Познавательно-игровой музыкальный досуг «Музыка зимы» для старших дошкольников

Наталья Потапова
Познавательно-игровой музыкальный досуг «Музыка зимы» для старших дошкольников

Конспект музыкального занятия на тему

познавательно-игровой досуг «Музыка зимы» старшая и подготовительная группа

Автор материала: Потапова Наталья Викторовна

Область «Художественно-эстетическое развитие» музыка.

Цель:

Формирование музыкальных и творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности (слушание музыки, игра на детских музыкальных инструментах, музыкально – ритмичные движения, одновременное пении)

Задачи:

Образовательные:

-Приучать детей слушать музыкальные произведения, понимать эмоции и чувства, выраженные в музыке:

-выполнять движения по сигналу музыкального руководителя.

-учить детей слаженно двигаться под музыку

Развивающие:

-расширять представления детей о время года зима;

-развивать двигательные умения детей;

-развивать эмоциональную отзывчивость на музыку,

-развивать вокально-хоровые навыки,

-развивать чувство ритма

-развивать память, речь, мелкую моторику рук.

Воспитывающие:

воспитывать любовь к природе через музыку.

Оборудование:

мультимедийный проектор, презентация на зимнюю тему, снежинки из бумаги, корзина, музыкальные инструменты (треугольник, колокольчики по высоте звука, металлофон)

Дети входят в зал под музыку «Зимний день» Шопен «Вальс» и встают около стульчиков.

Приветствие. «Добрый день!» (поют вверх и вниз, по трезвучию)

Музыкальный руководитель (М. р).

Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в волшебный сказочный зимний лес, на волшебную полянку. Закрыли глаза, расслабились. Мы идем по узенькой заячьей тропинке друг за другом. Легкий зимний ветерок качает верхушки деревьев, а с них – то слева, то справа хлопьями падает мягкий пушистый снег. Нам дышится легко, глубоко и спокойно. По волшебной тропинке мы выходим на красивую полянку. Вокруг на полянке сказочной красоты кусты и пенечки, все накрытые шапками белого снега. Потяните руки вверх, вдохните и откройте глаза на счет «три» Вот мы оказались в зимним лесу.

-Ребята, как вы думаете, почему говорят, что лес сказочный?

Дети: Потому что,много красивых мест, можно любоваться природой зимнего леса?

М. р Правильно,лес зимой красивый, необычный, таинственный - но сначала вы должны отгадать загадку:

«С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, —

Значит, к нам пришла. (зима)

Белым пледом лес укрыт,

И медведь в берлоге спит.

Снег, как белая кайма.

Кто хозяйничал? (зима)

Правильно ребята, это зимушка-зима. Давайте вспомним, какая бывает зима,

и лес зимой?

Ответы детей: Снежная, морозная, холодная, а лес - красивый, необычный, таинственный.

М. р. И так, мы отправляемся в зимний лес.

Выполняем упражнение «По дорожке»

Маленькие ножки

Бежали по дороже (Лёгкий бег на носках)

Пальчики устали,

На носочки встали (поднимаются с пятки на носок)

Покачаемся чуток (На носочках покачиваются вправо-влево)

Через пятку на носок

Сладко - сладко потянулись

Руки вверх-всем улыбнулись!

Музыкальный руководитель: А теперь приготовились –

Дыхательная гимнастика. «Снежинки»

Ой летят, летят снежинки -

Белоснежные пушинки.

Это зимушка-зима

Рукавами повела.

Все снежинки закружила,

И на землю опустила.

Релаксация «Зимний лес»: (Запись "Голоса леса")

(Спасибо, можно и присесть на стульчики.)

М. р. На листе бумаги можно зиму нарисовать?При помощи чего?

Дети: Красок, карандашей

М. р. А можно ли при помощи музыки нарисовать зиму?

Дети: Да, представлять картину зимнего леса, когда слушаем пьесу композитора Шопен «Вальс» иллюстрация, портрет композитора Шопена

Ребята, мы свами сейчас выполним небольшую гимнастику «Снежинки»

Ой летят, летят снежинки -

Белоснежные пушинки.

Это зимушка-зима

Рукавами повела.

Все снежинки закружила,

И на землю опустила.

Релаксация «Зимний лес»: (Запись "Голоса леса") мы прослушаем произведение «Зимний вальс»

Беседа о прослушанном произведении.

Оказывается, что в нашей жизни есть зима - холодная, снежная, ранняя и поздняя. Одна - радостная, пышно убранная снегами деревья и кусты,

вторая- с ветром и морозом, грустная с тихим опаданием снежинок.

М. р. Скажите ребята, когда вы утром шли, в садик какая была погода - мажорная или минорная?

Назовите главные признаки зимы

Дети: Ветер, мороз, снег

М. р. Скажите, снежинки, какими инструментами можно изобразить?

Дети: Металафон, треугольник, бубенцы

Распевка: «Падают снежинки»

Падают снежинки, льдинки балеринки,

В воздухе кружат – это снегопад.

Дети исполняют песню «Белые снежинки» к/ф «Джентльмены удачи»

М. р. Когда с неба падает много снега, это…

Дети: Снегопад, а лёгкие снежинки кружатся в. вальсе.

М. р. Снегопад это танец снежинок, давайте исполним вальс снежинок на музыкальных инструментах. «Зимний вальс» Евгений Дога

Угадать песню по вступлению

Дети исполняют песню. «Зимняя сказка»

Пальчиковая гимнастика: «Снежинка»

Маленькая снежинка села на ладошку

(дети показывают кусочек ваты - снежинку)

Я ее поймаю, посиди немножко (накрывают ее ладошкой)

Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальчики)

Отпускаю полетать (дуют на снежинку)

Игра: «Снежинки и ветер»

Цель игры: развитие воображения ребенка, внимательности, умения играть в коллективе. Игру хорошо проводить по первому выпавшему снегу, предварительно показав детям в окно, как падает снег, обратить их внимание на полет снежинок. Именно «снежинками» становятся дети, выходя на игровую площадку. Они берутся за руки, образуя круг, который может двигаться в разные стороны

М. р. говорит: «Ветер сильный подул. Разлетайтесь, снежинки.» По этому сигналу, дети разбегаются в разные стороны свободно ориентируясь в музыкальном зале, (как снежинки, уносимые ветром, расставляют в стороны руки, бегают, крутятся подобно снежинкам). Через некоторое время музыкальный руководитель говорит: «Ветер стих. Возвращайтесь, снежинки.» По этому сигналу дети спешат вернуться, снова взяться за руки, образовав круг. Вариант игры: каждый ребенок должен хорошо запомнить свое место в круге, место своего соседа, а после второго сигнала музыкального руководителя занять именно свое место.

Стих: «Весёлые снежинки»

Весёлые снежинки - морозные пушинки.

Танцуют и смеются, в ладошки не даются.

Я с трудом одну поймал, рассмотрел и подышал.

Вмиг растаяла она -

только капелька видна.

За другими побежал, и в большой сугроб упал.

Вылез я в снежинках весь,

их в руках теперь не счесть.

Хоровод «Ах,ты зимушка зима».

Итог занятий: М. р. Ну что ж, ребята вот и пришла пора прощаться с волшебным зимним лесом? Узнали ли вы что-то новое сегодня? Что больше всего вам понравилось? Кому расскажите про наше путешествие?

Под музыку «Зима - зима красавица» дети выходят из зала

Публикации по теме:

«Как ребята краски добывали». Сценарий театрализованной игровой программы к осенним праздникам для старших дошкольников«Как ребята краски добывали». Сценарий театрализованной игровой программы к осенним праздникам для старших дошкольников Зал украшен по осеннему. Буйство красок. Звучит красивая музыка и дети входят в зал. Вместе с ведущей рассматривают его. В зале большая.

«Карлсон в гостях у ребят». Спортивный досуг для старших дошкольников«Карлсон в гостях у ребят». Спортивный досуг для старших дошкольников «Карлсон в гостях у ребят» (спортивный досуг для старших дошкольников) Цель: формирование ценностного отношения к своему здоровью. Задачи:.

Игровой досуг для дошкольников «Ритмы наших шалунишек.»Игровой досуг для дошкольников «Ритмы наших шалунишек.» Эффективный способ развития психических процессов ребёнка - игра. Она социализирует ребёнка, знакомит с окружающей действительностью,помогает.

Музыкальный спектакль по сказке К. И. Чуковского «Муха-цокотуха» на новый лад для старших дошкольников Идея проекта: Показ музыкального спектакля по сказке К. И. Чуковского «Муха-Цокотуха» детьми старшей группы для родителей и детей других.

Организация образовательного пространства для развития познавательно-исследовательской деятельности старших дошкольников Хорошо оборудованная, насыщенная предметно-пространственная среда оказывает огромное влияние на познавательную активность дошкольника, стимулирует.

Познавательно-игровой досуг для детей подготовительной группы «Путешествие по сказкам»Познавательно-игровой досуг для детей подготовительной группы «Путешествие по сказкам» Цель: Воспитывать любовь детей к сказкам, вызвать интерес, любознательность. Доставить детям удовольствие. Содержание: Ведущая: Ребята,.

Познавательно-речевая викторина для старших дошкольников «По страницам художественных произведений» Цель: Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках. Задачи. Образовательные: 1. Закрепить, расширить и систематизировать.

Познавательно-экологический проект «Слава хлебу на столе!» для старших дошкольниковПознавательно-экологический проект «Слава хлебу на столе!» для старших дошкольников С давних пор и поныне Хлеб насущный зовет Самой первой святыней. Золотые слова Забывать мы не вправе: "Хлеб всему голова!" - В поле,.

Проект по музыкально-театральной деятельности старших дошкольников «Театр-музыка-дети»Проект по музыкально-театральной деятельности старших дошкольников «Театр-музыка-дети» Паспорт проекта «Дети-музыка-театр» Вид проекта творческий Состав участников дети старшего дошкольного возраста, музыкальный руководитель,.

Спортивно-игровой досуг для старших дошкольников «По страницам сказок»Спортивно-игровой досуг для старших дошкольников «По страницам сказок» Цель: создание условий для обеспечения эмоционально благополучного климата в группе, накопление положительного опыта взаимодействия детей.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Музыка, музыкальные инструменты
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Познавательно-игровой музыкальный досуг «Музыка зимы» для старших дошкольников
Опубликовано: 18 января 2018 в 11:26
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчёт об экскурсии на ферму
Мы приехали на ферму Посмотреть, кто там живет, Кто как служит человеку, Кто что ест и кто как пьет. Наш посёлок расположен среди бесчисленных полей....
Макет «Русская изба»
Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию макет «Русская изба», сделанный из бумаги и картона. Мы его используем в качестве методического материала в...
Дружба на сайте МAAM
Дружба на сайте МААМ Моё знакомство с педагогическим порталом МААМ началось в 2016 году. Поначалу он стал для меня очень полезным ресурсом и подспорьем...
Сценарий приема учащихся 5 класса в школьную детскую организацию
ПРИНЯТИЕ ПЯТИКЛАССНИКОВ В ДОО «РАССВЕТ» фанфары Вед. 1:Здравствуйте мальчишки и девчонки! Вед. 2:Добрый день уважаемые классные руководители. Вед. 1:...
Сценарий утренника 8 марта «Весёлый телевизор» для средних групп
Музыкальный руководитель Колтакова Елена Борисовна Воспитатель Фомина Марина Викторовна Цель: Обогащение опыта детско – родительских отношений...