Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей старшей группы «Мы любим заниматься физкультурой»

Наталья Кудрявцева
Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей старшей группы «Мы любим заниматься физкультурой»

Педагогический замысел: воспитывать желание заботиться о своём здоровье и здоровье окружающих

Образовательные области:

1. Познавательное развитие.

-Развивать умение классифицировать предметы, сравнивать количества в группах, замечая неравенство и равенство и предлагая варианты уравнивания количеств.

-Упражнять в ведении порядкового счёта.

-Совершенствовать конструктивные умения и поощрять творчество при создании построек на основе наблюдений (стадион, комплекс спортивных сооружений)

2. Социально-коммуникативное развитие.

Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей старшей группы „Мы любим заниматься физкультурой“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

-Поддерживать интерес к спорту, движениям, желание вести здоровый образ жизни

-Помогать работать в подгруппе : планировать содержание конструирования

-Распределять действия, помогать друг другу, добиваться общего результата.

-Игровое партнёрство – обыгрывание построек.

-Объединять в единый комплекс работать сообща.

3. Речевое развитие.

-Развивать умение поддерживать беседу по теме. Закреплять в речи математическую терминологию.

4. Физическое развитие.

-Выполнять ОРУ (с предметами – мячом, лентой, ориентируясь на карточку схему.

Оборудование: магнитная доска, диск с песенкой Винни Пуха, игрушка Винни Пуха, демонстративный плоскостной материал (мячи, обручи) по 11-12 штук, ленты, обручи, мячи, карточки с изображением кубиков и гантелей, строительный материал (настольный, напольный, лего, бросовый материал – коробки, пластиковые бутылки, шнуры.

Ход занятия:

1. Звучит песенка Винни Пуха.

-Узнали кто поёт?

Появление игрушки.

Психогимнастика «Настроение»

Дети придумывают, затем изображают эмоции и жесты:

-Винни Пух сердится, злится

-Винни грустит

-Винни Пух радуется

-Винни Пух слишком много ел и теперь не может попасть в гости к своему другу Кролику, просто не проходит в двери.

Проблема – что делать? ТРИЗ Дети предлагают варианты обсуждения.

Винни Пух хочет узнать, как ему похудеть.

Для занятий физкультурой нужен спортивный инвентарь.

Работа на магнитной доске. Сравнение множеств (мячи и обручи)

Аналогическая работа на индивидуальной карточке.

Физкультминутка - Игра «Кто ушёл?

Дети строятся в шеренгу и по подгруппам перестраиваются по порядку.

Винни Пух и дети закрывают глаза, один из детей из шеренги уходит.

Определить, кто ушёл и с какого места.

Дети показывают Винни Пуху (ОРУ) с лентами, обручами, мячом (ориентируясь на карточки-схемы).

(3-4 упражнения выполнить по 6-8 раз)

Винни Пух благодарит, но сообщает, что дома у него и негде заниматься упражнениями.

-Ребята, а где лучше всего заниматься?

-Хорошо бы построить для Винни Пуха спортивную площадку или стадион.

Свободное конструирование по замыслу стадиона.

Игра детей.