Анна Салычева
Конспект НОД по физической культуре в средней группе «Путешествие гномиков в зимний лес»
Конспект НОД по физической культуре в средней группе
«Путешествие гномиков в зимний лес»
Цель: Совершенствование двигательных умений у детей.
Задачи:
Продолжать учить детей ходьбе с заданием, прыжкам из обруча в обруч.
Закреплять умение подлезать под дугу, ходить по гимнастической скамейке.
Развивать ловкость, ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу.
Воспитывать умение сохранять правильную осанку в различных видах деятельности.
Публикация «Конспект НОД по физической культуре в средней группе „Путешествие гномиков в зимний лес“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Работа инструкторов по физической культуре
- Средняя группа
- Темочки
Пособия: музыкальный центр, запись «звуки леса» для релаксации, письмо с картинкой гномиков, «волшебная палочка», гимнастическая скамейка, 3 обруча, 2 дуги снежинки по 2 штуки на каждого ребенка для выполнения ОРУ, маска медведя.
Интеграция образовательных областей:
художественно – эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Содержание ОД.
- Сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.
I часть.
- Ребята, посмотрите на наше дерево! Что это там? (письмо). Интересно, что оно там делает? И кто его там оставил? Адрес наш! Значит и письмо нам! Давайте откроем и прочитаем.
(Дорогие ребята! Мы вас приглашаем в наш сказочный лес на прогулку. Но путь в наш лес не легкий, вам придется преодолеть много препятствий. Надеемся, что вы сильные, ловкие и дружные ребята! И вы справитесь! А чтобы вам было легче, предлагаем на время превратиться в….)
- Интересно, от кого это письмо, а вот еще что - то в конверте - рисунок. Кто это ребята? (ответы детей)
- Знаете кто такие гномики? (Маленькие сказочные человечки). А на дереве еще, что- то есть (волшебная палочка).
- Ребятки, закройте глаза, а я дотронусь до каждой волшебной палочки, и вы станете гномиками. Открывайте глаза. Теперь вы не девочки и мальчики, а маленькие гномики! И я предлагаю вам отправиться в сказочный лес. Согласны? (ответы детей)
- А чтобы в пути мы не замерзли, давайте согреемся.
1, 2, 3, 4, 5 – будем пальцы растирать. Пальчики мы растираем
И с большого начинаем. Сверху вниз его потрем –
Указательный начнем. Потом мы растираем средний,
Безымянный и последний. Каждый пальчик разотрем,
На другой руке начнем. С большого начинаем.
Сверху вниз его потрем – Указательный начнем. Потом мы растираем средний,
Безымянный и последний. Вверх ладошку подниму
И пилить ее начну. Не пугайтесь, ведь пила –
Это правая рука. Вверх ладошку подниму
И пилить ее начну. Не пугайтесь, ведь пила –
Это левая рука. Руки крепко прижимаем
И ладошки растираем. Сильно, сильно, сильно трем –
Разогреться им даем.
- Вот мы с вами и разогрелись. Давайте встанем все друг за другом и пойдем за мной в лес. Но лес находится далеко, путь очень долгий.
По тропинке по лесной все шагайте вы за мной. Дружно, весело шагайте, голову не опускайте (обычная ходьба в колонне по одному.)
Через сугробы перешагиваем (ходьба с высоким подниманием колен)
Гномики хотят немного подрасти (ходьба на носочках руки в вверх)
Осторожно мы идем, наши ножки бережем (ходьба на пятках руки за голову)
Встретились кочки (перешагивание через кубики)
Наши гномы не устали, в чащу леса побежали (легкий бег)
Обычная ходьба в колонне по одному.
- Вот мы вышли с вами на полянку.
(Построение в круг для выполнения ОРУ).
- А теперь гномики сделают зарядку, чтобы стать сильными и отправиться дальше в путь.
II часть.
Общеразвивающие упражнения.
1. «Помашем снежинками»
И. п. : ноги слегка расставить, ступни параллельно, руки с снежинками внизу.
1 — поднять руки с снежинками вверх, помахать,
2-вернуться в и. п. Повторить 4-6 раз.
2. «Кружатся снежинки»
И. п. : ноги врозь, руки с снежинками внизу, вдоль туловища.
1- поднять руки с Снежинками через стороны вверх,
2- помахать снежинками выполняя наклоны туловища вправо и влево.
3 — через стороны опустить снежинки вниз, вернуться в и. п.
Повторить 6 раз.
3. «Снежинки падают, ковром из снега землю укрывают»
И. п. : ноги на ширине плеч, ступни параллельно, руки с снежинками внизу, вдоль туловища.
1 — наклон вперед, ноги не сгибать, положить снежинки на землю перед собой.
2 — выпрямиться;
3 — наклониться, взять снежинки;
4 — выпрямиться. Повторить 6 раз.
4. «Снежинки, снежинки, снежинки летят»
И. п. : ноги вместе, руки с снежинками внизу.
1—2 — поднять снежинки вверх, правую ногу отвести назад на носок — вдох;
3- 4 — опустить снежинки, ногу приставить — выдох.
То же, но назад отвести левую ногу. Повторить 5-6 раз.
5. «Прыгаем на двух ногах мы с снежинками в руках»
И. п. : ноги слегка расставить, ступни параллельно, руки с снежинками внизу. Сделать 6 подскоков на двух ногах, руки с снежинками внизу; 6 шагов на месте, темп ходьбы спокойный. Повторить 4-5 раз.
Основные виды движений:
1. Посмотрите, впереди мост, нужно пройти по нему, но смотрите, держите равновесие, руки в стороны и аккуратно идем друг за другом. (Дети идут по гимнастической скамейке). Идем тихо, не шумим, чтобы не разбудить животных. Многие животные еще осенью ложатся в спячку.
2. Вот мы дошли до пещеры, она невысокая, даже маленькие гномики не могут пройти во весь рост, нужно аккуратно пролезть (Дети пролезают под дуги, поставленные друг за другом). При подлезании под дуги необходимо сгруппироваться «в комочек» и пройти, не задевая верхнего края).
Молодцы гномики!
3. А вот впереди болото, нам нужно его преодолеть, а, чтобы это сделать. нужно прыгать с кочки на кочку. (Прыжки из обруча в обруч).
Подвижная игра «Медведь».
- Посмотрите, здесь сидит медведь. Осенью он ложится в спячку и спит до весны. А пока он не лег спать он хочет с нами поиграть. А вы любите играть? Давайте встанем в круг, а медведь будет сидеть в середине круга и спать. Мы с вами будем водить вокруг медведя хоровод, когда скажем: «Ну-ка, Мишенька, вставай, и ребяток догоняй» медведь просыпается и ловит. Кого поймает, забирает к себе. (3 раза)
Как-то мы в лесу гуляли и медведя повстречали
Он под деревом сидит, притворился, будто спит
Мы вокруг него ходили, косолапого будили,
Ну-ка, Мишенька вставай и ребяток догоняй!
III часть.
Релаксация под спокойную музыку либо звуки природы.
- Формула правильного дыхания начинается с энергичного выдоха. Сесть на пол.
1. Зайка спит в своей кроватке,
Сон ему снится очень сладкий.
Спокойно зайка дышит,
и свое дыханье слышит.
3. Зайка волка увидал,
Очень быстро побежал.
Очень часто зайка дышит,
Его сопенье каждый слышит.
2. Сел наш зайка на качели,
Вверх качели полетели.
Вдох глубокий, - УХ - ему захватывает дух (задержка дыхания,
Выдох и качели вниз, крепче лапками держись.
4. Наконец волк отстал,
А наш зайка так устал.
Отдохни зайка постой,
И дыханье успокой.
- Отдохнули? Я предлагаю гномикам обняться друг с другом и поблагодарить за веселое путешествие! (Дети обнимаются, говоря друг другу спасибо). Гномикам понравилось путешествие? А теперь пора возвращаться в детский сад
- Закройте глаза, я превращу вас назад в девочек и мальчиков! Открывайте глаза. Теперь вы не маленькие гномики, а девочки и мальчики. И наше путешествие закончилось!
Анализ занятия.
-В кого мы сегодня превращались?
-Где были?
-Что делали?
