Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Считаем до 5»

Вероника Двуреченская
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Считаем до 5»

Тема: Считаем до 5.

Цель: знакомство в числом 5;

Задачи: - формирование понятия счета до 5,

- отвечаем на вопрос «сколько»?

- закрепление счета предметов;

- различение геометрических фигур по форме и цвету.

- воспитание познавательного интереса к счету.

Оборудование: плакат с изображением животных, цифры от «1 до 5», геометрические фигуры, счетные палочки.

Ход НОД.

1. Орг. момент.

В: - Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с новой цифрой.

2. Основная часть.

Публикация «Конспект НОД по ФЭМП в средней группе „Считаем до 5“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки

В: - Смотрите, к нам в гости пришел гость клоун Тяпа. Он не умеет считать и не знает цифр. Давайте покажем Тяпе как мы уже умеем считать.

Пальчиковая игра

Раз, два, три, четыре

Мы с тобой снежок лепили

Круглый, крепкий,

Очень гладкий,

Но совсем, совсем не сладкий.

В: - Ребята, покажите Тяпе цифры.

Д: - Один, два, три, четыре.

В: - Правильно. А теперь мы вместе с Тяпой познакомимся с цифрой «5». Смотрите ребята, следующая цифра после 4, цифра пять.

Вот так она выглядит. Давайте посчитаем животных на плакате. Медведь -1, лиса -2, волк-3, барсук-4, ёж-5.

Игра «Волшебный мешочек»

Считаем предметы в мешочке. (пять животных)

В: - Посмотрите, перед вами на листочках изображены геометрические фигуры. Назовите их и их цвета.

Д: - Круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал. Красный, синий, зеленый, желтый, оранжевый.

В: - Сосчитайте сколько геометрических фигур?

Д: - Пять.

В: - Сколько каждой геометрической фигуры?

Д: - Квадрат -1, Круг -2, Треугольник – 3, прямоугольник -4, овал -5.

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять!

Все умеем мы считать,

Отдыхать умеем тоже-

Руки за спину положим, голову поднимем выше.

И легко – легко подышим.

В: - Посмотрите как пишется цифра «5».

Игра со счетными палочками

В: - А теперь попробуем выложить из счетных палочек цифру пять.

Молодцы, получилось.

3. Рефлексия.

В: - Вам понравилось считать до 5.

Д: - Да.