Конспект НОД по изодеятельности во второй младшей группе «Поможем собачке Жучке найти друзей»

Ирина Батюкова
Конспект НОД по изодеятельности во второй младшей группе «Поможем собачке Жучке найти друзей»

Конспект НОД по изодеятельности во второй младшей группе

Тема: «Поможем собачке Жучке найти друзей»

Программное содержание:

Учить детей наносить оттиск поролоном, не выходя за контур изображенного, быстрыми отрывистыми движениями.

Упражнять детей в технике оттиска поролоном. Воспитывать дружеские отношения, сочувствие к животным.

Материал: Листы белой бумаги с готовым контуром, гуашь 2-х цветов, поролон.

Оборудование: Игрушка собачка

Ход

Публикация «Конспект НОД по изодеятельности во второй младшей группе „Поможем собачке Жучке найти друзей“» размещена в разделах

• Жук, жуки
• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. ИЗО, поделки, рисование
• Насекомые. Конспекты занятий, НОД
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Собака, щенок. Все про собак для детей
• Собака, щенок. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня кто-то придет. Отгадайте загадку.

Лежит у крылечка

Хвост колечком

Лает, кусает,

В дом не пускает

Кто это?

Дети: Собачка (раздается стук в дверь)

Воспитатель: Давайте посмотрим, кто к нам пришел? (вносится игрушка собачка)

Дети: К нам пришла собачка.

Воспитатель: Правильно, давайте с ней поздороваемся и пригласим к нам в группу.

(дети здороваются)

Воспитатель: Собачка, а как тебя зовут? И почему ты такая грустная?

Ребята, собачка мне сказала, что ее зовут Жучка. А грустная она, потому что у нее нет друзей. Жучка очень хочет, чтобы у нее было очень много друзей. Как же нам ей помочь? Я кажется придумала. Давайте мы ей друзей нарисуем. Дети, нарисуем Жучке очень много маленьких пушистых щенят. Поможем собачке Жучке?

Дети: Поможем

Воспитатель: Ребята, какого цвета у Жучки шерсть? Что еще есть у собачки?

(рассматриваем собачку)

Воспитатель: Ребята, а собачки еще какого цвета бывают? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Давайте пройдем за столы и Жучку посадим на стульчик, чтобы она смотрела, как вы будете ей рисовать пушистых щенят. Ребята, первого друга для Жучки нарисую я, смотрите. Собачки бывают разного цвета, я нарисую коричневую.

(идет показ воспитателя на доске с комментариями)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой получился маленький пушистый щенок- друг для нашей Жучки. Я назову его Шарик. Жучка, вот твой друг Шарик. А сейчас, ребята, вы приступайте к работе. Подойдите к столу и выберите краску для ваших щенков.

(Дети подходят и самостоятельно выбирают краску и берут листы белой бумаги с готовым контуром щенков). Воспитатель подходит индивидуально к каждому ребенку, напоминает о правильном оттиске поролона, помогает.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Сколько друзей нарисовали Жучке. Она стала сразу такая веселая. Дети, а как вы назовете своих щенят? (ответы детей, рассматривание рисунков)

Воспитатель: Вот видишь, Жучка, у тебя теперь очень много друзей. Жучка говорит вам ребята огромное спасибо. Теперь ей есть с кем поиграть. А с вами, ребята, собачка Жучка тоже хочет поиграть.

Игра с собачкой

Воспитатель: Молодцы, ребята! Как вы весело играли, и Жучке очень весело, у нее теперь столько друзей. Ребята, а давайте мы с вами тоже будем Жучке друзьями. Жучка и ее щенки пусть остаются у нас в группе. Мы будем с ними дружить и играть.