Конспект НОД «Мы любим сказки» (средняя группа)

Наталья Харитонова
Конспект НОД «Мы любим сказки» (средняя группа)

Тема: «Мы любим сказки»

Цель: развивать интерес и любовь детей к художественной литературе.

Задачи:

-развивать монологическую и диалогическую речь детей;

-продолжать учить детей сочинять новый конец сказки;

-вызывать радость от встречи со знакомыми сказками и от взаимодействия детей друг с другом.

Материалы и оборудование: сундучок, сказочница, Лиса, колобок (ребенок, экран, ноутбук, корзинка с книгами.

Ход образовательной деятельности:

Дети входят в зал, садятся на стульчики.

Публикация «Конспект НОД „Мы любим сказки“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

Воспитатель (переодетый в сказочницу) :

Здравствуйте, ребята. Я добрая сказочница. Пришла со своим волшебным сундучком, в котором находятся сказки.

Мы с хорошей сказкой неразлучны,

Ну, а песен в сказке – до небес!

Вы представляете, как было бы скучно,

Если б не было ни песен, ни чудес.

Я хочу загадать вам музыкальную загадку. Послушайте музыку и скажите, какого сказочного героя она вам напоминает? (звучит музыка)

- А какие вы знаете сказки, в которых есть лиса?

- Как называют лису в сказках? (хитрая, рыжая, плутовка, сестричка, кумушка)

- Ребята, покажите образ лисы? (дети под музыку показывают, как ходит, бегает лиса; как смотрит хитрая лиса).

Молодцы. Как верно передали образ лисички. А вот и сама она к нам пришла.

Звучит музыка, входит лиса.

Лиса: Здравствуйте, ребята и гости. Гуляла я по лесу и встретила колобка. Такой румяный и вкусный. Вот думаю: не съесть ли мне его?

Колобок: Лиса, отпусти меня к дедушке с бабушкой. Они ждут меня.

Сказочница : Лисонька, не ешь, пожалуйста, отпусти колобка.

Лиса: Ладно, я отпущу его, если вы выполните мои задания.

Послушайте отрывок из сказки и скажите : кто это говорит, как называется сказка? (Звучит отрывок, потом появляется картинка – ответ на экране)

- «Серая шейка»;

- «Лисичка сестричка и серый волк»;

- «Заюшкина избушка»;

- «Кот, петух и лиса».

Молодцы! Сказки вы знаете. А танцевать умеете? Я очень хочу научится танцевать, но у меня ничего не получается.

Колобок: Не расстраивайся, лисичка, мы с ребятами научим тебя.

Танец с колобком «Веселый колобок»

Лиса: Вот спасибо, теперь и я умею танцевать. Но тебя, Колобок, я все-таки съем.

Сказочница : Ах, ты плутовка. Попробуй-ка сначала поймать его.

Игра «Не выпусти лису из круга»

Лиса: Жаль, не смогла я поймать колобка. В сказке то я его съела.

Сказочница : Ребята, давайте вместе придумаем новый конец сказки «Колобок». Как может закончиться сказка? (рассказывают новый конец сказки).

Лиса: Молодцы ребята! Настоящие сказочники, мне нравится такой конец у сказки. Колобок, я тебя отпускаю. Больше не убегай от дедушки с бабушкой. Да и мне пора в лес возвращаться. А вам, ребята, хочу подарить эти интересные книги (дарит корзину с книгами).

Сказочница :

Плывут угрюмые века, плывут как в небе облака.

Спешат, за годом год,

А сказка – на тебе – живет!

Когда и кто ее сложил в своей избушке где-то

И самый старый старожил тебе не даст ответа.

И про зверей, и про царей, и что на свете было –

Все сказка в памяти своей нам с вами сохранила.

Она живет в любом дому и странствует по странам

А почему? Да потому

Что без нее нельзя нам!