Дарья Прохорова
Конспект НОД «Красная книга Самарской области»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект НОД «Красная книга Самарской области»
Тема: «Красная книга Самарской области»
Цель: Исследовательская деятельность по изучению жизни животных, занесённых в Красную книгу Самарской области.
Задачи:
Публикация «Конспект НОД „Красная книга Самарской области“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Природа Самарской области
- Республика, область, край. Список городов
- Самарская область, Самара
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
1. Расширить знания о природе родного края, исчезающих видах животных;
2. Закрепить полученные знания в процессе раскрашивания картинок по данной теме.
3. Воспитывать экологическое сознание детей.
Ход
Воспитатель: Ребята! Сегодня я расскажу вам о «Красной книге Самарской области». Проблема исчезновения животных актуальна в настоящее время. Нам с вами необходимо заботиться о сохранении нашей природы и бережно относиться к ней. Почему мы должны заботиться о сохранении нашей природы? (Ответы детей)
Включаем презентацию «Красная книга – Самарской области»
Воспитатель рассказывает детям о животных, занесенных в Красную книгу Самарской области, включает их звуки. Дети прослушивают.
После того, как презентовали 5 слайдов объявляется пауза (физкультминутка).
Физкультминутка «Дикие животные» :
Встанем, надо отдохнуть, (Встать со стульчиков)
Наши пальчики встряхнуть. (Сжимание и разжимание пальцев)
Поднимайте ручки вверх, (Поставить ладони на голову пальцами вверх)
Шевелитесь, пальчики, (Подвигать ладонями вперед – назад)
Так шевелят ушками
Серенькие зайчики.
Крадемся тихо на носочках, (Ходьба на месте на носочках, плавные движения руками перед собой)
Как лисы бродят по лесочку.
Волк озирается кругом, (Руки на поясе, повороты головы влево – вправо)
И мы головки повернем.
Теперь садимся тише, тише, (Сесть на корточки)
Притихнем, словно в норках мыши.
Ходил медведь по лесу, (Ходьба вперевалку, руки перед собой согнуты в локтях)
Топтался и рычал.
Хотел он очень меда,
А где достать, не знал. (Поднять плечи вверх, сделать вопросительный вид).
Воспитатель: А сейчас поиграем в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «Да», если плохо, то все вместе говорим «Нет»!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек поставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убирать не буду? (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Воспитатель: Молодцы! Вы хорошо знаете правила поведения на природе. Давайте дальше смотреть на наших животных.
Воспитатель продолжает рассказывать о животных.
Презентация закончилась.
Воспитатель: а давайте теперь мы создадим Красную книгу. Мы раскрасим картинки с животными, которые исчезают, сложим их вместе и у нас получится Красная книга.
Детям раздают раскраски.
Воспитатель: Молодцы ребята! Вот и получилась у нас с вами своя Красная книга!
Воспитатель подводит итог, задает вопросы детям.
