Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в младшей группе на тему «Витраж»

Татьяна Котова
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в младшей группе на тему «Витраж»

Конспект НОД в младшей группе «Витраж»

Воспитатель: Котова Т. П.

Цель: Обогатить представления детей о различных материалах и способов работы с ними вовремя художественно – творческой деятельности, познакомить детей с искусством витража.

Задачи:

- познакомить детей с красками по стеклу;

- развивать творческие способности и художественный вкус, вырабатывать усидчивость, ответственность за результат, развивать мелкую моторику рук, координации движений, укреплению кисти, учиться обращать внимание на детали и тренировать свой глазомер, развивать образное мышление, фантазию и воображение.

-воспитать у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении витража, трудолюбие, воспитывать интерес к декоративно - прикладному творчеству.

- познакомить детей с технологией изготовления витража.

Оборудование: наглядные экспонаты, показ презентации для детей по теме.

Материалы и инструменты: краски витражные, пластиковый холст, бумага белая, ватные палочки, влажные салфетки.

Воспитатель: Ребята, здравствуйте!

Дети: Здравствуйте!

Игра-приветствие «Здравствуйте дети»: упражнение на создание атмосферы доверия и радостного настроения.

Давайте порадуемся солнцу и птицам

(поднимают руки вверх)

А также порадуемся улыбчивым лицам

(улыбаются друг другу)

И всем кто живет на этой планете

(разводят руками)

«Доброе утро» скажем мы вместе

Собрались все дети тут

Я – твой друг и ты – мой друг

С добрым утром глазки! Вы проснулись? (потереть глазки, сделать из пальчиков бинокль и посмотреть друг на друга)

С добрым утром ушки! Вы проснулись? (погладить ушки, приложить ладошки за ушки/изобразить уши слона)

С добрым утром ручки! Вы проснулись? (погладить рука об руку, похлопать в ладоши)

С добрым утром ножки! Вы проснулись? (погладить ножки, потопать)

Глазки смотрят, ушки слушают

Ручки хлопают, ножки топают

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Я хочу вам рассказать сказку.

Воспитатель рассказывает сказку, сопровождая презентацией.

Жили-были гномики каждый в своем домике, на лесной опушке у маленькой речушки.

И любили гномики убираться в домике, мыли окна и полы, терли чуть не до дыры.

Утром умоются, с солнышком поздороваются, а потом весело трудятся до самого вечера.

В пещере под землею, не видя солнца свет, добрые гномы трудились много лет,

Зимой, весной и летом, в горах, где только тьма, искали самоцветы наши добрые друзья. Наши гномики очень любят блестящие цветные камушки, поэтому каждый гномик собирал драгоценные камешки в свой сундук. Вечером гномики возвращались в свои дома. Дома их освещали цветные маячки, служили маячками ночные светлячки.

Но однажды одному гномику стало очень грустно, когда он пришел темным вечером домой. Сегодня он нашел очень мало цветных камешков. И наш гномик решил раскрасить разноцветными красками стеклышки. Получилось очень красиво, а гномику так понравилось, что он решил раскрасить все стекла в своем доме, он раскрасил все окошки, а маленькие ночные светлячки подлетали к цветным стеклышкам полюбоваться. Гномик прозанимался так всю ночь. Акогда проснулось солнышко и осветило окошки нашего гномика, весь дом залился яркими красками. Остальные гномики увидели яркие окошки дома нашего гномика и тоже захотели раскрасить свои.

Показ детям витражей, сопровождая рассказом.

Воспитатель: вот такие разноцветные стеклышки получились у нашего гномика. Назвали такие картины витражами. Они получаются полупрозрачными, гладкими и яркими. Потрогайте ручками.

Воспитатель: А вы ребята хотите заглянуть в окошки гномика?

Дети: Да!

Воспитатель показывает домик гномика с витражами, сопровождая рассказом.

Воспитатель: Внутри дома гномик зажег фонарик, поэтому витражи так ярко засияли. Люди,как и гномы, стали тоже украшать свое жилище витражами. Люди придумали составлять картины из разноцветных стёклышек, скреплённых между собой тонкими металлическими полосками. Эта картина вставляется в окно или в дверь вместо прозрачного стекла. Служит одновременно оконным стеклом и украшением помещения.

Физминутка:

Воспитатель: Ой, а кто это стучит? Это же…

Гномы строят новый дом (стучим кулаком об кулак)

Красят стены, крышу, пол (руками красим сбоку, вверху, внизу)

Прибирают все кругом (метем метлой)

Мы к ним в гости придем (шаги на месте)

И подарки принесем (руки вперед, ладонями вверх)

И похлопаем в ладоши

И попрыгаем немножко

И потопаем немножко.

Воспитатель: А вы, ребята хотите попробовать создать свой витраж?

Дети: да!

Дети садятся за столы для изготовления витражей.

Воспитатель: Гномики специально для вас подготовили стеклышки с рисунками. Эти рисунки сделаны специальным контуром, чтобы краска не растекалась. В каждую ванночку, которая получилась с помощью контура, мы с вами зальем краску из тюбика, подождем, когда она высохнет и наш витраж будет готов. Давайте начинать.

Воспитатель: Берем тюбики в ручки и аккуратно заполняем этим цветом одну из ванночек, которая у нас получилась между контура.

Дети рисуют. После, того как дети выполнили задание.

Воспитатель: Ребята, гномик, чей дом мы смотрели, оставил нам свои самоцветы. И сказал, если мы поможем ему выложить тропинку из его цветных камушков, то он нам оставит сюрприз.

Дети выкладывают из камушков дорожку и получают сюрприз.

Воспитатель: Ребята, все сегодня молодцы, у вас у всех получились замечательные витражи.

Просмотр работ детей.

Прикреплённые файлы:

gnomy_3npme.pptx | 14012,37 Кб | Скачан: 8
 
Публикации по теме:

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию рисованию «Ребятки цыплятки» в младшей группе Программное содержание: Формировать умение рисовать способом тычка по контуру и внутри его. Развивать умение правильно держать инструмент.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в старшей группе. Рисование в технике «граттаж» на тему «Космос» Цель: уточнить представления детей о космосе и космических объектах, познакомить с новой техникой «граттаж», её применением при рисовании,.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе. Аппликация «Неваляшка» Задачи: - учить создавать изображения предмета из частей круглой формы, располагая изображения в центре листа - закреплять умение аккуратно.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе на тему «Будка для собаки»Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе на тему «Будка для собаки» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №112 г. Липецка Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Осенние листочки» Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, Речевое.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Путешествие в весенний лес» Программное содержание: Цели: Закрепить умение выделять однородные предметы по форме и цвету. Дифференцировать домашних и диких животных.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Ёлочка, посвети» во второй младшей группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад присмотра и оздоровления № 108» города Саратова Конспект НОД.

Конспект НОД во второй младшей группе по художественно-эстетическому развитию «В гостях у Мишутки» Цель занятия: реализация новых форм взаимодействия в системе «взрослый-ребенок», направленных на полноценное развитие и адаптацию детей.

Автор публикации:
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в младшей группе на тему «Витраж»
Опубликовано: 25 февраля 2018 в 22:52
+19Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект ООД «Разнообразие природы»
Образовательная область «Познавательное развитие» ФЦКМ Тема « Разнообразие природы» Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,...
Фотоотчет об экскурсии «Шагнула Осень в наш аскизский лес»
Фотоотчет с экскурсии «Шагнула Осень в наш аскизский лес» Цель: Создать условие для активизации познавательной деятельности детей через экскурсию в...
Перспективный план мероприятий по профилактике ДДТТ в старшей группе. Часть 4
МАРТ «Транспорт» ( изготовление панно по классификации транспорта. Цель: закрепление знаний по классификации транспорта. Викторина: «Хочу все знать»...
Консультация «Четыре заповеди мудрого родителя»
Ребёнка нужно не просто любить, этого мало. Его нужно уважать и видеть в нём личность. Не забывайте также о том, что воспитание – процесс «долгоиграющий»,...
Занятие по конструированию в подготовительной группе «Тележка для овощей»
Занятие по конструированию в подготовительной группе «Тележка для овощей» Цель: развитие умения собирать двигающие модели из деталей металлического...