Конспект НОД «Дорожные приключения» (старший возраст)

Светлана Соловьева
Конспект НОД «Дорожные приключения» (старший возраст)

Цель: закрепление правил дорожного движения.

Задачи:

-обобщить знания детей о правилах дорожного движения, правилах поведения на улице, полученных на занятиях через эмоциональное восприятие;

-формировать навыки самосохранения;

-развивать творческую активность, самостоятельность;

-воспитывать дисциплинированность, уважение к ПДД.

Предварительная работа:

Знакомство с правилами дорожного движения, беседы о безопасном поведении на улице, чтение стихов, отгадывание загадок, рассматривание иллюстративного материала по ПДД.

Оборудование:

Публикация «Конспект НОД „Дорожные приключения“ (старший возраст)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014

Картинки с изображением автобуса, светофора, дорожных знаков, цветные карандаши, фломастеры, заготовки дорожных знаков, аудиозапись песни «Мы едем,едем, едем…» и шум улицы.

Ход занятия:

В: Ребята, один мой знакомый художник пригласил нас в гости. Вы хотите побывать у него? Только его мастерская находится очень далеко. Как нам быть? (ответы детей). А я предлагаю отправиться к художнику на….

Что за чудо этот дом?

Окна светятся кругом,

Носит обувь из резины

И питается бензином (автобус)

Кто управляет автобусом? (водитель) А те, кого он везет? (пассажиры)

В: на дорогах трудностей так много,

Но их бояться нет у нас причин.

Потому что правила движенья

Есть у пешеходов и машин.

Рассаживайтесь поудобнее, мы отправляемся в путь! (Дети едут под музыку, появляется «инспектор». В руках у него жезл и свисток.)

Что случилось? Кто это, ребята? (ответы детей)

«Инспектор» показывает знак «Въезд запрещен».

И: круглый знак, а в нем окошко,

Не спеши тут сгоряча.

А подумай- ка немножко,

Что здесь? Свалка кирпича? (Въезд запрещен)

Ребята, что означает этот знак? (ответы детей).

В: Придется дальше идти пешком. Теперь мы кто? (пешеходы, дети парами подходят к «перекрестку», слышны звуки улицы)

Очень шумный перекресток,

Здесь машин не сосчитать,

Перейти не так уж просто,

Если правила не знать.

Давайте вспомним, как нужно переходить улицу (ответы детей).

А вот и наш помощник (светофор)

Реб: не бегу через дорогу,

А смотрю на светофор.

Он помощник очень строгий,

Служит людям с давних пор.

Свет зеленый-проходи!

Желтый-лучше подожди!

Если свет зажегся красный- значит двигаться опасно (дети переходят улицу и идут по «тротуару», навстречу-плачущий Незнайка)

В: Что с тобой случилось, Незнайка? Почему ты плачешь?

Незнайка: я вышел из дома сегодня и решил поиграть в футбол, но во дворе никого не было, и я пошёл на улицу, кинул мяч, а он укатился на дорогу. Меня начали ругать прохожие, но я ведь ничего такого не сделал…

(Вместе с детьми Незнайка разбирает дорожную ситуацию. Дети объясняют Незнайке правила безопасности.)

В: По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Реб: Чтобы не было, дружок,

У тебя несчастий.

Не играй ты никогда

На проезжей части.

Реб: это правило запомнить

Надо обязательно:

На дороге, на дороге

Будь всегда внимательным!

Воспитатель провожает Незнайку со словами: «Если у тебя возникнут проблемы, то заходи, ребята тебе помогут».

А вот и мастерская нашего знакомого художника.

Здравствуйте, ребята! Я очень рад вас видеть. Знаю, сколько трудностей вам пришлось преодолеть. Вы молодцы! Отлично знаете, как нужно вести себя на дороге. Я приготовил для вас интересное задание: на моей выставке- необычные «картины». Что это? (дорожные знаки)

Я хочу сделать для малышей книжку-памятку, чтобы они знали, как нужно вести себя на дороге и прошу вашей помощи. Фломастеры и карандаши помогут вам сделать эти картинки цветными (дети выбирают знакомый знак и раскрашивают его самостоятельно)

Выставка готовой книжки-памятки и мини-беседа по закреплению знаний о дорожных знаках.