Лучший педагог года

Конспект непосредственной образовательной деятельности в младшей группе «Едем в гости к бабушке»

Артемьева Наталья
Конспект непосредственной образовательной деятельности в младшей группе «Едем в гости к бабушке»

Конспект непосредственной образовательной деятельности в младшей группе

Тема. «Едем в гости к бабушке»

Цель. Создание социальной ситуации развития детей, посредством фольклора.

Задачи:

1. Создать условия для знакомства детей с различными фольклорными формами, потешками. (речевое развитие)

2. Создать условия для формирования у детей интереса к устному народному творчеству. (речевое развитие)

3. Создать условия для разучивания музыкального фольклорного материала.

Публикация «Конспект непосредственной образовательной деятельности в младшей группе „Едем в гости к бабушке“» размещена в разделах

Организация детских видов деятельностей :

1. Общение ребёнка со взрослым;

2. Познавательная деятельность

3. Физминутка

4. пение песни

5. рассказ потешки

6. игровая деятельность

Ход образовательной деятельности

Заранее в группе приготовлены крупные цветы (тропинка, звучит запись пения птиц.

В: потешкой зазывает детей.

Эй девчонки и мальчишки,

Молчуны и шалунишки,

Подходите все скорей

С нами будет веселей

Д: собираются возле воспитателя.

В: ребята, у вас у всех есть бабушки? А сегодня я предлагаю пойти к бабушке в гости.

Ответы детей

Д: идут по тропинке к домику.

Стоит домик бабушки.

В: ну вот мы и пришли. А что же это, ребята? (домик). Что-то около домика никого не видно. Где же наша бабушка? Давайте все вместе позовём её.

Д: зовут бабушку.

Д: здороваются с бабушкой.

Б: ребятки! Я очень рада, что вы приехали ко мне в гости. Я вас очень ждала и приготовила много сюрпризов. У меня живёт, много разных животных и птиц хотите я вас с ними познакомлю?

Ответы детей

Слышится крик петуха (запись)

В: кто это кричит?

Ответы детей

Игрушка петушок

В: какой он? (красивый, голосистый, нарядный) а что у него есть? (хвост, клюв) Он большой или маленький?

Мы знаем потешку про петушка, давайте расскажем её бабушке.

Ответы детей

Д: рассказывают потешку «Петушок, петушок, золотой гребешок»

Мяукает кошка-запись.

В: ребятки кто это?

Её зовут кошка Мурка. И у неё есть маленький котёнок Барсик.

Как вы думаете, каким голосом мяукает большая кошка? А маленький Барсик.

Ответы детей

Проводится игра под музыку.

В: ребята, а давайте поиграем, вы маленькие котятки, такие как Барсик, а я кошка Мурка.

Мурка засыпает, котятки бегают на носочках и мяукают тихонько. Мурка просыпается и зовёт своих котят, котятки должны подойти к маме.

Д: выполняют движения под музыку.

В: изображает на металлофоне дождик.

Б: (раскрывает зонтик)

Б: ой ребята, дождь закапал, прячемся под зонтик, а вы знаете песенку про дождик, давайте ёё споём.

Д: стоят под зонтиком, поют р. н. песню «Дождик».

Б: пока мы с вами пели дождик закончился.

Б: «ох устали мои ножки

посижу ка я немножко»

Дети занимают удобные места

На полу появляются лужицы грязи (изображения)

В: ребята, дождик прошёл, и появились лужицы, а как вы думаете, кто любит валяться в грязи?

Ответы детей

(Игрушка поросёнок)

В: да, хрюшка любит поваляться в грязи или луже.

В: на мордочке у хрюшки есть плоский «пятачок», а хвост крючком. А где живут свиньи? В лесу или с человеком? Правильно свиньи это домашнее животное.

Ответы детей

В: ребята я знаю интересную игру, хотите я вас научу?

Пальчиковая гимнастика

Пять весёлых поросят

Снизу в щёлочки глядят

Бегают туда- сюда

«Где же вкусная еда»

Повторяют (2 раза)

Угощение для детей (прянички)

Б: ребята, какие вы весёлые, как я рада, что вы пришли ко мне. За это я вас угощу:

«Тешки-тетешки, пекла бабушка лепёшки. Маслом поливала, деток угощала русская народная прибаутка

Б: угощает детей пряничками и уходит.

Д: благодарят бабушку, прощаются с ней.

В:зовёт детей обратно в детский сад по той же тропинке, моют ручки и приглашает есть пряники.

Д: идут друг за другом по тропинке

Публикации по теме:

Методическая разработка по конструктивно-модельной деятельности во второй младшей группе «Едем, едем мы домой»Методическая разработка по конструктивно-модельной деятельности во второй младшей группе «Едем, едем мы домой» Подготовила: Воспитатель Абросимова Елена Петровна ГБОУ ООШ №21 с. п. «Детский сад «Терем- теремок» Методическая разработка по конструктивно.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по физическому развитию в младшей группе «Что такое Рождество?»Конспект непосредственной образовательной деятельности по физическому развитию в младшей группе «Что такое Рождество?» Цель:Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры, знакомство с рождественскими обрядовыми праздниками. Задачи: закреплять.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по лепке в младшей группе «Ягоды на тарелке»Конспект непосредственной образовательной деятельности по лепке в младшей группе «Ягоды на тарелке» Тема: «Ягоды на тарелке» Задачи: Учить детей лепить шар разными способами: круговыми движениями ладоней для получения тарелки и пальцев.

Конспект непосредственной образовательной деятельности в нетрадиционной технике аппликации «Белый медведь» в младшей группеКонспект непосредственной образовательной деятельности в нетрадиционной технике аппликации «Белый медведь» в младшей группе Цель:создать аппликацию "Белый медведь" Задачи: 1. Учить выполнять объёмное изображение с помощью ваты; 2. Формировать начальные представления.

Конспект непосредственной образовательной деятельности для второй младшей группы «Поможем друзьям ёжикам» Цель: использование игровых упражнений с мелкой моторикой для формирования математических представлений. Задачи: 1. воспитательные: воспитывать.

Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе «Путешествие в гости к Бабушке-яге»Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе «Путешествие в гости к Бабушке-яге» Цель: Формирование представления у детей о художественном образе Баба Яга; Устранение или частичное обесценивание детского страха перед.

Конспект организованной образовательной деятельности во второй младшей группе «В гости к бабушке Асият»Конспект организованной образовательной деятельности во второй младшей группе «В гости к бабушке Асият» Конспект организованной образовательной деятельности во 2 младшей группе. "В ГОСТИ К БАБУШКЕ АСИЯТ" (Познавательное развитие) (семейные.

Конспект занятия из цикла «Истоки» для детей младшей группы «Едем в гости к бабушке Марии»Конспект занятия из цикла «Истоки» для детей младшей группы «Едем в гости к бабушке Марии» .

Конспект образовательной деятельности «В гости к бабушке Федоре» Возраст воспитанников: дошкольный возраст (4-й год жизни); Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная; Образовательные области:.

Конспект образовательная деятельность для детей второй младшей группы «Едем в гости к бабушке»Конспект образовательная деятельность для детей второй младшей группы «Едем в гости к бабушке» Уважаемые коллеги! В своей работе с детьми второй младшей группы я использовала знакомство с детским фольклором. Детский фольклор дает возможность.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект непосредственной образовательной деятельности в младшей группе «Едем в гости к бабушке»
Опубликовано: 15 декабря 2020 в 09:59
+103Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 23.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД