Конспект непрерывной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром «Зайку бросила хозяйка…»

Елена Кожокару
Конспект непрерывной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром «Зайку бросила хозяйка…»

Конспект непрерывной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром «Зайку бросила хозяйка…»

Цель : Привить детям бережное отношение к игрушкам.

Задачи: Развивать диалогическую речь.

Познакомить детей со стихотворением А. Барто «Зайку бросила хозяйка…»

Воспитывать чувство сострадания, сопереживания.

Воспитывать желание взаимодействовать в совместной игре.

Развивать координацию движений и мелкую моторику рук.

Публикация «Конспект непрерывной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром „Зайку бросила хозяйка…“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Материал и оборудование:

Игрушечный заяц, игрушечная аптечка, бинт.

Ход деятельности:

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто пришел к нам в гости. Это игрушечный зайчик. А как вы думаете, почему у зайки завязано горлышко? (простудился, заболел).

-Сейчас я вам прочитаю одно стихотворение А. Барто и вы поймете, что с ним произошло.

Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался Зайка,

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

- Как вы думаете, почему Зайка заболел? (промок, простыл, замерз, остался под дождем).

-Давайте ребята поможем нашему Зайчику выздоровить. Но сначала приготовим наши ручки.

Пальчиковая гимнастика «Жил – был зайчик»

Жил-был зайчик (хлопают в ладоши)

Длинные ушки (Указательным и средним пальцем показывают «ушки»)

Отморозил зайчик (сжимают и разжимают пальцы)

Носик на опушке (трут нос)

Отморозил хвостик (трут кобчик)

И поехал греться к ребятишкам в гости («крутят «руль)

- Ну, вот, ребята,и наш Зайчик пришел к нам за помощью. Как мы будем его лечить?

Давайте вспомним как лечат нас мамы. (Осматривают горлышко, меряют температуру, дают сироп)

- У меня с собой есть волшебная сумочка и сейчас мы посмотрим, что в ней. Я загадаю вам загадку, а вы мне скажете что это.

Я под мышкой посижу,

И что делать укажу,

Или разрешу гулять,

Или уложу в кровать.

(Градусник).

-Градусником мы будем мерять температуру.

(Дети вместе с воспитателем «меряют» температуру зайцу.)

-У нашего Зайки ангина. Что же нам еще сделать, что бы помочь ему? 9 Дать сироп, помазать горлышко).

- Да, правильно, давайте посмотрим,что есть еще в сумочке.

(Дети вместе с воспитателем рассматривают содержание сумки и лечат зайца).

- Посмотрите, ребята, наш Зайка улыбается! ОЙ, он что то хочет мне сказать! (Воспитатель подносит к своему уху игрушку) .Зайка мне сказал, что у него уже не болит горлышко. Он говорит нам спасибо и завет нас поиграть.

(Воспитатель предлагает одному из детей снять повязку с горла зайца)

Физминутка «Зайка»

Скок- поскок, скок- поскок,

Зайка прыгнул на пенек.

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочек,

На носочках скок- поскок.

(Движения по тексту стихотворения)

- Вот, видите, ребята, что может случить, если бросать игрушки где попало и не заботится о них.

Давайте возмем нашего Зайчика и отнесем его в наш уголок к другим игрушкам.