Конспект НОД по ФЭМП в старшей коррекционной группе «Число и цифра 4» (15 фото)

Лариса Семёнова
Конспект НОД по ФЭМП в старшей коррекционной группе «Число и цифра 4»

Цель: ознакомление с числом и цифрой 4.

Задачи:

• учить писать цифру 4;

• учить выкладывать цифру 4 из счётных палочек;

• совершенствовать умение отгадывать математическую загадку и записывать её решение с помощью цифр и знаков, читать запись;

• продолжать знакомство со знаками «+», «=»;

• упражнять в умении устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;

• закреплять знания о цифрах 1, 2, 3;

Публикация «Конспект НОД по ФЭМП в старшей коррекционной группе „Число и цифра 4“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 4. Состав числа четыре, счёт до четырех
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2021

• совершенствовать умение детей находить отличия между двумя картинками и оформлять результат;

• развивать мелкую и общую моторику;

• умело пользоваться математическими понятиями: плюс, равно, число, цифра, минус…;

• формировать умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;

• воспитывать интерес к математике;

Материалы к занятию:

• простой и цветные карандаши;

• счётные палочки;

• разрезные картинки (количество предметов и число);

• магнитные цифры и знаки;

• игрушка «Ёжик», грибочки;

• DVD-проигрыватель с видеозаписью о числе 4 «Смешарики»;

• рабочая тетрадь по математике Е. В. Колесниковой для детей 5-6 лет;

• пропись цифры 4 на каждого ребёнка.

Ход НОД:

1 часть. Организационный момент.

Один – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре пошагать,

«С добрым утром!» - всем сказать.

(движения выполняются по тексту)

2 часть. Педагог:

- Ребята, сегодня у нас необычное занятие: «царица наук Математика» прислала нам интересные задания, чтобы проверить нашу смекалку, находчивость, умение считать, запоминать, быстро отвечать, друг другу помогать. Вот первое задание:

Цифры все стоят в ряду.

Я их всех сейчас найду.

Только ты мне помоги –

1, 2, 3…

Что за цифра после тройки?

Неужели это двойка? (ответ детей - четыре)

3 часть. Игра «Выложи из палочек цифру 4».

Дети кладут перед собой счётные палочки и получают задание: отсчитать четыре палочки и выложить из них цифру 4.

4 часть. Письмо цифры 4.

Детям даётся задание на листочках бумаги обвести цифру 4 по точкам от самой большой до самой маленькой.

5 часть. Игра «Отгадай и запиши» (с элементами инсценировки).

Ёжик шёл, по лесу шёл,

На обед грибы нашёл.

Три под берёзой, один у осины.

Сколько их будет в плетёной корзине?

- Сколько грибов нашёл ёжик? (четыре)

- Как получилось число 4? (три и один)

Детям предлагается записать решение загадки с помощью соответствующих цифр и знаков на магнитной доске.

Прочитать запись.

6 часть. Физминутка:

Один, два – стоит ракета.

Три, четыре – самолёт.

Один, два – хлопок в ладоши,

А потом на каждый счёт.

Один, два, три, четыре –

Руки выше, плечи шире.

Один, два, три, четыре –

И на месте походили.

(движения выполняются по тексту)

7 часть. Игра «Кто внимательный?».

Детям предлагается в тетради по математике сравнить два рисунка и закрасить столько квадратов сколько нашли отличий (четыре).

8 часть. Игра «Соедини половинки яблок».

Детям предлагается соединить картинки с изображением половинок яблок с числом семечек и цифрой, обозначающей их количество.

9 часть. Итог занятия. Педагог:

- Ребята, вы быстро и умело справились со всеми заданиями, которые прислала вам «царица наук Математика» и поэтому в подарок она прислала видео сюрприз.

На DVD-проигрывателе включается видеоролик (1,5 минуты) о числе четыре из цикла «Смешарики».