Конспект непосредственной образовательной деятельности по аппликации из ткани «Осенний гриб» (5 фото)

Теплякова Ольга
Конспект непосредственной образовательной деятельности по аппликации из ткани «Осенний гриб»

Цель: развитие умения выполнять аппликацию из ткани, формирование навыков работы с тканью, закрепление знаний о съедобных и несъедобных грибах.

Задачи:

- формировать умение работать ножницами по ткани с помощью шаблонов,

- развивать творческое воображение, внимание, память,

- воспитывать интерес к изготовлению аппликации.

Публикация «Конспект непосредственной образовательной деятельности по аппликации из ткани „Осенний гриб“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из ткани
• Грибы и лесные ягоды
• Грибы. Аппликации
• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Аппликации
• Осень. ИЗО, осеннее творчество в детском саду
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Поделки из ткани и ниток
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2013

Материалы: бархатная бумага разных цветов, шаблоны шляпки и ножки гриба, материал сетка, готовая бахрома для ножки гриба, нарезанные нитки мулине для травы, ножницы, клей, образец аппликации, муляжи грибов.

Подготовительная работа : рассматривание иллюстраций с изображением грибов, проведение дидактических игр («Чудесный мешочек», «Съедобный, несъедобный», разучивание стихотворения про грибы.

Порядок выполнения работы:

1. Предложите детям игру «Грибная корзинка». Дети достают гриб называют его, описывают его, как он выглядит и где растет.

2. Рассмотрите с детьми образец аппликации. Обратите внимание, из какого сочетания материалов выполнена работа. Как выглядит трава, находящаяся на шляпке гриба, Проговорите последовательность выполнения работы: обводка шаблонов на сетке, вырезание деталей, приклеивание их к бархатному фону. Приклеивание бахромы к ножке гриба и готовых нарезанных ниток мулине на шляпку гриба. Оформление рамки из тесьмы. Повторите порядок работы.

Физминутка

Шел грибник издалека

А в корзинке ни грибка!

Ни единого грибочка –

Только травка и листочки.

Утомился грибничок

И уселся на пенек.

- Ты скажи мне, лес, -грибами, молвил лес,-

Ты с грибами или без?

Поглядел на грибника

Лес дремучий свысока,

Покачался: скрип да скрип,

Показал под ёлкой гриб,

-Я с грибами, - молвил лес,

-А ты с глазами или без?.

3. Выполнение детьми работ.

4. Организуйте выставку работ, рассмотрите их, найдите самые аккуратные работы. Обратите внимание на ошибки детей.