Нина Клопова
Конспект НОД «Все начинается с колыбельных песен» (вторая младшая группа)
Программное содержание: приобщать детей к народным традициям.
Воспитать любовь к народному фольклору – колыбельным песням. Через фольклор – воспитать любовь и уважения к родителям. Продолжать знакомить детей с произведениями устного народного творчества, колыбельными пенками. Развивать речь детей словами в уменьшительно – ласкательной форме (лисичка, заинька, котик). Воспитать любовь к семье, к маме. Развивать интерес к малым формам фольклора.
Образовательные области:
1. Социально – коммуникативное развитие
2. Познавательное развитие
Публикация «Конспект НОД „Все начинается с колыбельных песен“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах
- Колыбельные песни
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Песни. Все материалы на тему песен
- Темочки
3. Речевое развитие
Предварительная работа:
чтение художественной литературы: (р. н. сказки, потешки, колыбельные песни, рассматривание иллюстраций, народные игры).
Материал к занятию: куклы, посуда для чаепития.
Дети накрывают на стол (ставят чашки для чаепития, салфетки, угощение). Ждут гостей. Воспитатель не говорит, кто придет к ним в гости. Заходят родители и садятся за стол.
Воспитатель с детьми подходят к родителям. Это мама Кристины. Кристина знакомит со своей мамой: (как зовут маму, кем работает).
Когда познакомились с родителями, дети садятся к ним. Воспитатель просит мам рассказать о своих детях:
• Чем любят заниматься по вечерам или в выходные дни?
• Какие любимые игрушки у них есть дома?
• Попробовать рассказать какой – нибудь интересный случай из жизни ребёнка.
4 семьи
Мы познакомились с семьями наших воспитанников. Увидели, что у всех дружные, любящие отношения в семье. Вам хорошо всем вместе.
В каждой семье есть свои традиции, которые передаются из поколения в поколение. Или уже новые традиции появились, которые хотите передать своим детям. Расскажите, есть ли у вас свои традиции в семье? Слушаю рассказ родителей.
Спрашиваю, как родители укладывают спать своих детей, что используют при этом (читают сказку, поют колыбельную).
У меня сюрприз для детей. У нас в группе есть новые куклы. Дети ещё ни разу не видели их, и куклы детей не видели. Я хочу их познакомить. А чтоб они ближе познакомились, их нужно подержать на руках, покачать, спеть колыбельную песню. Ведь петь колыбельные песни при укладывании – это тоже традиция.
Дети качают и вместе с родителями поют колыбельную. Когда все спели, воспитатель хвалит всех и предлагает попить чаю, ведь это тоже традиция.
