Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Малышам о профессиях» с использованием ИКТ

Наталья Глухова
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Малышам о профессиях» с использованием ИКТ

МАЛЫШАМ О ПРОФЕССИЯХ

НОД создан с помощью системы «Mimio Studio».

Цель:

- расширять представления детей о труде взрослых и значении их труда в обществе

Задачи:

«Речевое развитие»

- активизировать и обогащать словарь детей по теме «Профессии»

- развивать грамматический строй речи

- формировать разные виды речи

- продолжать учить общаться в процессе игры с помощью речевых средств

«Познавательное развитие»

- уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях профессии - повара, художника, учителя, инспектора ДПС, швеи, библиотекаря

Публикация «Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста „Малышам о профессиях“ с использованием ИКТ» размещена в разделах

• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2017

- закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах труда, о названии оборудования, инструментах и материалах, необходимых для работы

- совершенствовать умение детей ориентироваться на свойства предметов

- продолжать развитие познавательных психических процессов таких, как внимание, мышление, память, воображение;

«Социально-коммуникативное развитие»

- закреплять умение действовать по словесной инструкции,

-воспитывать интерес и уважение к труду взрослых,

«Физическое развитие»

- продолжать развитие мелкой и общей моторики;

«Художественно-эстетическое развитие»

- развивать умение определять эмоциональное состояние других людей;

Планируемые результаты:

- сформируются представления о разнообразии профессий,

- воспитается положительное отношение к труду,

- сформируется бережное отношение к результатам труда взрослых,

Предварительная работа:

-рассматривание альбома «Профессии»,

- рассматривание иллюстраций предметов, необходимых для труда,

- беседы по профессиям

-сюжетно-ролевые игры по профессиям

- наблюдения за работой взрослых

-дидактические игры по теме «Профессии»

-настольно-печатные игры по теме «Профессии»

- чтение литературных произведений

- просмотр видеоматериалов, презентаций по теме

Материалы и оборудование:

- интерактивная доска,

Методы и приемы:

-наглядный метод

-практический метод

-словесный метод

- демонстрация наглядного материала,

-игровая мотивация,

Пояснения к слайдам:

НОД создан с помощью системы «Mimio Studio». Состоит из 20 слайдов.

Девочка в брючках в нижнем правом углу страницы является гиперссылкой на следующую страницу и возврат на страницу «Содержание».

Маленький мальчик на лошадке прячет за собой задание.

Девочка в юбочке прячет за собой цель.

Пояснения к слайдам:

1 слайд- Титульный лист

2 слайд - Содержание

3 слайд- Дидактическая игра "Волчок".

При нажатии стрелочки будет выбран цвет и профессия. С переходом на слайд выбранной профессии.

Цель: развивать представление о профессиях, обогащение и пополнение словарного запаса слов; развитие воображения, мышления, навыков словообразования.

4 слайд -Дидактическая игра «Угадай профессию»

Цель: расширить знания детей о профессиях

5 слайд-Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Цель: учить группировать предметы по определенному признаку, выделять лишний предмет

Задание: назови лишний предмет и объясни свой выбор

6 слайд - Посадите доктора на специальный транспорт.

Цель - активизировать словарь, продолжать закреплять умение пользоваться новыми понятиями (специальные машины) в активной речи, продолжать формировать знание о том, кто работает на транспорте;

7 слайд - Разгадай загадки.

После того как дети отгадали загадку нажимаем на шторку, появляется картинка правильного ответа.

8 слайд - Лабиринт.

Помогите почтальону добраться до домика. При помощи «карандаша» или «маркера» прочертите ее правильный путь. В конце пути получите аплодисменты.

9 слайд - Найдите 6 отличий.

Все различия находятся на кухне «Веселых поварят»

10 слайд - Подбери инструмент

Необходимо подобрать инструмент, подходящий мастеру профессии. При правильном или не правильном выборе можно проверить с помощью подсказки с Зайчиком.

11 слайд - Игра «Помоги повару сварить борщ и компот».

Изображение повара является статичным. Овощи и фрукты подвижны- необходимо подобрать ингредиенты и переместить их в кастрюли для борща и для компота.

Цель - познакомить детей с процессом приготовления овощного супа, компота показывая и называя действия, которые ребенок выполняет; продолжать формировать представление о профессии повара; развивать воображение; активизировать речь. Воспитывать уважение к работникам детского сада.

12 слайд- Художник.

Знакомство с профессией художника

13 слайд- Учитель

Знакомство с профессией учителя.

14 слайд- Инспектор

Знакомство с профессией инспектора

15 слайд –Швея

Знакомство с профессией швея

16 слайд- Библиотекарь

Знакомство с профессией библиотекарь

17 слайд- Соберите пазл

Задание: Соберите пазл и проверь у Зайчика

Цель: Развивать логику и мышление ребенка

18 страница- Что перепутал художник

Цель: Развивать логическое мышление, умение замечать ошибки

Задание: надо заметить ошибки и их исправить

19 слайд- Одень куклу Дашу

Задание: Подбери кукле Даше правильный наряд

20 слайд-Дорожные знаки

Задание: Расставь правильно дорожные знаки

Ход НОД:

Воспитатель. Сегодня я предлагаю нам всем отправиться в небольшое путешествие в страну профессий.

Слайд 3. -Дидактическая игра "Волчок".

Воспитатель. При нажатии стрелочки будет выбран цвет и профессия. С переходом на слайд выбранной профессии.

Цель: развивать представление о профессиях, обогащение и пополнение словарного запаса слов; развивать воображение, мышление, навыки словообразования.

Попадаем поочередно на слайды №11,12,13,14,15,16. Уточняем, обобщаем и расширяем знания детей об особенностях профессий - повара, художника, учителя, инспектора ДПС, швеи, библиотекаря.

Воспитатель. Ребята, путешествие начинается! Отгадайте загадку.

Загадка:

Ходит в белом колпаке

С поварёшкою в руке.

Он готовит нам обед:

Кашу, щи и винегрет.

Воспитатель. Правильно. Смотрим на ИД.

Слайд 11. Повар. Знакомство с профессией повара.

Воспитатель. Правильно, это повар. Это очень важная и нужная профессия. Повар умеет готовить много вкусных и полезных блюд, умеет печь торты и пироги. Повар есть и в детском саду, и в школе, в больнице, на заводе, в кафе. Любой повар должен любить свою работу.

Воспитатель. А теперь давайте поиграем!

Игра «Помоги повару сварить борщ и компот».

Воспитатель. Изображение повара является статичным. Овощи и фрукты подвижны- необходимо подобрать ингредиенты и переместить их в кастрюли для борща и для компота.

Воспитатель. А теперь поиграем в игру «Найдите 6 отличий». Смотрим на ИД.

Слайд 9 - Найдите 6 отличий.

Воспитатель. Все различия находятся на кухне «Веселых поварят». При помощи «карандаша» или «маркера» отметьте отличия. В конце - получите аплодисменты.

Воспитатель. Следующая игра «Соберите пазл на кухне «Поваренок»». Смотрим на ИД.

Слайд 17-Дидактическая игра –Соберите пазл на кухне «Поваренок»

Задание: Соберите пазл и проверь у Зайчика.

Воспитатель. Ребята, путешествие продолжается! Крутим «Волчок».

Отгадайте загадку. Загадка:

У меня есть близкий друг,

Красит краской всё вокруг.

На окне рисует дождик.

Значит, вырастет … (художник).

Слайд 12. Художник. Знакомство с профессией художника.

Воспитатель. Правильно, это художник. Художник – это творец, он создаёт прекрасные картины. Они работают в мастерских или рисуют на природе. Художники делают нашу жизнь прекраснее.

Воспитатель. Художники рисуют пейзажи, портреты, натюрморты. Давайте и мы с вами составим –пейзаж, портрет, натюрморт.

Воспитатель. Изображение художника с мольбертом является статичным. Детали для пейзажа, портрета и натюрморта подвижны. Необходимо их подобрать и переместить их на мольберт, в зависимости от жанра.

Воспитатель. Поиграем! Следующая игра «Что перепутал художник». Смотрим на ИД.

Слайд 18. - Что перепутал художник

Воспитатель. Надо заметить ошибки и их исправить. При помощи «карандаша» или «маркера» отметьте неточности. В конце - получите аплодисменты.

Воспитатель. Ребята, путешествие продолжается! Крутим «Волчок».

Загадка:

Мелом пишет и рисует,

И с ошибками воюет.

Учит думать, размышлять,

Как его, ребята, звать?

Слайд 13. Учитель. Знакомство с профессией учителя.

Воспитатель. Правильно, это учитель. Но учителя есть не только в школе. Наши первые учителя – это мама и папа. Они учат нас главным правилам в жизни. В школе учителя научат нас читать, писать, считать и многому другому. Учителем может стать и хороший друг. Своих учителей надо любить и уважать.

Воспитатель. Дидактическая игра: Посели животных в вагончики «В» и «Г».

Воспитатель. Изображение учительницы у доски является статичным. На доске за спиной учительницы – нарисованы вагончики с буквами «В» и «Г». Вагончики неподвижны. Изображения животных «разбросаны» по классу. Они подвижны. Необходимо их найти, выбрать и переместить их в нужные вагончики.

Воспитатель. Ребята, продолжаем путешествие! Крутим «Волчок».

Отгадайте загадку. Загадка:

«Посмотри, силач какой,

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик»

Слайд 14. Инспектор. Знакомство с профессией инспектора.

Воспитатель. Правильно, это Инспектор. Инспектор ГИБДД управляет дорожным движением, следит за соблюдением ПДД водителями, пешеходами и пассажирами, обеспечивает безопасность на проезжей части дороги.

Воспитатель. Он одет в форменную одежду. Сзади на куртке у него три большие буквы “ДПС”, что означает “Дорожно-патрульная служба”. Впереди на куртке прикреплен нагрудный знак.

Воспитатель. В своей работе они используют радары– специальные устройства, позволяющие определять скорость автомашин на расстоянии. У него есть свисток, чтобы привлекать внимание водителей и пешеходов, и жезл - это такая палка с черными и белыми полосами, которую он инспектор держит в руках. Жезлом инспектор управляет дорожным движением, то есть регулирует его.

Воспитатель. Поиграем! Следующая игра «Дорожные знаки.». Смотрим на ИД.

20 слайд-Дорожные знаки.

Воспитатель. Задание: Расставь правильно дорожные знаки.

Воспитатель. Необходимо подобрать дорожный знак по описанию и правильно расставить. При правильном или не правильном выборе можно проверить с помощью подсказки с Зайчиком.

Воспитатель. Изображение «Девочки-пешехода» является статичным. Знаки дорожного движения подвижны. Необходимо их подобрать и переместить их на нужное место, в зависимости от описания.

Воспитатель. Ребята, путешествие продолжается! Крутим «Волчок».

Загадка:

Кто привычно шьёт отлично

Для подростков и детей?

Для рабочих и военных

И, вообще для всех людей?

Кто красиво строчкой снизу

Ровно подошьёт края?

Подскажите мне ребята,

Как зовут её? (Швея)

Слайд 15. Швея. Знакомство с профессией швеи.

Воспитатель. Работа швеи -это ответственная и трудная работа.

Воспитатель. Швея должна уметь шить на швейной машинке, разбираться в устройстве швейной машинки, потому что в случае поломки машинку необходимо будет отремонтировать.

Воспитатель. Швея должна правильно подобрать ткань, уметь аккуратно работать с ней, необходимо быть усидчивой, долго сидеть и шить, чтобы довести дело до конца.

Воспитатель. Следующая игра «Одень куклу Дашу». Смотрим на ИД.

19 слайд- Одень куклу Дашу

Воспитатель. Задание: Подбери кукле Даше правильный наряд.

Воспитатель. Смотрим на ИД. Играем в игру-ходилку «Доберись первой до финиша».

Воспитатель. Надо встать фигуркой на «Старт», нажать на ИД кубик и сделать столько ходов, сколько выпало на кубике. Выиграл тот, кто первый дошел до финиша. В конце игры - получите аплодисменты.

Воспитатель. Ребята, путешествие продолжается! Крутим «Волчок».

Загадка:

В книжном море он бескрайнем

Настоящий капитан.

Отыскать любую книжку

Помогает быстро нам!

(Библиотекарь.)

Слайд 16. Библиотекарь. Знакомство с профессией библиотекаря.

Воспитатель. Библиотекарь — очень важная и нужная профессия. Слово это происходит от греческого "библио", что означает "книга". Работа людей, посвятивших себя этой профессии, проходит в библиотеке, среди книг.

Воспитатель. Но мне хотелось бы рассказать вам о работе библиотекаря в детской библиотеке. Посещали ли вы когда-нибудь детскую библиотеку?

Воспитатель. Библиотекарь выдает книги. Он постоянно общается с читателями, отвечает на их вопросы, советует, какую книгу прочесть. Библиотекарь рассказывает о детских писателях, их новых книгах, знакомит с последними номерами журналов. Устраивает красочные книжные выставки, посвященные юбилею писателя или поэта. Эти выставки часто украшаются детскими рисунками.

Воспитатель. А теперь давайте поиграем! Дидактическая игра: «Угадай сказку». Смотрим на ИД.

Герои сказки просят: "А, сейчас, вы, друзья, узнайте нас!" Ребята! Вам нужно угадать сказку и героя, о котором идет речь.

Воспитатель.

Доктор лечит нас от боли,

Есть учительница в школе,

Повар варит нам компот,

Парикмахер всех стрижет.

Шьёт портной для нас штаны.

И сказать мы вам должны:

Лишних нет у нас профессий,

Все профессии важны!

Воспитатель: Мы много с вами говорили о разных профессиях и знаем, что для различных профессий нужно. Хотите еще поиграть? Чтобы лучше всё запомнить, я приготовила еще игры о профессиях.

Слайд 4.

Дидактическая игра «Угадай профессию»

Цель: расширить знания детей о профессиях

Слайд 5.

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Цель: учить группировать предметы по определенному признаку, выделять лишний предмет

Задание: назови лишний предмет и объясни свой выбор

Слайд 6.

Дидактическая игра «На чем ездит доктор»

Цель: учить детей называть транспорт

Задание: Помогите выбрать «Доктору» транспорт

Слайд 7.

Дидактическая игра: «Загадки»

Цель: развивать логическое мышление, внимание, память, учить подбирать слова в рифму

Задание: отгадай загадку, закончи предложение

Слайд 8.

Дидактическая игра: «Лабиринт»

Цель: развивать зрительное восприятие, логическое мышление, внимание

Задание: проследи путь лабиринта до домика

Слайд 10.

Дидактическая игра: «Кому что надо»

Цель: закреплять представления детей о предметах и их использовании

Задание: разложи предметы правильно и проверь у Зайчика

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с Вами разговаривали о разных профессиях. Много играли. Что Вам запомнилось и понравилось больше всего?

Ответы детей.

Воспитатель: Мне тоже понравилось, как вы сегодня играли и отвечали.

Молодцы!