Конспект НОД по формированию навыков ЗОЖ у детей младшей группы «Путешествие на воздушном шаре в волшебный лес здоровья» (7 фото)

Татьяна Дергунова
Конспект НОД по формированию навыков ЗОЖ у детей младшей группы «Путешествие на воздушном шаре в волшебный лес здоровья»

Цель: Формировать навыков ЗОЖ. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью;

Задачи по образовательным областям.

Социально – коммуникативное развитие: Развивать умение ориентироваться в группе – двигаться за воспитателем в определенном направлении. Развивать коммуникативные способности.

Познавательное развитие: Расширить представления детей о предметах личной гигиены и о правилах пользования ими. Побуждать узнавать и называть некоторый предметы: мыло, зубная щетка, расческа и т. д. Воспитывать привычку следить за своим внешним видом, воспитывать чувства опрятности. Развивать любознательность.

Публикация «Конспект НОД по формированию навыков ЗОЖ у детей младшей группы „Путешествие на воздушном шаре в волшебный лес здоровья“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2018

Речевое развитие: Помогать, детям отвечать на простейшие и более сложные вопросы: «Что это», «Что растет», «Для чего». Развивать связочную речь посредством поощрения попыток рассказывать о событии из личного опыта.

Используемые оздоровительные технологии:

Дыхательная гимнастика.

Зарядка Е. Железновой.

Ход НОД.

Воспитатель: Ребята, послушайте, кто-то стучится к нам в дверь. Пойдемте посмотрим кто там (открываем дверь, сидит медвежонок). Ребята кто это?

Ответ детей: Мишка.

Давайте с ним поздороваемся.

Дети: - здороваются с мишкой.

Мишка: Ребята я пришел к вам за помощью.

Воспитатель: Мишка, что случилось?

Мишка: В нашем волшебном лесу здоровья появилось необыкновенное дерево. Может вы мне поможете узнать, что за чудо дерево растет у нас?

Воспитатель: Ребята, поможем мишке?

Ответ детей: Да.

Воспитатель: Ребята, а на чем можно отправиться в волшебный лес здоровья?

Ответы детей: На машине, на самолете….

Воспитатель: Ребята, лес здоровья у нас волшебный. Давайте полетим туда на волшебном воздушном шаре.

Мишка: А где ваши воздушные шарики?

Воспитатель: Давайте мы их надуем.

Ответ детей: Давайте.

Звучит музыка: (дыхательная гимнастика)

Мой воздушный шарик.

Воспитатель:

Каждый день я шарик дую. (сделали кулачки, поставили друг на друга, дуем на кулачки)

Над дыханием колдую.

Шарик я надуть стремлюсь.

И сильнее становлюсь. (руки в стороны, вверх, соединили кончики пальцев – имитируя воздушный шар)

А теперь - полетели, полетели….прилетели на полянку тихо сели.

Воспитатель: Посмотрите ребята, какой чудесный лес в стране здоровья.

Медведь: Ребята, пойдемте, я вам покажу необычное дерево. Ни цветочки на нем, ни листочки на нем. Ребята, что на нем растет?

Ответы детей:

Зубные щетки, пасты, расчески, мыло, полотенце, платок (носовой).

Медведь: Для чего вам нужна зубная паста и щетка? (мыло, расческа, полотенце, носовой платок)

Ответы детей: Чистить зубы. (мыться, мыть ручки, расчесывать волосы, вытираться, сопельки вытирать)

Медведь: Ребята, а зачем нужно чистить зубы? (мыться, расчесываться, чистит нос)

Воспитатель: Молодцы ребята.

Медведь: Я понял это дерево называется здоровье. Ребята повторите со мной - здоровье.

Воспитатель: Ребята, чтобы быть здоровыми, еще нужно каждый день делать зарядку.

Медведь: А вы, ребята, умеете делать зарядку?

Воспитатель: Давайте покажем мишке.

Ответ детей: Да.

Звучит музыка.

Екатерина Железнова. Гимнастика с мамой.

Мы ногами топ, топ, топ.

Мы руками хлоп, хлоп, хлоп.

И туда, и сюда повернемся без труда.

Мы головками кивнем.

Дружно ручками махнем.

И туда, и сюда повернемся без труда.

Мы подпрыгнем высоко.

Прыгать вместе так легко.

И туда, и сюда повернемся без труда.

Воспитатель: Молодцы ребята.

Медведь: Спасибо ребята. Теперь я тоже буду делать зарядку, чтобы быть здоровым.

Воспитатель: Ребята нам пора возвращаться. Давайте попрощаемся с мишкой.

Дети: До свидания.

Воспитатель: Ребята, назад мы пойдем ножками по дорожке.

Большие ноги шли по дороге топ-топ-топ, топ-топ-топ.

Маленькие ножки бежали по дорожке топ-топ-топ, топ-топ-топ.

Воспитатель: Ребята, присаживайтесь на стульчики отдохнем. Вам понравилось наше путешествие?

Ответ детей: Да.

Воспитатель: Кого мы встретили? Куда мы летали? Что там видели?

Ответ детей: Мишку. В лес. Дерево здоровья. И т. д.

Воспитатель: Молодцы ребята.