Елена Самофалова
Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе «Цифра и число три»
Тема:
"Цифра и число три".
Содержание НОД: Числа и цифры 1,2,3, соотнесение количества предметов с цифрой, логическая задача на установление закономерностей, квадрат, выкладывание квадрата из счетных палочек, работа в тетради в клетку.
Задачи:
1. Закрепить умение устанавливать соответствие между количеством предметов, числом и цифрой;
2. Учить писать цифру 3;
3. Знакомить с пословицами, в которых упоминается число 3;
4. Учить решать логическую задачу на установление закономерностей;
Публикация «Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе „Цифра и число три“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Старшая группа
- Счёт. Цифры и числа, количество
- Число и цифра 3. Состав числа три, счёт до трех
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2017
5. Учит выкладывать квадрат из счетных палочек;
6. Познакомить с тетрадью в клетку;
7. Учить рисовать квадрат и цветок в тетради в клетку;
8. Формировать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
9. Формировать навык самоконтроля и самооценки.
Необходимые материалы: карандаши по количеству детей; раздаточный материал, индивидуальные карточки с заданиями.
Ход НОД:
1. Заучивание стихотворения И. Блюмкина.
Выгнув шею – гусь и только,
Цифра три спешит за двойкой.
2. Иговое упражнение «Отгадай загадку»
Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:
Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их – и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три поросенка)
Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке,
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три медведя)
Жадным быть, разумеется, плохо.
Кого обманула лисица – пройдоха?
Припомните двух неразумных зверей
И сказку про них расскажите скорей.
(Два жадных медвежонка)
Задание:
Нарисуйте под каждой картинкой столько кружков, сколько соответствует числу в отгадке.
3. Учимся писать цифру 3.
Воспитатель дает задание детям обвести цифру 3 по точкам, а затем написать в каждой клеточке до конца строчки.
4. Игровое упражнение «Нарисуй шарики».
Задание: Нарисуйте в каждом прямоугольнике шариков столько, чтобы их количество соответствовало цифре, написанной под ним.
Вопросы:
Сколько нарисовали шариков? (три)
Почему? (Потому что под ним написана цифра 3)
Воспитатель дает аналогичные задания со вторым и третьим прямоугольниками.
5. Физкультминутка «Три медведя».
Три медведя шли домой: (Дети шагают на месте вперевалочку)
Папа был большой-большой (Поднимают руки над головой)
Мама с ним – поменьше ростом, (Руки на уровне груди)
А сынок – малютка просто (Приседают)
Очень маленький он был,
С погремушками ходил (Дети имитируют игру с погремушками)
Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.
6. Логическая задача «Дорисуй недостающие фигуры».
Задания:
Назовите фигуры в верхнем углу первого квадрата (овал, квадрат, треугольник)
Назовите и нарисуйте недостающую фигуру во втором ряду (квадрат).
Назовите и нарисуйте недостающую фигуру в третьем ряду (овал).
Аналогичная работа проводится со вторым квадратом.
7. Работа со счетными палочками.
Воспитатель читает стихотворение:
Каждый угол в нем прямой,
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад
А зовут его квадрат.
Вопросы и задания:
Сколько палочек нужно чтобы выложить квадрат? (4)
Выложите на столе квадрат.
8. Рисование квадратов и цветка в тетрадях в клетку.
Задания и вопросы:
Нарисуйте квадрат как показано на рисунке
Из каких фигур нарисован цветок (Из квадратов).
Нарисуй цветок, как показано на рисунке.
9. Подведение итогов.
Елена Самофалова | Все публикации
