Конспект НОД по аппликации из салфеток «Божья коровка» для младшего дошкольного возраста (19 фото)

Колосанова Наталья Дмитриевна
Конспект НОД по аппликации из салфеток «Божья коровка» для младшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развивать творческие способности, выполнить поделку в технике аппликации из салфеток с элементами рисования «Божья коровка».

Задачи:

- расширять познавательные интересы детей, их знания о божьей коровке;

Публикация «Конспект НОД по аппликации из салфеток „Божья коровка“ для младшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Аппликация из бумажных салфеток
• Божьи коровки. Аппликация
• Божья коровка. Все о божьих коровках для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. ИЗО, поделки, рисование
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2022

- формировать аппликативные навыки и умения, используя технику аппликации из нетрадиционных материалов;

- формировать умение скатывать комочки из салфеток, приклеивать их на заготовку, прижимая пальчиком;

- отрабатывать силу нажима на восковой мелок, умение правильно его держать при раскрашивании;

- развивать мелкую моторику, координацию движений глаз и рук;

- развивать память, внимание, воображение;

- воспитывать аккуратность, соблюдение техники безопасности при работе;

- воспитывать бережное, заботливое отношение к природе.

Предварительная работа: наблюдения на прогулке, чтение стихотворения А. Усачева «Божья коровка», рассматривание детских энциклопедий по теме «Мир насекомых», заучивание заклички «Божья коровка».

Оборудование для НОД: распечатки раскрасок «божья коровка», восковые мелки, салфетки бумажные черного цвета, клеевой карандаш, клеенка на стол, полотенца для рук, готовый образец поделки.

Ход НОД.

1. Организационный момент. Мотивация деятельности.

- Ребята, отгадайте, кто к нам в гости прилетел.

Красненькие крылышки, черные горошки.

Кто это гуляет по моей ладошке? (божья коровка)

Воспитатель обращает внимание детей на иллюстрацию божьей коровки.

Мы наблюдали за божьими коровками на прогулке. Давайте внимательно рассмотрим божью коровку на картинке. Расскажите, какие они, божьи коровки. (дети описывают внешний вид насекомого)

Как нужно относиться к этим насекомым? (оберегать их, они очень маленькие и слабые, хрупкие, их легко поранить) Мы умные и сильные люди должны защищать и оберегать их.

Демонстрация образца, обсуждение последовательности работы.

Ребята, посмотрите, у вас на столах божьи коровки. Им грустно и печально. Они не красивые, костюмчики у них бесцветные. Мы с вами сегодня сделаем красивые наряды для божьих коровок. Для этого нам понадобятся цветные восковые мелки и бумажные салфетки.

Раскрасим им наряд, сделаем пятнышки на спинки из салфеток. Будьте аккуратными, старайтесь не выходить за контур при раскрашивании. Комочки салфеток обязательно прижмите пальчиком, чтоб крепче держались.

2. Пальчиковая гимнастика «Божья коровка»

Божья коровка ходила по ветке, (левая рука вытянута перед грудью, согнута в локте, пальцы правой руки «идут» от кисти к плечу левой)

А за ней ходили детки. (повторяем «ходьбу» еще раз)

Дождик с неба вдруг полил, (кисти рук свободно опущены, выполняем стряхивающее движение -дождик)

Божью коровку на землю смыл. (хлопаем ладонями по коленям)

Солнце стало пригревать, (руки скрещены над головой, пальцы растопырены)

Божья коровка поползла опять, (повторяем движения)

А за ней ползут все детки,

Чтобы погулять на ветке.

3. Самостоятельная продуктивная деятельность детей. Аппликация из салфеток с элементами рисования «Божья коровка».

4. Физкультминутка «Божьи коровки».

Мы подпрыгнем столько раз,

Сколько божьих коровок у нас.

Руки вверх поднимем столько,

Крыльев красных у них сколько.

Столько раз присядем разом, (полу присед)

Сколько лапок видим сразу.

(Дети выполняют движения по тексту).

5. Итог НОД.

Организуется экспресс – выставка готовых работ на магнитной доске.

Воспитатель и дети рассматривают и обсуждают поделки. Воспитатель хвалит детей за работу.

- Наша поделка готова, веселые божьи коровки могут похвастать своими яркими нарядами.