Конспект НОД по лепке в старшей группе «Веселый инопланетянин»

Талай Ольга Юрьевна
Конспект НОД по лепке в старшей группе «Веселый инопланетянин»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида№4» Разработала: Воспитатель Талай Ольга Юрьевна.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (лепка) в старшей группе

Тема: «Веселый инопланетянин»

Цель: Развивать умение лепить задуманный образ по представлению, предвидеть результат и достигать его.

Приоритетная образовательная область: Художественно-эстетическое развитие,физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие.

Публикация «Конспект НОД по лепке в старшей группе „Веселый инопланетянин“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Лепка, занятия с пластилином
• Лепка. Все материалы по лепке
• НЛО, инопланетяне. Идеи для занятий с детьми
• НЛО, инопланетяне. Лепка, пластилин
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Старшая группа
• Темочки

Методы: Практические, наглядные, словесные.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы: Е. П. Левитан «Малышам о звездах и планетах», Н. Носов «Незнайка на Луне». Просмотр познавательных видеофильмов о космосе, о далеких мирах и галактиках.

Создание среды для организации и проведения образовательной деятельности: Пластилин разных цветов, доски для каждого ребенка, стеки.

Образовательные: Закреплять навыки работы с пластилином, полученные в детском саду: обрабатывать поверхность формы движениями пальцев и стекой, оттягивать детали пальцами от основной формы, украшать созданные изображения путём процарапывания узора стекой, раскатывать, нарезать, примазывать;

Развивающие: Развивать у детей мышление, воображение, речь (в том числе за счет обогащения словарного запаса, мелкую моторику, коммуникативные навыки, сотрудничество в творческом процессе.

Воспитательные: Воспитывать культуру речевого общения со взрослыми и сверстниками, воспитывать товарищество, ответственность, трудолюбие, усидчивость, чувство радости и удовлетворения от результатов совместного творчества.

Вводная часть

Дети входят в группу вместе с воспитателем. Приветствие:

«Здравствуй, солнышко родное!»

Все вместе в кругу:

Здравствуй, солнышко родное!

Здравствуй, небо голубое

Здравствуй, матушка-земля!

Здравствуй, ты, и здравствуй, Я!

Основная часть

Издавна люди мечтали подняться в небо. Древняя легенда гласит, что Икар мечтал подняться в воздух как птица и полететь. Он собрал перья, скрепил их воском, одел готовые крылья на спину и полетел, но, к сожалению, он забыл о просьбе отца не подниматься высоко к солнцу, т. к. горячие его лучи могут растопить воск, тогда перья разлетятся и Икар разобьётся о скалы. К сожалению, так и получилось. Но люди не потеряли надежду научиться летать. То о чем они мечтали, они рассказывали в сказках.

На чём летали люди в сказках? Или какие сказочные летательные аппараты вы знаете? (ответы детей)

В 19 веке учёные запустили в небо первый воздушный шар. Потом изобрели самолет. А 1961 году, космическое пространство покорил человек. Это был Советский космонавт Юрий Гагарин. И теперь каждый год 12 апреля во всём мире отмечается День Космонавтики.

В детстве многие мечтали,

В звёздный космос полететь.

Чтоб из этой звёздной дали,

Нашу землю осмотреть!

- А что вы знаете о космосе? Какие планеты находятся в нашей Солнечной системе?

- А Вы сможете отгадать космические загадки? (да).

Тогда слушайте?

Загадки

• Название нашей планеты, друзья,

Назовёт и ребёнок, конечно….(Земля)

• Остроносая машина,

Облетает всю планету.

Транспорт космоса (Ракета)

• Космическая профессия,

Очень интересная.

Каждый мальчишка стать им рад

Названье профессии. (Космонавт)

- Молодцы, ребята, с космическими загадками вы отлично справились.

- А, что связано со словом КОСМОС? (C о словом КОСМОС связанно:

небо, планеты, Земля, звёзды, ракета, спутники, хвостатые кометы, инопланетяне. (Рассмотрение иллюстраций)

А существуют ли инопланетяне на самом деле, как вы думаете? (ответы детей)Кто они такие, живые существа? Какие они? Похожи ли они на нас? Сколько у них рук и ног? А может быть, у них щупальца вместо рук и ног? Есть ли у инопланетянина уши, глаза и какие они (дети фантазируют) Молодцы ребята у вас богатая фантазия. Сейчас каждый из вас слепит своего инопланетянина.

Лепка инопланетян из пластилина – очень творческая работа ребята! В ней нет каких-то сложных элементов. Вернее, они зависят только от вашей фантазии и мастерства мастера. Ведь никто не знает, какие они – инопланетяне. И «Я хотела бы слетать на Луну и познакомится с инопланетянами, живущими в галактике».

Физкультминутка:

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

На носки поднимись,

Прямо в космос устремись.

Руки вверх подними,

Лететь ракете помоги.

Топни, хлопни, улыбнись,

Посмотри, какая, высь!

Дети выполняют индивидуальные поделки из пластилина, воплощая свой замысел в лепке.

А теперь давайте выполним работу «Веселые инопланетяне».

У Вас на столе пластилин разного цвета черного, желтого, планшет для лепки и стека.

Ход выполнения работы:

1. Берем пластилин любого цвета. Начинам лепить. Катаем шар – получается голова.

2. Потом катаем шар, из него скатываем жгутик, делаем дугу, получается «туловище».

3. Катаем два маленьких шара – получится два глаза. Прикрепляем глазки, ножки.

4. Делаем из жгутиков рожки, для нашего инопланетянина. Соединили все заготовки и получился забавный инопланетянин.

5. По желанию можно сделать комету. Катаем шар, получится голова кометы. Второй шар скатали, расплющили его и сделали несколько насечек стекой, получился хвост кометы. Соединили детали.

И существ неземных повидать,

Что на странных тарелках летают!

Расспросить, как живётся им там?

Есть ли осень, зима или лето?

Может, хочется в гости им к нам?

На любимую нашу планету"!

Заключительная часть

Спасибо ребята, получилось красиво. Забавные пришельцы смотрят на нас и как бы приглашают.