Конспект НОД с использованием фольклора во второй младшей группе «У бабушки в гостях. Домашние животные»

Шмидт Елена Владимировна
Конспект НОД с использованием фольклора во второй младшей группе «У бабушки в гостях. Домашние животные»

Тема : «У бабушки в гостях»

Цель: Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами (кошка, петух, курица, гуси, особенностями их внешнего вида, издаваемых звуков; учить выполнять движения под текст; закреплять знания детей уже известных потешек, продолжать знакомить с новыми; учить детей отгадывать загадки ;развивать речь, мышление; расширять представление об окружающем мире; воспитывать в детях желание делать добро.

Оборудование: игрушки (курочка, петух, собачка, кошка, гуси, цыпленок), геометрические фигуры (круги большие и маленькие желтого цвета, косынка, фартук.

Ход НОД:

– Дети, я сегодня буду бабушкой и приглашаю вас в гости. Вы хотите пойти ко мне в гости?

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки,

Шагают наши ножки,

Через лужу-прыг,

Через лужу-скок

Шли, шли, шли и в гости пришли.

– Здравствуйте, ребята! Хотите посмотреть кто живет у меня во дворе?

– Но сначала отгадайте загадку:

Квохчет, квохчет,

Детей созывает,

Всех под крыло собирает.

– Угадали кто это? Правильно, курочка. По дорожке пойдем, курицу с цыплятами найдем. (Выставляется картина «Курица с цыплятами»)

– Кого вы видите на картинке?

– Как зовут маму цыплят?

– Как зовут деток курицы?

– Живёт у меня во дворе Курочка Ряба, а это её детки – цыплята. Чем-то Курочка обеспокоена? Что случилось Курочка Ряба? Курочка Ряба говорит мне, что у нее пропал цыпленок Пик. Он такой непослушный, всё бегал, прыгал, играл в прятки, пока не заблудился. Ребята, поможем Курочке Рябе найти цыпленка?

– Ребята, ответьте на вопрос: кто рано встает деткам спать не дает?

– А вот он петушок. Что есть у петушка? Какой у него гребешок, бородка? Как кричит петушок?

(ку-ка-ре-ку)

– Какой красивый петушок. Давайте вспомним о петушке потешку.

Петушок, петушок,

Золотой гребешок

Масляна головушка

Шёлкова бородушка

Что ты рано встаешь?

Голосисто поешь?

Деткам спать не даешь?

– Послушайте ещё потешку о петушке.

Петушок, петушок, золотой гребешок

Ты подай голосок, через темный лесок

Через лес, через реку крикни ку-ка-ре-ку!

– Ребята, давайте спросим у петушка, может он видел цыпленка Пика. А вот послушайте о ком эта загадка.

С хозяином дружит,

Дом сторожит

Живет под крылечком

А хвост колечком. (собака)

– В этом домике живет зверь, которого Курочка очень боится, он громко лает, у него острые зубы, грызет кости.

–а вот и собачка Жучка. Что делает собачка? Где живет? Как лает? Сочка Жучка сторожит мой двор. Жучка, к нам пришли хорошие детки. Ты на них не лай, не рычи. Они маленькие, могут испугаться. Ты нам лучше ответь, не видала ли ты цыпленка по имени Пик? Он убежал от своей мамы.

– Ребята, Жучка говорит, что тоже не видел Пика и предлагает нам поиграть

П/игра «Собачка» : Вот собачка Жучка

Хвостик закорючка

Зубки острые

Шёрстка пестра

С детками играет

Очень громко лает «Гав-гав-гав»

Давайте скажем собачке спасибо за игру и до свидания. Пойдем дальше.

– Есть у меня один сюрприз, если отгадаете мою загадку, то узнаете, что это за сюрприз:

Мягкие лапки, а в лапках царапки

Ходит не слышно, ловит мышек.

– Какие у кошки лапки? Как ходит? Что умеет делать? Давайте её позовем. Кс-кис-кис.

– Не отзывается. Давайте её поищем. Под столом нет, на стуле нет? Так вот же она (Берет кошку с подоконника)

– Ребята, посмотрите какая она красивая. Погладьте её. Какая у нее шерстка? Где у нее глазки, носик, усы, хвостик, лапки.

– Мою кошку зовут Муська. Скажите как зовут мою кошку? (Муська). Ребята, а как кошка песенки поет? (мур-мур-мур). А как есть просит? (мяу-мяу). А что любит есть? (молоко, сметану).

- Моя Муська любит лежать у меня на коленках и слушать потешки и песенки. Давайте расскажем Муське потешку про кота.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша

Как у котика усы

Удивительной красы

Глазки смелые

Зубки белые

– Ребята, мне Мусенька прошептала на ушко, что ей хочется послушать песенку. (Песенка «Серенькая кошечка»)

– А Муська хочет с вами поиграть в пальчиковую игру «Коготки»

Точит котик коготки

Очень острые они

А кошачьи лапки

Мягкие как тряпочки

Спрячет коготки в подушку

И почешет лапкой ушко

Молочка попьет из миски

Наша ласковая киска

– Спасибо, Муська за игру и скажи нам, ты не встречала цыпленка по имени Пик?

– Ну тогда мы пойдем дальше его искать.

– А вот здесь живут у меня гуси. Гуси ходят очень важно, переваливаются с боку на бок, вытягивают свою длинную шею. Они умеют шипеть и петь свою песенку.

– А кто знает как поют гуси? Га-га-га. А давайте споем песенку про гусей? Песня «Жили у бабуси два веселых гуся».

– Гуси, вы гуси красные лапки, вы не видели цыпленка по имени Пик? Ребята, гуси говорят, что видели цыпленка, он спрятался в углу.

– Ой ребята, а вот и цыпленок. Давайте отнесем его маме Курочке Рябе, чтобы она не грустила.

– Вот, Курочка Ряба, твой цыпленок, ребятки его нашли.

– Ребята, а давайте с вами для Курочки Рябы ещё цыплят сделаем, садитесь за столы, будем моделировать.

– Какие геометрические фигуры лежат у вас на столе? (Круги большие и маленькие). А какого они цвета? (желтого)

– Большой желтый круг – это туловище цыпленка, а маленький желтый кружок – это головка цыпленка. (Дети работают за столами).

– Вот как много теперь цыплят у Курочки. (Рассматривают цыплят, у кого как получилось).

– Ребята, вам понравилось у меня в гостях? Скажите, с кем вы встретились? Кому помогали? Что делали?

– А теперь, ребята, я хочу вас угостить. До свидания! Приходите ко мне ещё в гости.

Публикации по теме:

Конспект интегрированного НОД по ознакомлению детей с окружающим миром во второй младшей группе «Домашние животные» МКДОУ№1 детский сад «Солнышко» ст. Змейская «Домашние животные» Конспект интегрированного НОД по ознакомлению детей с окружающим.

Тематическое музыкальное занятие с использованием русского фольклора во второй младшей группе «В гостях у бабушки» МБДОУ «Детство» Структурное подразделение «Красносельцовский детский сад» В гостях у бабушки Тематическое занятие во 2 младшей группе.

«Домашние животные. Коровка и ее теленок». Интегрированное занятие во второй младшей группе с использованием ИКТ Интегрированное занятие во второй младшей группе с использованием ИКТОбласти интеграциипознавательное развитие социально-коммуникативное.

Конспект НОД по развитию речи методами ТРИЗ «Домашние животные» во второй младшей группе Цель: 1. Обогащать и активизировать словарный запас по теме «Домашние животные» Задачи: 1. Образовательные: • Продолжать учить детей различать.

Конспект НОД по развитию речи в средней группе «В гостях у бабушки Анастасии». Домашние животные Цель: Закреплять знания детей о домашних животных, вызвать интерес и любовь к животным, закрепление названий детенышей домашних животных.

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Домашние животные» Конспект НОД по развитию речи «Домашние животные» вторая младшая группа Цель: Обогащение и систематизация словарного запаса. Активизация.

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе по теме «Домашние животные» Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе на тему «Домашние животные» Подготовила: Евтушенко Кристина Алексеевна. МДОУ " Изумрудновский.

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе на тему «Домашние животные» Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Домашние животные» Образовательные цели: знакомить детей с домашними животными.

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Домашние животные» с сочинением сказки Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе на тему «Домашние животные» Цель: 1. Обогащать и систематизировать словарный запас.

Конспект занятия по развитию речи с использованием фланелеграфа во второй младшей группе по теме «Дикие и домашние животные»Конспект занятия по развитию речи с использованием фланелеграфа во второй младшей группе по теме «Дикие и домашние животные» Тема: Дикие и домашние животные. Задачи: Закрепить знания о диких и домашних животных. Цель: Активизировать понятия дикие и домашние животные.

Библиотека изображений:
  • Домашние животные
  • Домашние животные
  • Домашние животные
Автор публикации:
Конспект НОД с использованием фольклора во второй младшей группе «У бабушки в гостях. Домашние животные»
Опубликовано: 9 марта 2018 в 11:15
+13Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
17 декабря. Праздник снегопада на МААМ

Более половины людей на Земле никогда не видели снега. Жителям России повезло больше — снег выпадает почти везде, но в разном количестве. Самые большие сугробы у нас бывают в Петропавловске-Камчатском, а...

16 декабря. День экспериментов со снегом на МААМ

Дошколята активно познают окружающий мир и задают нам, взрослым, множество разных интересных вопросов. Зимой это, к примеру «откуда берется снег», «почему он не тает», «почему на улице вода замерзает и...

Фотоотчет о проведении мероприятия «День именинника» в старшей логопедической группе
День именинника 20 ноября в нашем МБДОУ Д/С №3 «Тополек» состоялось музыкальное развлечение «День именинников». День рождение -это праздник, который ждет...
Мое хобби — выращивание домашних цветов. Часть первая
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Хочу немного отвлечь вас от мыслей о работе. Сегодня я продолжу рассказывать о своем хобби - выращивании цветов. Я,...
Конспект НОД в старшей группе «Знакомство с трудом повара»
Цель: Формировать представления о профессии повара, закреплять знания о его профессиональных трудовых действиях, результатах и пользе труда повара,...