Баина Кокшаева
Конспект НОД по изобразительной деятельности «Сказка «Колобок» на новый лад»
Конспект
непосредственно — образовательной деятельности
по рисованию на тему:Сказка "Колобок" на новый лад" для детей младшей группы
образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Цель: вспомнить содержание сказки через интеграцию образовательных областей «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие».
Задачи:
Образовательные
Публикация «Конспект НОД по изобразительной деятельности „Сказка „Колобок“ на новый лад“» размещена в разделах
- ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- «Колобок» на новый лад
- «Колобок». Все материалы по сказке
- «Колобок». Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015
— продолжать учить детей рисовать предмет округлой формы (колобок);
— закреплять навык держания кисточки;
— продолжать учить закрашивать, полученное изображение сверху вниз;
— знать и называть животных степи;
— поощрять попытки детей к простому пересказу сказки «Колобок».
Развивающие:
— развивать память, внимание,
— развивать умение слушать и понимать задаваемые вопросы и отвечать на них.
Воспитательные:
— воспитывать доброжелательность, отзывчивость,
— воспитывать интерес к русским народным сказкам.
Работа на словарё м: колобок (долда, жёлтый (шар, солнышко (нарн, небо (тенгр, облака (лн, деревья (модд, цветы (цецгд, заяц (туула, волк (чон, медведь (аю, лиса (арат, сайгак (грсн, еж (зара, суслик (зурмн, журавль (торун, орел (рд).
Предварительная работа:
- чтение сказки «колобок»,
- повторение потешки «колобочек-колобок»
- рассматривание иллюстраций к сказке.
Материал: игрушка колобок, краски, листы бумаги листа, общие рамки
План НОД
Ход образовательной деятельности:
Дети свободно располагаются по группе.
Воспитатель поёт песенку колобка.
Я колобок, колобок, я по коробу скребён, по сусеку метён, да в масле пряжон.
Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл…
— Воспитатель: Дети, чья это слышится песенка? (Ответы детей)
- Ребята, мы сегодня с вами будем рисовать героев из сказки «Колобок». Посмотрите, к нам в гости пришли сказочные герои сказки «Колобок» (перечислить на калмыцком языке). Мы с вами знаем эту сказку?
- Да, - отвечают дети.
- А как начиналась, давайте вспомним. (Дети рассказывают начало сказки).
- А потом колобок покатился в калмыцкую степь, и как вы думаете, кого он встретил в калмыцкой степи (сайгак, суслик, журавль) давайте придумаем продолжение сказки, в которой Колобок встречается с новыми зверями или птицами. И у нас получится новая сказка. А кто мне скажет, какой формы у нас Колобок?
- Колобок круглой формы, а на калмыцком языке будет долда. (ответы детей)
- А какого цвета? (Ямаран нгт)
- желтого (Шар). (ответы детей)
- Правильно, молодцы! Проходите, ребята за столы.
- Перед вами лежат два листа. На первом листе мы будем рисовать старую сказку, которую мы все знаем, а на втором листе новую, которую мы с вами придумаем. Для начала возьмем кисточки в руки и нарисуем в воздухе дорожку, по которой Колобок катится по лесу. А теперь обмакнем кисточку в водичку, затем в краски и начнем рисовать. На первом листе мы рисуем Колобка, солнышко (нарн, небо (тенгр, облака (лн, деревья (модд, елки, цветы (цецгд, одного героя сказки и дорожку снизу вверх.
- Дети, а что случилось с колобком в конце сказки. (Ответы детей)
- Ребята, давайте немного отдохнем и поиграем в игру, вы все будете колобками, а я лисой. Раз, два, три от лисы колобок убеги. (Играю с детьми 2 раза). Молодцы, дети, видите, раз колобков было много лиса, и растерялась, не знала за кем бежать.
- Вот мы с вами отдохнули, а сейчас продолжим свою работу. На втором листе рисуем дорожку сверху вниз и нового героя, которого нет в сказке.
- Нарисовав мы соединим два листа плотно друг к другу и у нас получится общая дорожка, где Колобок встретится с новым героем сказки.
Пальчиковая игра «Колобок»
Жил на свете колобок, круглый бок, румяный бок Дети соединяют пальцы рук в форме круга
Он из дома убежал, в лес дремучий он попал Пальчиками правой руки перебирают от запястья до предплечья левой руки
Там зайчишку повстречал и от волка убежал
Показывают ладонями рук ушки зайчика, далее изображают волка, отгибая мизинец руки
Мишку обманул в пути, но от лисички не уйти
Прикладывают к голове кулачки рук (ушки медведя)
Хитрая плутовка провела бедняжку ловко
Имитируют движение лисы
Сесть просила на носок, и пропал наш колобок.
Касаются пальчиком носа и разводят руки в стороны
- Ребята, нашим старым героям (волку, медведю, зайцу, лисе) перечислить на калмыцком языке из сказки «Колобок» очень понравилось, как вы работали. Им было интересно послушать новую сказку «Колобок» и познакомиться с новыми персонажами. Они вас благодарят: «Спасибо», «Ханжанавидн». Они расскажут другим сказкам, что дети знают сказки и даже могут нарисовать её с новыми героями.
- Прощание детей с героями сказки : «До свидания!», «Сн бтн!».
Похвалить всех.
