Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе «Этот загадочный космос…»

Маргарита Загребельная
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе «Этот загадочный космос…»

Цели и задачи: Образовательная: Расширять представление детей о профессии космонавта; Познакомить с космонавтом Германом Титовым. Развивающая: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей родине. Привлечь детей к истории своей страны, края, села. Развивать творческое воображение. Воспитательная: Воспитывать уважение к профессии космонавта, гордость за людей покорившим космическое пространство. Формировать интерес к настоящему и историческому прошлому народа. Материал: костюм инопланетянина, фото космонавтов, счетные палочки, космическая музыка, летающая тарелка.

Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе „Этот загадочный космос…“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2015

Ход НОД:

Дети сидят на стульчиках. Звучит музыка, влетает инопланетянин, останавливается, оглядывается вокруг.

- Ох, какая красота,

А туда попал ли я?

- Какая- это планета? (земля)

- Так с курса не сбился,

Верно, приземлился.

- Как называются жители планеты Земля? (люди, человек, земляне)

- Здравствуйте, земляне!

- Я прилетел с планеты Марс, я- марсианин. Мой путь был долгим и трудным. Меня к вам пригласили космонавты с вашей планеты.

- А на чем они летают? Как называется космический транспорт? (ракеты, космические корабли)

Космос всегда интересовал людей.

- Кто первым побывал в космосе?

( живые существа: 2 собаки лайки белка и стрелка, которые благополучно возвратились на землю. И стали известными собаками.)

-Кто первым из людей побывал в космосе?

-Да, правильно впервые в мире космонавт Юрий Гагарий совершил успешный полет вокруг земли на корабле «Восток». Облетел землю за 1 час 48 минут.

- Я тоже с ним познакомился, он оставил на память фотографию. (показываю)

- А вскоре подвиг Гагарина повторил второй космонавт-Герман Титов. (показываю фото).

- Я знаю, что он ваш земляк. Родился и вырос в Алтайском крае. Герман Титов пробыл в космическом пространстве 25 часов- это целые сутки и один час.

Сутки- это сколько? (день и ночь).

Он облетел землю 17 раз. Сделал первые космические снимки земли; ваш земляк, за свой подвиг получил звание- героя Советского Союза. Именем летчика- космонавта Германа Титова названы: улица в городе Барнаул, аэропорт г. Барнаула, остров в Тихом океане; новый скоростной поезд, носит название космического корабля «Восток», улица в ст. Тогуле.

- В космос летают не только мужчины, но и женщины. А может вы знаете? В космический полет отправилась и первая в мире женщина Валентина Терешкова.

- Ребята, а зачем космонавты летают в космос? (ответы детей)

- Космонавты во время полета видят и наблюдают очень много интересного и много работают. Они изучают звезды и планеты, ведут технические и медицинские наблюдения, изучают поверхность земли и сообщают на землю о местах, где обнаружены полезные ископаемые, сообщают о приближении стихийных бедствий (ураганов, тайфунов, о пожарах в тайге, уточняют прогноз погоды. Вот какая сложная и интересная работа у космонавтов.

- Ребята, какими должны быть космонавты, чтобы выдержать все трудности полета? (сильными, смелыми, здоровыми, выносливыми, упорными, мужественными).

- А вы хотели бы стать космонавтами? (да)

Физкультминутка

Рано утром я проснусь

На зарядку становлюсь,

Приседаю и скачу

Космонавтом стать хочу!

Чтоб ракетой управлять

Нужно смелым, сильным стать…

Слабых в космос не берут

Ведь полет- нелегкий труд!

Космонавт- лети вперед (бег по кругу)

Подойдет и мой черед

Тренируюсь я пока (руки вверх)

Чтоб взлететь за облака.

- Когда я к вам летел, сфотографировал вашу планету. (показываю фото)

Вот ваша планета Земля, она такая красивая из космоса.

- Какую форму имеет ваша Земля? (форму шара, круглая).

- Посмотрите, она раскрашена разными цветами.

- А что обозначает голубой цвет? (вода- занимает большую часть земного шара).

- Коричневый цвет? (горы, пустыни).

- Зеленый цвет? (леса, поля, луга, трава).

- Белый цвет? (снег, ледники).

- Ребята, сколько я облетел планет, но другой похожей нет.

Есть одна планета- сад

В этом космосе холодном

лишь на ней цветы цветут

и стрекозы только тут

только здесь шумят леса,

и безбрежные моря

береги свою планету,

ведь другой- похожей нету.

- Вы обещаете беречь и любить планету?

- Ребята, а вы хотите побывать у меня в гостях, на моей планете?

- Я вам приготовил сладкие сюрпризы. Для этого вам нужно каждому построить свою ракету. (проходите за столы, берите счетные палочки)

Из счетных палочек постарайтесь сконструировать ракету и придумать название ей. (звучит музыка)

Гулять сегодня некогда

Мы заняты другим:

Космические ракеты

Мы дружно мастерим.

Соберем их быстро-

Пусть теперь летят!

В отважных космонавтов

Играет детский сад.

- Какие интересные, разные, получились у вас ракеты, молодцы.

- Ребята, что вы сегодня запомнили? (ответы детей)

Д/ З: Дети, попробуйте с мамами и папами построить такую же ракету.

- Мне сегодня, очень понравилось у вас в гостях. Вы были молодцы, активные, смелые, дружные.

- Ракеты к полету готовы? (да)

Отсчитываем время: 5,4,3,2,1,0. Пуск! Поехали! (под музыку улетаем).