Ольга Малова
Конспект непосредственно образовательной деятельности по социально-личностному развитию в старшей группе «Мои друзья»
Тема: «Мои друзья»
Задачи:
• Формирование представлений о дружбе как неотъемлемом качестве человека
• Развитие способности к сопереживанию, желания прийти друг другу на помощь
• Воспитание справедливого и доброжелательного отношения друг к другу
Предварительная работа:
• беседы с детьми о дружбе;
• обсуждение проблемных ситуаций, разногласий, возникающих между детьми в группе;
Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности по социально-личностному развитию в старшей группе „Мои друзья“» размещена в разделах
- Дружба. Конспекты занятий о дружбе
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
- Старшая группа
- Темочки
• чтение сказок о дружбе «Цветик- семицветик», «Сказки о дружбе»
• Чтение пословиц
Оборудование и материалы:
• Телевизор – 1 шт. ;
• музыкальный центр – 1 шт. ;
• рисунок дерева с листьями, без акцента о его назначении -,
• тематические рисунки «Эмоции» -10 шт;
• игрушка сердечко -1 шт. ;
• Пазлы «Кошка» и «Собака»
• Корзинка – 1шт;
• Цветы бумажные -18шт
• Голубь бумажный-1шт
Музыкальное сопровождение:
• «Песенка друзей» (из м/ф «По дороге с облаками»)
• «От улыбки станет всем светлей»(из м/ф "Крошка Енот")
• Песня из репертуара группы "Барбарики" «О Дружбе»
• Танец «Дружбы»
Ход занятия
1. Организационный момент
Воспитатель: Сегодня к нам пришли гости. Повернитесь, пожалуйста, поздоровайтесь с ними, это воспитатели из других детских садов. А теперь садитесь все внимание на меня. А пришли они потому, что узнали, что вы самые дружные ребята. И знаете секреты дружбы.
Воспитатель: Вы хотите поделиться секретами дружбы?
Ответы детей:
Воспитатель: Вы хотите, чтобы у вас появилось больше друзей? Чтобы и другие ребята тоже знали секреты дружбы.
Ответы детей:
Воспитатель: Для этого нам с вами нужно встать в круг и поздороваться, передавая друг другу ласковое сердце и называя друг друга ласково по имени.
Воспитатель: Молодцы. Ребята на прошлой неделе мы с вами читали сказку о дружбе, о маленьком росточке и старом дереве. Что было особенным в этом дереве?
Ответы детей: (оно никогда не цвело).
Воспитатель: Правильно, каждую весну у него появлялись по закону природы листочки, но оно никогда не цвело. А что случилось с деревом в конце сказки?
А почему дерево зацвело?
Ответы детей: (у него появился друг)
Воспитатель: Как вы думаете, хорошо или плохо жить без друзей? Почему?
Ответы детей: (Без друзей жить плохо)
Воспитатель: Посмотрите, у нас в группе тоже появилось дерево с листочками и оно тоже, как и дерево из сказки не цветет. Уверена, на сегодняшний день у него совсем нет друзей. Ребята, а вы хотите, чтобы дерево расцвело?
Ответы детей:
Воспитатель: Тогда сегодня вы должны стать друзьями для этого дерева, но для этого вам предстоит разгадать секреты дружбы, и каждый разгаданный секрет подарит дереву красивый цветок. Готовы?
Ответы детей:
2. Первый секрет дружбы
Воспитатель: Молодцы! Хотите узнать первый дружбы секрет?
Ответы детей:
Воспитатель: Прослушайте куплет детской песенки.
Звучит песня «От улыбки».
Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, так с чего же начинается дружба?
Ответы детей:
Воспитатель: Правильно, с улыбки. Посмотрите как быстро, легко и просто вы разгадали первый секрет. Скажите, а с каким человеком приятнее общаться с тем, который хмурый, злой или с тем, который улыбается?
Ответы детей:
Воспитатель: Правильно. Вы хотите улыбнуться друг другу и нашему дереву. Ведь мы хотим быть друзьями! Итак, вы разгадали первый секрет. Как называется этот секрет?
Ответы детей:
Воспитатель: Улыбка. Правильно. А вот и первый цветок, посмотрите, какой он красивый. Вам нравится цветок.
3. Второй секрет дружбы
Воспитатель: Ребята, какие пословицы о дружбе вы знаете?
-Нет друга, так ищи, а нашел, так береги.
-Друзья познаются в беде.
-Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
Воспитатель: Хорошо.
Чтобы следующий секрет узнать
Предлагаю рассуждать.
На экран вы посмотрите,
Что увидите, скажите.
Посмотрите, объясните что видите.
Смотрим. Обсуждаем. (слайды из презентации)
Воспитатель: Как вы думаете, те кто изображен на этих картинках являются друзьями?
Ответы детей:
Воспитатель: А почему вы так решили?
Ответы детей:
Воспитатель: Правильно, друзья должны помогать друг другу. А как вы помогаете друг другу?
Ответы детей:
Воспитатель: Вот и еще один секрет дружбы разгадан. Как назовем этот секрет? Помощь. Посмотрите, какой красивый цветок расцвёл.
4. Третий секрет дружбы
Воспитатель: А теперь хочу узнать,
Как вы можете трудиться.
На команды вас я разделю,
И пазлы вам я предложу!
Посмотрите, у меня есть две разрезные картинки. Сейчас я разделю вас на команды и посмотрим, как дружно вы сможете собрать каждая команда свою картинку.
Картинки «Кошка» и «Собака»
Воспитатель: Молодцы. Вы дружно потрудились. Кто изображен на ваших картинках?
Ответы детей:
Воспитатель: Ребята, а вы слышали выражение: «Живут как кошка с собакой»?
Как вы понимаете эти слова?
Ответы детей:
Воспитатель: Значит постоянно ссорятся, ругаются. Скажите, а ссоры, постоянные оскорбления, ругань – эти слова, эти действия подходят к слову – дружба? А как, по-вашему, должны жить друзья?
Ответы детей:
Воспитатель: Действительно, друзья должны жить дружно, а по-другому можно сказать мирно! Вот и еще один секрет дружбы вы разгадали. Как назовем этот секрет? Мир. И еще один цветок появляется у нашего дерева.
5. Четвертый секрет дружбы
Теперь присаживайтесь на стульчики.
Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Воспитатель: Данила какие замечательные стихи нам прочитал. Мальчики, а вы хотите пригласить девочек на танец дружбы?
Ответы детей:
Танец дружбы
Воспитатель: Запомните, дети,
Если у друга беда
. С печалью и злостью помогут вам справиться
Вежливость и ….доброта.
Воспитатель: Ребята, а что делать, если у друга плохое настроение?
Ответы детей:
Воспитатель: Посмотрите ребята, на доске есть разные личики. Посмотрите внимательно. Уверена вы встречали разных людей. Одни из них вам нравились, другие нет. Скажите пожалуйста, с человеком, у которого какое выражение лица вы хотели бы дружить? Почему?
Ответы детей:
Воспитатель: Конечно, ребята, всегда хочется играть и общаться с теми, кто радостный, веселый. Но ведь и у друга бывает плохое настроение.
Воспитатель: Молодцы. Так каким надо быть по отношению к другу? Добрым. Вот и еще один секрет дружбы вы разгадали. Как назовете этот секрет?
Ответы детей: (Доброта).
Воспитатель: И еще один цветок расцветет на нашем дереве.
6. Пятый секрет дружбы
Воспитатель: Вы разгадали 4 секрета дружбы. Но есть еще один секрет.
Коли сейчас говорим мы о дружбе,
Позвольте историю вам рассказать.
Присядьте тихонько на ваши стульчики,
И приготовьтесь вновь рассуждать!
В одном детском саду дружили две девочки Катя и Маша. Очень дружили и всегда говорили друг другу только правду. Но вот однажды, Маша нечаянно сломала Катину куклу.
-Кто сломал мою куклу? – расплакалась Катя.
-Не знаю, - сказала Маша. – Наверное это Максим.
А надо сказать, что мальчик по имени Максим часто ломал игрушки других детей.
-Зачем ты сломал мою куклу? – спросила Катя у Максима.
-Я не ломал. Это сделала Маша, я видел.
-Не может быть! – воскликнула Катя. –Маша моя лучшая подруга, а друзья никогда не обманывают друг друга.
Подошла Катя к Маше и спросила (как вы думаете, о чем спросит Катя свою подругу).
-Зачем ты обманула меня Маша?
-Я испугалась, что ты перестанешь со мной дружить, если узнаешь, что это я сломала твою куклу.
-Не делай так больше Маша! – сказала Катя. – Друзья должны быть честными друг с другом!
Воспитатель: Вот такая история. Скажите мне, пожалуйста, о каком важном секрете дружбы вы узнали из этой истории?
Ответы детей:(не надо обманывать друг друга)
Воспитатель: Как вы думаете, Катя и Маша останутся друзьями? Конечно, Катя простит Машу. Но знаете ребята, за одним обманом, может последовать другой, третий. … А вы захотели бы дружить с человеком, который постоянно вас обманывает?
Ответы детей:
Воспитатель: Конечно, обман может разрушить дружбу. Поэтому, какими должны быть друзья по отношению друг к другу? Честными.
Молодцы! Вы разгадали еще один секрет дружбы. Как назовем этот секрет?
Ответы детей: Честность.
Воспитатель: А вот и еще один цветок.
Звучит музыка (Вам посылка)
Воспитатель: Ребята к нам прилетел почтовый голубь и принё с нам посылку:
«Иногда дружба вырастает, как дерево, из мимолётного знакомства. Только надо помнить ваши секреты дружбы. Оглянитесь по сторонам, может быть где-то рядом сейчас находится ваш новый друг? Возьмите по 1 цветку, подойдите к нашим гостям, улыбнитесь, поздоровайтесь, познакомьтесь (Спросите как вас зовут) возьмите за руку, и прикрепите цветочки на «Дерево дружбы» звучит музыка
7. Подведение итогов занятия.
Воспитатель: Посмотрите на наше дерево. Что произошло с ним?
Ответы детей:
Воспитатель: Как оно расцвело. Почему оно расцвело?
Ответы детей: (Мы разгадали все секреты и готовы дружить с деревом)
Воспитатель: Молодцы. Это дерево теперь всегда будет расти в нашей группе. Я знаю, вы дружные ребята, но даже у друзей бывают разногласия.
И если вдруг вы с другом поругались,
Присядьте здесь, под деревом в тени.
И вспомните секреты дружбы,
Их назовите по порядку вы:
Улыбка, помощь, доброта, мир, честность (называют дети)
