Конспект НОД по математическому развитию детей средней группы «Поможем куклам подобрать одежду для прогулки»

Алексеева Фагиля
Конспект НОД по математическому развитию детей средней группы «Поможем куклам подобрать одежду для прогулки»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по математическому развитию для детей младшей группы

«Поможем куклам подобрать одежду для прогулки»

Методические рекомендации

Возраст детей – 2 младшая группа (3-4 года)

Задачи:

Познавательное развитие:

1. Закреплять умение сравнивать две равные и неравные группы предметов способами наложения и приложения, пользоваться выражениями столько -сколько, больше - меньше.

2. Упражнять в сравнении двух предметов по величине, обозначать результаты сравнения словами большой, маленький.

3. Учить определять пространственное расположение предметов, используя предлоги: на, под. в и др.

4. Развивать внимание, любознательность, наблюдательность.

5. Стимулировать развитие мыслительных способностей.

Речевое развитие:

1. Развивать умение четко, быстро отвечать на поставленные вопросы.

2. Развивать умение использовать предлоги, обозначающие местоположение в пространстве.

3. Активизировать речевую деятельность.

4. Учить пользоваться выражениями: больше - меньше, столько - сколько.

Социально-коммуникативное развитие:

1. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

2. Развивать стремление радовать старших и сверстников своими достижениями. (формирование рефлексии)

3. Воспитывать интерес к занятиям математики.

4. Формировать умение выдвигать свои гипотезы.

Физическое развитие: 1. Развивать двигательную активность, координацию движения, умения сочетать слова с движениями.

1 часть. Игровое упражнение «Поможем кукле подобрать одежду для прогулки».

На ковре модель комнаты с предметами мебели для куклы. Кукольная одежда разложена на кровати, на стульчике, под стульчиком, в шкафу и т. д.

Дети вместе с воспитателем находят одежду и уточняют ее местоположение, используя предлоги на, под, в и др.

2 часть. Игра «Найди свой цветочек».

3 часть. Упражнение «Пришиваем пуговицы к кофточке»

У каждого ребенка контурное изображение кофточки с петельками и пуговки (на одну меньше, чем петелек). Воспитатель дает задание «К каждой петельке нужно пришить (приложить пуговку). Сколько петелек? Сколько пуговок? Чего больше петелек или пуговок? Чего меньше? Сделайте так, чтобы в каждой петельке была пуговка»

4 часть. Воспитатель предлагает детям сравнить кукол по величине и подобрать им одежду для прогулки: пальто, шапку, обувь и т. д.

Предварительная работа: ролевая игра: «Оденем кукол на прогулку».

Дидактический наглядный материал:

Демонстрационный материал. Большая и маленькая куклы, кукольная мебель, кукольная одежда для прогулки двух размеров.

Раздаточный материал. Контурные изображения кофточек с петельками, пуговки-кружочки.

Формы организации совместной деятельности.

Детская деятельность Форма и методы организации совместной деятельности

Двигательная Игра «Найди свой цветочек».

Игровая Игровое упражнение «Поможем кукле подобрать одежду для прогулки»

Познавательно- исследовательская Упражнение «Пришиваем пуговицы к кофточке»

Коммуникативная Сравнивание кукол по величине; подбор одежды для прогулки.

Логика образовательной деятельности

№ Деятельность педагога Деятельность воспитанников Ожидаемые результаты

1 Игровая ситуация «Поможем куклам собраться на прогулку». Воспитатель принимает участие в игре с куклами и в ходе игры предлагает детям «помочь куклам собраться на прогулку» Часть детей принимает участие в игре, часть -наблюдает за деятельностью сверстников и воспитателя. Дети заинтересованы предложением воспитателя. Принимают игровую ситуацию.

2 Общаясь с детьми, воспитатель задает вопросы:

-какое сейчас время года?

-какая на улице погода?

Дети участвуют в диалоге, отвечают на вопросы. Дети быстро отвечают на вопрос, выдвигают свои предложения по игровой ситуации. Развивается логическое мышление, речевая деятельность.

3 Воспитатель демонстрирует двух кукол разной величины и спрашивает, что лучше одеть куклам в такую погоду? Ведь погода сегодня ветреная. Дети рассматривают кукол и отвечают. Развитие внимания, логики.

4 Воспитатель вместе с детьми уточняет местоположение одежды для кукол. (одежда расположена на кровати, на стульчике, а обувь под кроватью) Дети отвечают на вопросы, используя предлоги на, под, и др. Формируется умение использовать предлоги для определения пространственного расположения предметов.

5 Воспитатель предлагает выбрать шаблоны с изображением кофточки с петельками и пуговками (на одну меньше, чем петелек). Дети рассматривают шаблоны (они разного цвета, выбирают понравившийся силуэт по цвету. Закрепление цвета. Свобода выбора.

6 Воспитатель предлагает поиграть в игру «Найди свой цветочек» Дети играют. Созданы условия для двигательной деятельности. Закрепления цветов.

7 Воспитатель дает задания: К каждой петельке нужно пришить (приложить) пуговку. В ходе деятельности задает наводящие вопросы, напоминает, подбадривает.

Сколько петелек? Сколько пуговиц? Чего больше – петелек или пуговок? Чего меньше? Дети слушают,

выполняют игровое задание. Задают вопросы, делятся впечатлениями. Активизируется словарь, используют выражения столько-сколько, больше-меньше.

8 Воспитатель предлагает сделать так, чтоб в каждой петельке была пуговка.

Дети выполняют задание, отвечают на вопросы воспитателя. Дети размышляют, выполняют задание, делятся впечатлениями друг с другом.

9 Воспитатель предлагает детям сравнить кукол по величине и подобрать им одежду для прогулки: пальто, шапочки, обувь и т. д. Дети наблюдают, сравнивают, отвечают и подбирают одежду. Правильно используют выражения, быстро подбирают одежду.

12 В заключение воспитатель подводит итог образовательной деятельности: при помощи вопросов закрепляет с детьми словарь, математические представления. Дети отвечают на вопросы, общаются с воспитателем, рассказывают, что им понравилось. Формируется рефлексия. Закрепляются математические представления.

Публикации по теме:

Итоговое занятие по математическому развитию в старшей группе «Поможем королеве математики» Итоговое занятие по математическому развитию в старшей группе Тема: «Поможем королеве математики» Харитонова Н. Г. Задачи: 1. Упражнять в.

Конспект интегрированного занятия для детей средней группы «Поможем ёжику» Конспект интегрированного занятия для детей средней группы «Поможем ёжику» Задачи: Образовательные: - расширять знания детей о ежах (внешний.

Конспект НОД по ОБЖ «Поможем Кате» для детей средней группы детского сада Дети слышат детский плач (аудиозапись, воспитатель предлагает посмотреть, кто же это плачет. Ответы детей: Они входят в приемную, а там.

Конспект НООД по изобразительной деятельности (аппликация) с детьми средней группы «Поможем Маруне украсить платья куклам» Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие,.

Конспект НОД по математическому развитию для детей II мл. группы «Петушок и солнышко» Конспект НОД по математическому развитию для детей второй младшей группы «Петушок и солнышко» 2016 г Цель: Обобщить и систематизировать.

Конспект НОД по математическому развитию в средней группе «Посчитаем зайчат» Конспект НОД по математическому развитию в средней группе "Посчитаем зайчат" Цель: упражнять в счете предметов в пределах 6. продолжить.

Конспект НОД по математике для детей средней группы «Поможем Буратино» Конспект итоговой НОД по ФЭМП для детей средней группы "Поможем Буратино" Программное содержание: • Продолжать формировать представления.

Конспект занятия по математическому развитию детей средней группы «Веселое путешествие Колобка». Цель: Способствовать развитию логического мышления, сообразительности, закреплению математических знаний. Задачи. - совершенствовать навыки.

Конспект занятия по математическому развитию для детей старшей группы «Играем с Машей и Медведем» Задачи: Учить узнавать в окружающих предметах геометрические фигуры, закреплять представления детей о геометрических фигурах. Соотносить.

Конспект занятия по познавательному развитию для средней группы «Поможем Винни-Пуху» Образовательная область: познание. Вид деятельности: непосредственно – образовательная. Возрастная группа: средняя. Тема: «Поможем Винни.

Библиотека изображений:
  • Одежда, обувь
  • Одежда, обувь
  • Одежда, обувь
Автор публикации:
Конспект НОД по математическому развитию детей средней группы «Поможем куклам подобрать одежду для прогулки»
Опубликовано: 14 декабря 2016 в 00:09
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Консультация для учителей «От конспекта урока к технологической карте»
От конспекта урока к технологической карте. Технологическая карта урока- это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное...
Конспект урока русского языка в 8 классе «Однородные и неоднородные определения»
Тема: Однородные и неоднородные определения Цели: углубить представление об однородных членах предложения; дать понятие об однородных и неоднородных...
Классный час в 4 классе «Поздравляем маму»
Ведущая: Здравствуйте, дорогие мамы и бабушки! Сегодня мы вновь встретились, чтобы отметить первый весенний праздник - праздник добра, света, жизни и любви!...
Внеклассное занятие по русскому языку в начальной школе «Ты наш друг, родной язык»
"Ты наш друг, родной язык". Цели: · Вызвать интерес к русскому языку. · Формировать образную и выразительную речь. · Расширить кругозор учащихся. ·...
Мое хобби. Чем я люблю заниматься в свободное время
Рукоделие не от безделия , а для души лечение! Мой девиз свободного времени, которого к сожалению очень , очень мало, но и все же очень люблю творить, мне...