Татьяна Рогозина
Конспект НОД по ФЭМП «Поможем Буратино сделать уроки. Задачи на сложение и вычитание в пределах 10» в подготовительной группе
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП на тему : «Поможем Буратино сделать уроки» для детей подготовительной группы.
Цель: закрепить представления детей об элементарных математических представлений.
Задачи :
Образовательные:
1. Закрепить умение решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10;
2. Закрепить умение выкладывать числовой ряд;
Публикация «Конспект НОД по ФЭМП „Поможем Буратино сделать уроки, Задачи на сложение и вычитание в пределах 10“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Сложение и вычитание. Конспекты уроков
- Подготовительная группа
- Сложение и вычитание. Знаки «плюс» и «минус»
- «Буратино»
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2023
3. Упражнять в порядковом счёте;
4. Закрепить знания детей о последовательности дней недели, месяцев, времён года;
5. Закрепить пространственные представления : слева, справа, центр;
6. Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
Развивающие:
1. Развивать внимание, память, логическое мышление;
2. Способствовать формированию мысли.
Ход:
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня на занятие пришли гости. Посмотреть, чему вы научились, как много вы знаете.
Поздоровайтесь с гостями.
Воспитатель: Давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу.
Дети вместе с воспитателем становятся вкруг.
Воспитатель: В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдём направо
А теперь пойдём налево
В центре круга соберёмся
И на место все вернёмся
Улыбнёмся, подмигнём,
И занятие начнём.
Воспитатель: Занимайте свои места за столом.
Стук в дверь. Входит Буратино.
Воспитатель: Ой, кто это!
Дети: Буратино.
Буратино : Здравствуйте, ребята! Помогите мне пожалуйста, сделать уроки. Мне нужно решить задачи. Поможете?
Воспитатель: Давайте поможем ему!
А кто скажет, сколько частей в задаче?
Дети: В задаче 2 части.
Как называется каждая часть?
Дети: Это условие и вопрос.
Буратино читает задачу, а дети внимательно слушают.
Буратино : Я, Буратино, дал коту Базилио три (3) монеты, а лисе Алисе – одну (1) монету. Сколько всего монет дал Буратино коту и лисе?
Воспитатель: Ребята, давайте сначала отдельно повторим условие задачи и вопрос, а затем проговорим задачу целиком и выложим на доске при помощи карточек с числами и знаков решение и ответ задачи.
Воспитатель: Кирилл, иди выложи.
Воспитатель: Ребята, слушаем следующую задачу.
Воспитатель: У Буратино было три (3) монеты. Одну (1) монету он закопал на поле чудес. Сколько монет осталось у Буратино?
Воспитатель: Давайте, повторим отдельно условие задачи и вопрос, а затем проговорим задачу целиком.
Воспитатель: Лиза, иди выложи с помощью карточек с числами и знаков решение и ответ задачи.
Воспитатель: Ещё Буратино нужно нарисовать в тетради заборчик для ограждения поле чудес.
На доске дан образец заборчика
/ / / / / / / / / / / / / / / / / /
Воспитатель: Чтобы нарисовать такой заборчик, нужно из верхнего правого угла провести линию в нижний левый угол клетки.
Буратино напоминает о правильной позе за столом (спина прямая, локти на столе, ноги вместе, карандаш смотрит в плечо,
Физкультминутка
Мы весёлые мартышки (улыбаются)
Мы играем громко слишком
Мы в ладоши хлопаем
Мы ногами топаем.
Надуваем щёчки
Скачем на носочке.
И друг другу даже
Языки покажем.
Дружно прыгнем к потолку
Пальчик поднесём к виску.
Шире рот откроем.
Гримассы все состроим.
Буратино предлагает детям провести математическую разминку, которая называется «Не зевай, быстро на вопросы отвечай».
1. Какой сегодня день недели?
2. Какой вчера был день недели?
3. Какой завтра день недели?
4. Сколько всего дней в недели?
5. Какой день идёт после вторника?
6. Как называется пятый день недели?
7. Как называются выходные дни?
8. Сколько времён года?
9. Какой время года наступает после зимы?
10. Какое сейчас время года?
11. Какое время года наступает после лета?
12. Назови части суток?
Игра «По порядку становись»
Нужно составить числовой ряд и сказать прямой и обратный счёт.
Игра «Ручеёк» (считать двойками)
Нужно встать парами. Каждая пара берётся за руки, встаёт друг за другом, одновременно называют полученное число, считая двойками.
Воспитатель: Ребята, Буратино принёс ещё конверт с заданием. Оно называется «Рисуем фигуры»
Воспитатель: Нужно отгадать, какая фигура нарисована на листе бмаги.
Воспитатель: Для этого нужно правильно выполнить задание в тетради.
Воспитатель: В тетради от предыдущего задания отсчитайте вниз две клетки и поставьте точку. От точки слева направо проведите линию длиной в 2 клетки, затем 2 клетки вниз, 2 клетки влево, 2 клетки вверх.
Воспитатель: Какая фигура у вас получилась?
Воспитатель: Предлагаю нарисовать любые фигуры, состоящие из 4 клеток и расположить их друг от друга на расстоянии 2 клеток.
Итог:
Воспитатель: Что вам сегодня понравилось на занятии?
Воспитатель: Какие задания для вас были лёгкие, а какие трудные?
