Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Рыбки Черного моря» (1 фото)

Оксана Гребенник
Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Рыбки Черного моря»

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

• Сформировать у детей общее представление о внешнем виде рыбки. Учить выделять некоторые части тела (хвост, глаза, рот, плавники).

• Познакомить с основными особенностями поведения (живёт в воде, плавает).

• Продолжать учить детей создавать знакомые образы из различных материалов (компакт-диски, цветная бумага, передавать особенности рыбки при помощи мелких деталей.

• Закреплять умение намазывать клей с обратной стороны работы и приклеивать готовые части композиции. (хвост, плавники, рот к туловищу рыбки).

Публикация «Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе „Рыбки Черного моря“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рыбки. Аппликации
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Темочки

Воспитательные:

• Вызвать интерес к морской рыбке, желание ухаживать за ней.

• Создать атмосферу эмоционального благополучия.

• Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Развивающие:

• Развивать зрительное восприятие, внимание, память.

• Активизировать словарь детей (блестящая, чешуя, плавники).

Здоровьесберегающие:

• следить за правильной осанкой детей.

• активизировать двигательную активность.

ОБОРУДОВАНИЕ:

• магнитофон

• компакт-диски

• полоски из цветной бумаги шириной 1,5 -2 см.

• клей

• салфетки

Ход занятия

Дети входят в группу. Слышится звук шума моря.

- Ребята, как вы думаете, на что похож звук, который мы слышим? (Ответы детей) Давайте посмотрим, что это шумит.

(Дети идут по группе к стилизованному морю: голубая ткань изображает воду, на ней располагаются разноцветные пластиковые рыбки, на берегу — ракушки.)

- Вот мы и пришли! Перед нами море. Давайте встанем на берегу так, чтобы не промочить ножки. Как здесь красиво! Что это лежит на берегу? (Ракушки).

Отгадайте загадку:

«Вильнет хвостом туда-сюда И нет её, и нет следа»

- Правильно, это рыба. Посмотрите, как много в нашем море рыб. Это море необычное, волшебное и живут в нем необычные, очень красивые рыбки. Они разной величины и разного цвета. Поглядите, эта рыбка большая или маленькая? Какого она цвета? (Воспитатель показывает на рыбку и опрашивает детей) Рыбок много, но мы почему-то не слышим, как они переговариваются. Это потому, что рыбы не умеют разговаривать, они всегда молчат. Тело рыбок покрыто чешуёй, похожей на монетки. Рыбки питаются насекомыми, из рыбы можно приготовить пищу.

- Ребята, а вы хотите, чтобы такие рыбки жили у нас в группе? Тогда я вам предлагают сделать их самим из компакт-дисков. (воспитатель показывает образец)

(Дети садятся за столы, вокруг воспитателя. Воспитатель показывает, как склеить из полосок цветной бумаги и прикрепить к компакт-диску хвост, плавники и губы.)

Пальчиковая игра «Рыбка»

Рыбка плавает, ныряет (складывают ладони друг к другу)

В чистой, тёпленькой воде, (показывают ладонями как плывёт рыбка)

То сожмётся, разожмётся, (сжимают и разжимают кулачки)

То зароется в песке. (крутят ладонями перед собой)

Дети выполняют движения по показу воспитателя.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям.

-Дети, вам нравится ваша рыбка? Придумайте ей имя.

(Дети называют имя своей рыбки.)

-Что мы сегодня научились делать? (Делать рыбку из компакт-диска и цветной бумаги)

-Что мы узнали о рыбке? (что рыба живёт в воде, её тело покрыто чешуёй, похожей на монетки, питается насекомыми, из рыбы можно приготовить пищу.)