НОД «Чтение русской народной сказки «Лисичка-сестричка и Серый волк»

Марина Юрьевна Емельянова
НОД «Чтение русской народной сказки «Лисичка-сестричка и Серый волк»

Интеграция образовательных областей.

«Коммуникация», «Познание»

Программные задачи.

Обучающие.

1. Познакомить с русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и Серый волк».

2. Учить сравнивать героев разных сказок.

Развивающие.

1. Продолжать учить отгадывать загадки.

2. Продолжать учить отвечать на вопросы предложением.

Воспитательные.

1. Воспитывать доброе отношение к окружающим.

Оборудование: магнитофон, слайд-шоу, ноутбук (мультимедийная установка, книги.

Предварительная работа.

Публикация «НОД „Чтение русской народной сказки „Лисичка-сестричка и Серый волк“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лиса, лисичка. Литература, сказки о лисе для детей
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• «Лисичка-сестричка и серый волк», сказка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2014

1. Рассказывание сказок.

2. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.

Активизация словаря: глупый, добрый, голодный, хитрая, ловкая, обманщица.

Обогащение словаря: рогожа, прорубь, кадка, коромысло.

Ход НОД.

1. Введение

Выставка книг (русские народные сказки)

- Ребята! Посмотрите, что это за книги? Чем они похожи? Кто является персонажами сказок? (ответы детей)

Ребята! Давайте мы настроимся на занятие и выполним несколько дыхательных упражнений:

«Волки» : Дети, стоя, чуть прогнувшись в пояснице, слегка прижав полусогнутые руки к груди, на выдохе предельно долго тянут звук «у - у - у - у…»

«Лисичка принюхивается» : Потянуться всем телом, сделать энергичный выдох. Делать короткие резкие вдохи, полусогнутые руки при каждом вздохе резко идут на-встречу друг другу

"Согреем лапки" : вдыхать носом, выдыхать ртом на руки.

А теперь отгадайте мои загадки о сказках или их персонажах :

Отворили дверь козлята,

И пропали все куда-то.

(«Волк и семеро козлят»). Показ иллюстрации.

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке из копытца.

(«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»). Показ иллюстрации.

А дорога далека,

А корзина нелегка!

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок.

(«Маша и медведь»). Показ иллюстрации.

Возле леса, на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(Три медведя)

«Нам не страшен серый волк,

Серый волк — зубами щелк»

Эту песню пели звонко

Три веселых ….

(Поросенка)

В этом доме без забот

Жили звери, только вот,

Медведь к ним пришел потом,

Поломал звериный дом.

(Теремок)

2. Основная часть

- Сейчас вы прослушаете сказку «Лисичка - сестричка и Серый волк». Вы услышите несколько незнакомых слов. Новые слова:

Рогожа - это ткань, грубая, плотная на ощупь. Ее делали из растения рогоз - болотная трава. Из ткани шили рабочую одежду, мешки или половики. (Демонстрация слада)

Прорубь — отверстие, прорубленное в ледовом покрытии водоёма (реки, озера и т. п.). Прорубь делают для ловли рыбы, набора воды, полоскания белья. (Демонстрация слада)

Коромысло — дугообразное деревянное приспособление для ручного ношения двух вёдер и других грузов. Коромысло кладётся на плечи и верхнюю часть спины и распределяет вес носимого груза пропорционально по всей поверхности спины (Демонстрация слада)

Кадка (кадь) — ёмкость цилиндрической формы, сделанная из деревянных клёпок (дощечек) и обтянутая металлическими или деревянными обручами. (Демонстрация слада)

- (Прослушивание аудиозаписи сказки «Лисичка-сестричка и Серый волк» и показ иллюстраций). Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец.

Вопросы по сказке

-Как называлась сказка?

-Кто главные герои сказки?

-Расскажите, какой вы представляете себе лису?

-Какая лиса в сказке по характеру?

-Какой волк в сказке?

-Какой эпизод в сказке вам больше всего понравился? Расскажите.

-Сравните волка из сказки «Волк и семеро козлят» и волка из сказки «Лисичка-сестричка и Серый волк». Иллюстрации.

Артикуляционные упражнения.

«Пощёлкать зубами» : как это делает злой волк.

"Лисонька" : улыбнуться, язычком провести по зубам.

«Хвостик» : покачать высунутым изо рта языком из стороны в сторону

Пальчиковая гимнастика

Серый волк бежит по лесу,

А за ним бежит лиса.

Поднялись у них трубою

Два пушистеньких хвоста.

Волк.

Делаем "пароходик", большие пальцы разводим в стороны. Указательные пальцы сгибаются внутрь ладоней и образуют лоб, а остальные в виде "лодочки" - верхнюю и нижнюю челюсти.

Лиса.

Выполняем то же самое, но внутрь ладони сгибаем еще мизинцы, чтобы мордочка у лисы была острее. Большие пальцы чуть сгибаем. Одна фигурка вытекает из другой.

Ритмическое упражнение

Лиса по лесу ходила,

Звонки песни заводила:

А – а – а, а – а – а!

Вот как песни заводила!

Лиса лычки драла:

Ла-ла-ла, ла-ла-ла!

Лиса лапотки плела!

Ла-ла-ла, ла-ла-ла

Этюд «Повадка зверей» под музыкальное сопровождение (аудиозапись «Звуки леса»)

Волк – злиться,

лиса – хитрит и воображает

Дети передают повадки и характерные черты зверей мимикой и жестами

Музыкальное упражнение «Заинька, попляши». Дети выполняют движения в соответствии со словами аудиозаписи.

Рефлексия

Что мы делали сегодня?

Что вам понравилось больше всего?