Екатерина Досмотрова
Конспект НОД «Дары осени»
Тема занятия «Дары осени»
Цель:
Создавать условия для расширения представления об окружающем мире,
закрепляя у детей обобщающие понятия «Овощи» «Фрукты».
Образовательные задачи:
Расширять представление детей об овощах и фруктах (цвет, размер, запах, вкус)
Упражнять детей в употреблении формы множественного числа имен существительных в родительном падеже (яблок, слив, капусты, моркови)
Учить отвечать на вопросы полными предложениями.
Развивающие задачи:
. Отмечать сезонные изменения в природе, расширять представление детей о природе.
Публикация «Конспект НОД „Дары осени“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Темочки
Активизировать словарный запас детей за счет слов: вкусный, спелый, сочный, ароматный, красивый, полезный, осенний.
Совершенствовать интонационную выразительность речи.
Формировать навыки работы с соленым тестом, используя приемы раскатывать, катать шарики, защиплять.
Развивать мелкую моторику.
Воспитательные задачи:
Воспитывать положительное отношение к труду, желание трудиться,уважение к труду взрослых.
Способствовать к формированию у девочек стремления к взаимопомощи, сочувствию, одобрению, уступчивости.
Продолжать воспитывать опрятность, следить за своим внешним видом.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций на тему «Осень», знакомство с загадками, Д/И «Что где растет», Д/И «вершки или корешки», чтение художественной литературы.
Материалы и оборудование: Фланелеграф (осеннее дерево,фрукты груши,сливы,яблоки,
Эммитация грядок муляжи овощей (капуста, морковь, лук) ,корзинки для сбора фруктов, ведра для овощей. Фартуки и косынки, ножи разделочные доски, соленое тесто. Ноутбук, проектор, экран, презентация.
Ход занятия.
1часть вводная.
Слова воспитателя Ответы,действия детей Оборудование,
Презентация,музыка
Дети заходят в группу, здороваются с гостями.
Девочки, какое сейчас время года?
Как вы думаете, что делают люди осенью в саду и огороде?
Поможем бабушке?
Перечисление признаков осени.
Собирают урожай.
Да!
Звонит бабушка по скайпу. Используется компьютер.
2 часть основная.
Слова воспитателя Ответы,действия детей Оборудование,
Презентация,музыка
Как надо одеваться осенью?
На каком транспорте можно поехать к бабушке?
Предлагаю ехать на автобусе, у меня и билеты есть.
Ну вот мы и приехали. Посмотрите, это что?
Как вы догадались, что это сад?
Какие деревья?
Что на них растет?
Как все это вместе называется?
Посмотрите, а это что?
Что растет в огороде?
Поможите мне собрать?
Собирайте овощи в ведро,
фрукты в корзину.
А урожай какой большой
Девочки, что можно приготовить из фруктов?
Из овощей?
Хорошая идея!
Я уже и тесто и начинку приготовила. Пойдем на кухню пирожки лепить. Я уже и тесто приготовила, и начинку.
Красивые пирожки у нас получились. Я их отнесу на кухню запекать. А вам пора в группу возвращаться. Пирожки я вам передам. Вот вам с собой на дорожку гостинцы. До свидания! Резиновые сапоги, шапка, куртка, брюки. Обобщение-тепло. (показываем руками)
Перечисляют (автобус, поезд, самолет, машина).
Строят автобус из стульчиков.
- Это сад.
- потому что здесь растут деревья?
- яблони, сливы.
- Яблоки, сливы.
- Это фрукты.
На дереве, в огороде.
- Это огород.
-огурцы,помидоры,лук,капуста.
-Это овощи
Идут собирать урожай.
Перечисляют что собрали, мотивировать использовать прилагательные (форма и цвет)
Сварить компот,варенье, пирожки.
Суп сварить, салат приготовить.
Дети приглашаются к столу, надевают передники,косынки,работают с соленым тестом (используя приемы приплющивания и защипления.
Готовые пирожки укладывают на поднос.
Дети прощаются и уходят.
Звучит песня «Паровозик из Ромашкова».
Билеты на автобус.
(лежат на подносе,на выбор)
Фланелеграф с муляжами деревьев и фруктов,грядки с муляжами овощей, ведра,корзинка.
Косынки,фартуки,соленое тесто,
Корзинка с пирожками.
3 Часть заключительная.
Слова воспитателя Ответы,действия детей Оборудование,
Презентация,музыка
Девочки, расскажите где вы были? Что делали? Что понравилось,что не понравилось?
