Конспект НОД «Мебель» в подготовительной к школе группе для детей с ТНР

Чигринец Яна
Конспект НОД «Мебель» в подготовительной к школе группе для детей с ТНР

Конспект НОД «Мебель» в подготовительной к школе группе для детей с ТНР.

Чигринец Яна Сергеевна

Конспект НОД «Мебель» в подготовительной к школе группе для детей с ТНР.

Тема: «Мебель»

Цель: Расширение представления детей о мебели.

Программные задачи:

- Расширять и активизировать словарный запас детей по теме: «Мебель»;

- Закрепить название всех видов мебели, ее составных частей и назначения;

- Совершенствовать грамматический строй речи;

Публикация «Конспект НОД „Мебель“ в подготовительной к школе группе для детей с ТНР» размещена в разделах

• Заикание, ТНР. Занятия, рекомендации родителям и педагогам
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мебель. Все о мебели для детей
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2021

- Развивать мыслительную деятельность, умение обобщать и делать выводы;

- Воспитывать у детей навык самоконтроля за речью;

Методы и приемы:

- практические: упражнение «Что из чего», «Для чего нужна мебель», «Четвертый лишний».

- наглядные: картинки с изображением предметов мебели; презентация

- словесные: загадки, дидактические игры.

Материалы и оборудование: демонстрационные картинки, игрушечная мебель.

Ход занятий:

Воспитатель:- Ребята, давайте возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу, чтобы создать хорошее настроение на весь день. Чтобы много узнать интересного на нашем занятии, нужно быть внимательными, не выкрикивать с места, поднимать руку.

- Ребята я подготовила вам загадки, попробуйте их отгадать:

(после того как отгадали, воспитатель выставляет иллюстрации отгадок)

1. Я удобный, очень мягкий,

Вам не трудно угадать,

Любят бабушки и внуки

Посидеть и полежать. (Диван)

2. Я на сто чуть-чуть похожа,

Есть на кухне, и в прихожей,

В спальне я бываю редко,

А зовусь я (Табуретка)

3. Есть спинка, а не лежит никогда.

Есть четыре ноги, а не ходит.

Сам всегда стоит, а другим сидеть велит. (Стул)

4. Днем спит на ней

Покрывало и подушка,

А по ночам

Там спит – Ванюшка. (Кровать)

5. Здесь и вешалки, и полки,

Словно в доме этажи.

Брюки, кофточки, футболки –

По порядку все лежит. (Шкаф)

Воспитатель: Ребята, каким единым словом можно назвать слова-отгадки?

Дети: Мебель.

Воспитатель: Скажите ребята зачем нужна мебель?

Дети: Ответы детей

Воспитатель: Где делают мебель?

Дети: На фабрике.

Воспитатель: Из чего делают мебель?

Физминутка.

Утром в магазин пойдём, (ходьба на месте)

Мебель там приобретём:

Высокий шкаф, (встают на носочки, тянутся руками вверх)

И табурет. (приседают)

Кровать – на ней

Нам будет мягко спать. (кладут сложенные ладони под левую щёку)

Купим стул, (к прямой правой ладони присоединяют согнутую левую, чтобы получился «стул»)

И стол большой. (разводят руки в стороны)

И отвезем домой. (крутят руль)

Воспитатель: Я приглашаю вас в мебельный салон, я администратор этого салона. У нас в салоне очень большой выбор мебели. Давайте рассмотрим мебель и назовем части мебели.

Воспитатель: Мебель в салоне изготовлена из разного материала.

Закончи предложения.

- Ножки табуретки из железа – значит, они какие? (Железные)

-Дверцы шкафа из стекла (Стеклянные)

-Комод из дерева (Деревянный)

-Ручки на дверцах из пластмассы (Пластмассовые)

-Обивка кресла из кожи (Коженная)

Воспитатель: А теперь скажите, для чего нужна мебель употребляя слова, «для того чтобы…».

-Стул (Нужен для того чтобы, сидеть)

-Кровать (Нужен для того чтобы, лежать)

-Диван (Нужен для того чтобы, отдыхать)

-Шкаф (Нужен для того чтобы, хранить одежду)

-Кресло (Нужен для того чтобы, сидеть или отдыхать)

Воспитатель: Посмотрите что у меня есть (маленький шкаф).Сейчас я буду молча класть мячик в разные места, а вы должны будите сказать, куда я его убрала.

Дети: под, за, в, перед, над.

Воспитатель: А сейчас я хочу проверить какие вы внимательные! Поиграем в игру «Четвертый лишний». Вы должны не только найти лишний предмет, но и объяснить почему он лишний.

-стул, стол, кресло, стиральная машинка;

-холодильник, шкаф, стол, диван;

-кресло, диван, телевизор, кровать;

-комод, шкаф, стул, окно;

-диван, кровать, чайник, кресло;

-кровать, дверь, стол, стул.

Воспитатель: Вы ребята знаете как называется профессия, где человек рисует эскизы мебели и ее украшает?

Дети: Дизайнером мебели.

Воспитатель: Да это дизайнер мебели. Давайте сделаем тоже эскиз мебели (т. е. рисунки, по которому можно будет сделать мебель. Вы готовы?

Пальчиковая гимнастика.

Мебель я начну считать:

Кресло стол, диван, кровать, Пальцы обеих рук поочерёдно зажимать в кулачки.

Полка, тумбочка, буфет,

Шкаф, комод и табурет.

Много мебели назвал –

Десять пальчиков зажал! Поднимать зажатые кулачки вверх

Оценка деятельности детей : (вывешиваем рисунки)

Итог занятия: Какая тема занятия была у нас сегодня? Что нового ты узнал? Как ты думаешь, у нас хорошо прошло занятие?