• развивать логическое мышление.

Публикация «Викторина „Мир домашних и диких животных“ для воспитанников 5–6 лет» размещена в разделах

• В мире животных. Викторины, интеллектуальные игры
• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Дикие животные. Викторины, интеллектуальные игры
• Дикие животные. Сценарии развлечений
• Домашние животные. Викторины, интеллектуальные игры
• Животные. В мире животных
• Старшая группа
• Экологические викторины. Знатоки природы
• Темочки

Воспитательные:

• воспитывать бережное, внимательное отношение к природе и окружающим.

Оборудование: игрушки (животные, медали, фишки, презентация.

Предварительная работа:

беседы с детьми о жизни диких и домашних животных;

рассматривание иллюстраций о животных;

лепка и аппликация животных;

чтение сказок: «Колобок», «Три медведя», «Волк и семеро

козлят», «Лиса, заяци петух», «Зимовье зверей»;

заучивание стихов о животных;

чтение русских народных потешек и загадок о животных;

Форма организации: групповая.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня я проверю как много вы узнали и помните о домашних и диких животных, и поможет нам в этом викторина «В мире животных». Проходить к своим местам, наша игра начинается.

1. Вопросы задаются поочерёдно каждой команде.

- Где зимой спит медведь? (в берлоге)

- Какой зверь умеет запутывать следы? (заяц)

- Какое животное называют домашним «сторожем»? (Собака)

- Почему заяц меняет зимой цвет шубки?

- Какой зверёк живёт под землёй? (крот)

- Что за животное у которого нос называют как пятикопеечную монету (свинья)

- Кто из животных даёт нам шерсть? (овца)

- Назовите травоядных животных. (корова, лошадь, овца и т. д.)

- Что делает ёж зимой? (спит)

-Какое самое большое животное в лесу? (лось)

- Какое ещё вы знаете животное, которое даёт нам молоко?

- Какое домашнее животное называют «ночным хищником»? (кошка)

2. Игра с мячом "Чей домик" (Я вам бросаю мяч, называю животное, а вы отвечаете в каком домике оно живет. Например: Птица живет в гнезде.)

Заяц - нора

Корова - коровник

Лиса - нора

Собака - конура

Медведь - берлога

Поросенок - свинарник

Белка - дупло

Лошадь - стойло (конюшня)

3. Следующий конкурс называется "Волшебная коробочка" (У меня на столе стоят 2 волшебные коробочки, а в них спрятались животные. Я вам описываю животное, вы его отгадываете)

1. Острая мордочка, коротенькие лапки, тело покрыто иголками, зрение плохое, отличный нюх, умеет сворачиваться клубком (Ёж)

2. Большое домашнее животное. У него продолговатая голова, сильные и крепкие ноги с копытами, длинный хвосты, тело покрыто короткой, гладкой шерстью. Дает молоко. (Корова)

3. Пушистый длинный хвост с белым цветом на кончике, лапки стройные, тонкие, уши довольно большие, стоячие, шерсть рыжеватая с огненным отливом. (Лиса)

4. Это животное пушистое, ласковое, любит играть. Когда ему хорошо он мурлыкает. (Кошка)

5. Крупного размера, при ходьбе ставит лапы пальцами внутрь, поэтому кажется неуклюжим и неповоротливым; может лазить по деревьям, плавать, зимой спит. (Медведь)

6. Это крупное домашнее животное. Имеет большие,сильные ноги с копытами. на голове у него густая грива. Перевозит грузы. (Лошадь)

7. Большой пушистый хвост, цепкие лапки, большие, очень острые зубки, ушки с маленькими кисточками, мех летом рыжевато-золотистый, зимой – серебристо- серый. (белка)

8. Большая, лохматая, пятнистая, длинношерстная, злая, вислоухая. Лает на чужих людей. (Собака)

4. Танец «Звееробика»

5. Задание «Кто какой»

Воспитатель: Нужно подобрать слова характеризующие животное.

Жеребенок – маленький, беспомощный, робкий, беззащитный, слабый, милый.

Щенок – игривый, живой, подвижный, любопытный, сердитый.

Козленок – упрямый, робкий, красивый, ласковый, серый.

Поросенок – резвый, розовый, толстый, веселый, маленький, забавный.

Крольчонок – длинноухий, серый, пушистый, забавный, пугливый.

Ягненок – белый, робкий, трусливый, кудрявый, пушистый, милый.

Теленок – ласковый, упрямый, резвый, неуклюжий, игривый.

6. Этот конкурс называется " Назови семью" (Вы выбираете пакет в котором спряталась семья животных и называете кто мама, папа и детеныш)

7. Конкурс - Игра «Четвертый лишний»

Воспитатель: Найди лишнее животное и полным предложением объяснить почему.

Корова Лошадь Ягнёнок Коза

Ответ: Ягнёнок

Свинья Собака Корова Волк

Ответ: Волк

Лиса Кабан Корова Заяц

Ответ: Корова

Медведь Ёж Собака Лось

Ответ: Собака

8. Награждение.

Воспитатель: Вот и подошла к концу наша викторина, вы все большие молодцы (В конце занятия дети набравшие больше фишек (за правильные ответы) получают медали победителей, остальные медали за участие) .