«Петушиная семейка». Конспект музыкального занятия для детей второй младшей группы

Елена Попереко
«Петушиная семейка». Конспект музыкального занятия для детей второй младшей группы

«ПЕТУШИНАЯ СЕМЕЙКА»

Автор : Попереко Елена Анатольевна

Музыкальный репертуар :

М. Мусоргский, «Балет невылупившихся птенцов»; Н. Римский-Корсаков, «Золотой петушок» (фрагмент, CD-диск); «Ах вы, сени», русская народная мелодия; «Петушок», русская народная песня в обр. М. Красева; В. Агафонников, «Догони-ка», (игра); В. Кузнецов, «Цыпленок» (фрагмент).

Задачи:

Публикация «„Петушиная семейка“, Конспект музыкального занятия для детей второй младшей группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Петух, петушок. Все материалы с петухами
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2018

1. Приобщать детей к классической музыке.

2. Развивать умение слышать общий характер музыки и изобразительные моменты, соответствующие названию пьесы.

3. Учить петь протяжно, ласково. Воспроизводить звукоподражание высоко, протяжно.

4. В сотворчестве с педагогом передавать в движении образы петушка, курочки, цыплят.

5. Продолжать работу по развитию у детей чувства ритма.

Материал: лукошко с бутафорскими яйцами, погремушками, картинки «Петушок», «Курочка», «Цыплята».

Ход ЗАНЯТИЯ

Музыкальный руководитель : (прячет в ладошках яйцо) : У меня в ладошках что-то спрятано, отгадайте загадку:

Это — домик для птенцов. Называется. (яйцо).

Музыкальный руководитель : Верно, угадали! А кто же тут живет? Цыпленок, правильно. А какой он? (Маленький, желтый, пушистый.)

Прощай скорлупка тесная, ты стала нам мала,

Такие интересные, такие интересные,

Нас ждут теперь дела

Вставать по солнышку

Клевать по зёрнышку,

И пить из лужицы

И маму слушаться

А маме курице не надо хмуриться

Всегда она добра и весела

Музыкальный руководитель :

Покажите, какие у него крылышки? (Дети помахивают кистями рук.)

А чем же цыпленок стучит в скорлупу? Да, клювиком, вот так (имитация ударов постукиванием пальца о ладошку)

. Все это можно услышать в музыке.

Звучит пьеса М. Мусоргского «Балет невылупившихся птенцов».

Музыкальный руководитель :

Мы сейчас с вами будем цыплятами. Цыплята бегают за мамой- Курицей, машут крылышками, клюют зёрнышки, пьют водичку.

Звучит пьеса «Балет невылупившихся птенцов» М. Мусоргского.

(Дети взмахивают крылышками, постукивают клювиками, выпрямляются, приседают и т. д.)

Музыкальный руководитель :

(показывает лукошко с бутафорскими яйцами-погремушками, демонстрирует их звучание, предлагает повеселить цыплят)

.

«Ах вы, сени» русская народная музыка

дети постукиванием воспроизводят равномерный ритм, согласуя его с динамическими изменениями в музыке. Исходя из индивидуальных особенностей детей, дошкольники могут воспроизводить темп, а некоторые и метрическую пульсацию.

Музыкальный руководитель : А кто же вырос из цыпленка?

Звучит фрагмент из оперы-сказки Н. Римского-Корсакова

«Золотой петушок»

(Воспитатель показывает Петушка и кукарекает)

Музыкальный руководитель : Чей это голос? (Ответы детей.)_

Музыкальный руководитель : А вы умеете так петь, высоко и звонко?

(Дети поют звукоподражание «ку-ка- ре-ку».

Музыкальный руководитель :

Идет, идет петушок, набок гребешок, красная бородка, костяная головка. Идет петушок важно, гордо. Походим, как петушок.

Русская народная мелодию «Ах вы, сени»

дети имитируют ходьбу петушка (высокий шаг, крылья-руки на поясе, гордо поднятая голова).

Музыкальный руководитель : Давайте споём песню про петушка

.

«Петушок» обр. Красева

Музыкальный руководитель :

Курочка по травушке похаживала, Детушек-цыпляток, уговаривала:

Вы не бегайте, цыплятки, по дворику,

Не ищите вы зерен у заборика

Там ходит важный петушок

Смотрит на цыпляток

Исп. танец-игра «Курочка и цыплята» муз. Вихаревой

Музыкальный руководитель :

Спасибо скажем петушку, что с нами поиграл,

Цыплята убежали, а он их не догнал.