Конспект НОД по пластилинографии в подготовительной группе «Зимняя сказка»

Елена Кротова
Конспект НОД по пластилинографии в подготовительной группе «Зимняя сказка»

Программное содержание: продолжать знакомить детей с нетрадиционными приемами рисования - рисование пластилином. Учить детей создавать картину зимнего леса. Развивать способность к сюжетосложению. Воспитывать художественный вкус, самостоятельность.

Предварительная работа: чтение стихов о зиме А. Пушкина «Зимнее утро», И. Бунина «Первый снег». Рассматривание зимних пейзажей.

Публикация «Конспект НОД по пластилинографии в подготовительной группе „Зимняя сказка“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние поделки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Пластилинография, пластилин
• Подготовительная группа
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

Материал: листы цветного картона (синей, голубого цвета, пластилин (белого, коричневого цвета, иллюстрации, салфетки.

Содержание занятия.

I часть. Дети подходят к мольберту для рассматривания иллюстраций зимних пейзажей.

Чародейкою зимою околдован лес стоит И под снежной бахромою

Неподвижною немою Чудной жизнью он блестит

- «Ребята, как вы думаете, какое время года изображено на иллюстрации?» (зима)

- «А почему вы так думаете?» (на деревьях, кустах, земле, везде лежит снег)

- «Скажите, а какое сейчас время года?» (зима)

- «А почему у нас нет снега?» (мы живем на юге, на берегу Черного моря, у нас теплый климат)

- «А что мы может сделать, чтобы у нас был снег, зима?» (нарисовать)

- «А чем мы рисуем?» (карандашами, фломастерами, красками, мелками)

- «А еще?» (пластилином)

Цель занятия: сегодня мы будем рисовать зимней пейзаж пластилином (показываю картину нарисованную воспитателем)

II часть.

- «А теперь кто мне скажет, как можно рисовать пластилином?» (дети объясняют прием рисования пластилином)

- «Правильно».

На своем цветном картоне показываю и закрепляю, как нужно рисовать

деревья и веточки пластилином.

(Дети садятся за столы и начинают свою работу).

Включается аудиозапись «Времена года» А. П. Чайковского.

Индивидуальная помощь детям.

По окончании, детские работы выкладываются на один стол. Анализируются. Положительная оценка всех работ.

Ill часть.

- «Ребята, а ни хотели вы оказаться в зимнем лесу?» (да).

Дети заходят в музыкальный зал, закрывают глаза и представляют себя в зимнем лесу (дети играют). Занятие окончено.