Оксана Мальцева
Конспект НОД интегрированного занятия в средней группе «Путешествие в лес»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Обобщить и закрепить знания детей по познавательному развитию детей за первое полугодие учебного года.
Задачи:
Образовательные задачи: закрепить знание детей о цифрах в пределах числа 7, геометрических фигурах, обобщить знание детей о строении деревьев и их названии, о диких и домашних животных, временах года.
Развивающие: развивать логическое мышление, память, внимание, наблюдательность, наглядное моделирование с помощью кругов Эйлера.
Воспитательные: воспитывать любовь к животным.
Демонстративный материал:
-бумажные снежинки;
-круги Эйлера,
-домики для снежинок с цифрами до 7.
Публикация «Конспект НОД интегрированного занятия в средней группе „Путешествие в лес“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2014
-картинки с изображениями деревьев.
-картинка для игры «Четвертый лишний»
Методические приемы: игровая ситуация, беседа-диалог, работа с кругами Эйлера, продуктивная деятельность, анализ.
Ход НОД:
Воспитатель: «Ребята вы любите путешествовать?
-А на чем можно путешествовать? (на поезде, на машине, самолете)
-Я предлагаю вам отправиться в путешествие в лес.
-А поедим мы с вами на лыжах, так как сейчас у нас зима и в лесу много снега, и мы не на каком другом транспорте туда не доедим.
-Вы согласны? Готовы к путешествию? Тогда одевайте лыжи и в путь. (дети имитируют хождение на лыжах)
А что бы в дороге было веселее повторяйте все за мной!
По дороге на лыжах мы ехали,
На горку мы въехали,
С горки мы съехали,
Прямо поехали,
Через мостик переехали,
В лес мы заехали,
На полянку приехали.
-Ну вот мы и приехали в лес, а в лесу растут много деревьев.
(работа с картинами)
-Ребята, подумайте и скажите, что есть у дерева? (корень, ствол,ветки, листья)
-А вы знаете ребята названия вот этого дерева? (ель)
-А как вы узнали, что это ель? (у этого дерева вместо листьев-иголки)
-Скажите название этого дерева. (береза)
-Как можно узнать березу? (у этого дерева белый ствол)
-А кто узнал это дерево? (дуб)
-А почему вы думаете, что это дуб? (у него толстый и могучий ствол)
-А это дерево вы знаете? (рябина)
-Как ее можно узнать? (на этом дереве красные ягоды)
-Ребята, на рябине ягоды висят гроздями и их очень любят птицы. Ой, посмотрите вот и сейчас прилетели какие - то птицы, назовите их. А как их можно назвать одним словом? (зимующие)
Тут появляется бабушка Маланья с корзиной в руках и что ищет.
Воспитатель: «Здравствуйте, бабушка! Вы что- то ищете здесь в лесу?»
Бабушка: «Здравствуйте, ребятки, я пришла в лес за подснежниками»
Восп: «Подснежниками? Ребята, а разве сейчас в лесу растут подснежники?
«Конечно же нет, потому что сейчас зима, а подснежники у нас появляются только весной, ты что то напутала бабушка»
Бабушка: «Ой видна совсем я старая стала, все перепутала….а вы я гляжу, замерзли в лесу совсем и ручки то у вас замерзли, давай те поиграем в любимую игру моих внуков, чтобы согреться»
Двигательная игра.
Воспитатель: «Спасибо тебе бабушка за игру, ребятки согрелись уже»
Бабушка: «Ну вот и хорошо, пойду я домой, а весной уж точно за подснежниками приду»
Воспитатель: «Ребята, посмотрите, сколько снежинок в лесу! Их надо посчитать и положить в свой домик.»
Игра «Найди домик» (соотношение количества с числом)
-Ребята, а в лесу живут много разных животных, давайте мы их определим каждого в свой круг и узнаем, кто, где из них живет.
Сейчас каждый из вас возьмет по картинке и расскажет о своем животном.
Работа с кругами Эйлера (дикие и домашние животные)
Воспитатель: «А почему этих животных называют домашними? (они живут рядом с человеком, он ухаживает и кормит их)
-Человек строит для коровы дом, как он называется?
-А где живет лошадь?
-А у собаки как называется дом?
-А где спит медведь?
-У лисы, какой дом?
-Как называется у белки домик?
Воспитатель: «Молодцы ребята быстро справились с заданиям. Ой, ребята, посмотрите какая картинка-открытка лежит наверно, кто то ее потерял? Посмотрите на нее внимательно, не кается ли вам что здесь, что -то лишнее?»
Игра «Что лишнее?»
Воспитатель: «Молодцы ребята все правильно угадали. Ну что же наше путешествие в лес подошло к концу и нам пора возвращаться в детский сад, одевайте лыжи, мы отправляемся в обратный путь.
«По дороге прямо ехали,
На горку на лыжах въехали,
С горки съехали,
Прямо поехали,
Через мостик переехали,
В детский садик приехали.»
Оксана Мальцева | Все публикации
