Конспект НОД для воспитанников первой младшей группы по теме «Домашние животные и их детёныши»

Альфия Симашова
Конспект НОД для воспитанников первой младшей группы по теме «Домашние животные и их детёныши»

Ход непосредственной образовательной деятельности

Воспитатель показывает детям слайды с изображением домашних животных : корова с телёнком (см. слайд №3); собака со щенком (см. слайд №4); кошка с котёнком (см. слайд №5); коза с козлятами (см. слайд №6); свинья с поросёнком (см. слайд №7, лошадь с жеребёнком (см. слайд №8). Воспитатель обращает внимание детей на то, что корова большая, а телёнок маленький. У коровы рога. Она бодается. У телёнка нет рожек, ещё не выросли (или у телёнка очень маленькие рожки). Корова большая, мычит громко, протяжно: «ммуууу» (см. слайд №9). Дети воспроизводят мычание коровы и телёнка (хором и по одному).

Публикация «Конспект НОД для воспитанников первой младшей группы по теме „Домашние животные и их детёныши“» размещена в разделах

• Домашние животные и их детеныши
• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Конспекты занятий
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Аналогично сравниваются коза с козлятами: коза большая, с бородой, с рогами, а козлята маленькие, рожки едва заметны, играют, шалят. «Мэ-э» (см. слайд №10) зовёт козлят коза (произносится басовито, громко). Мэ-э!- отвечают козлята (произносится тоньше, тише).

Аналогично сравниваются собака с щенком, кошка с котёнком, свинья с поросятами, лошадь с жеребёнком. Воспитатель выставляет игрушки : корову, телёнка, козу, козлёнка. Дети узнают и называют их.

Проводится дидактическая игра «Кого не стало?».

Воспитатель : - Щипать травку ушла корова. Не стало коровы.

Воспитатель :- Пить воду убежал козлёнок. Не стало козлёнка. И т. д.

Далее детям предлагается задание на группировку животных. Воспитатель говорит : «Муууу - мычит Бурёнушка, это она зовёт своего сынка. Сейчас, сейчас, Бурёнушка. Я попрошу Еву привести твоего сыночка». Ребёнок находит телёнка и ставит его рядом с коровой. (Если ребёнок ошибся и принёс козлёнка, Бурёнка отворачивается от него или бодается). Воспитатель продолжает : «Мэ-э!- кричит, зовёт козу козлёнок. Арина, отнеси козу к козлёнку».

Отгадывание загадок о животных

1. Идёт, идёт бородой трясёт,

Травки просит: «Ме-ме-ме,

Дай-ка вкусной мне-е-е». (см. слайд №6). (Коза)

2. Мягкие лапки, а в лапках - цап - царапки. Кто это? (Кошка) (см. слайд №5).

3. Сама пёстрая, ест зелёную траву, даёт молоко. Кто это? (Корова) (см. слайд №9).