ольга маслеха
Конспект НОД по математике в средней группе «Поиграем с Фиксиками»
Тема: «Поиграем с Фиксиками»
Цель: актуализировать сложившиеся представления о свойствах предметов, классифицировать предметы по одному-двум признакам.
Задачи:
Познавательное развитие:
формировать представления о признаках сходства и различия между предметами (цвет, форма, размер); умение выделять и объяснять признаки сходства и различия предметов, объединять их в группы по общему признаку, упражнять в нахождении геометрических фигур в предметах; упражнять детей в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры
Речевое развитие:
Публикация «Конспект НОД по математике в средней группе „Поиграем с Фиксиками“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Средняя группа
- Темочки
учить отражать в речи основания для группировки; формировать навык полных ответов
Социально – коммуникативное развитие: продолжать развивать коммуникативные навыки, умение выражать свои мысли последовательно; приобщать детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; формировать активное участие каждого ребенка в совместной деятельности, проявлять радостное переживание от выполнения математических заданий.
Физическое развитие: помочь детям восстановить умственную работоспособность, снять мышечное напряжение посредством физкультурной минутки
Художественно-эстетическое развитие:
Ход занятия:
- Ребята, посмотрите, какой замечательный сегодня день. Но на улице нет солнышка. Поэтому я принесла вам его в группу. Давайте улыбнемся солнышку. Солнышко хочет пожелать нам хорошего настроения. А у вас какое настроение? (Веселое, радостное)
Как вы думаете, надо ли поделиться своим прекрасным настроением с окружающими нас людьми? (Конечно).
Тогда давайте улыбнемся друг другу, улыбаемся солнышку и всем, всем на свете.
Замечательно. (Дети посылают улыбки друг другу, солнышку и гостям).
-Посмотрите вокруг. Нас окружает множество предметов. Все они отличаются друг от друга. Попробуйте рассказать, чем отличаются предметы.
(Предложить сравнить стол и салфетку, мяч и солнышко)
Дети, сегодня, когда я пришла в детский сад, у дверей нашей группы я нашла вот такой конверт. Давайте посмотрим, что же там лежит. Это письмо от Фиксиков. Они предлагают нам решить их задачки. Попробуем их решить?
Первая задача от Нолика Картинки красной гвоздики, морковь, солнышко, цыпленок, синие туфли, синий кораблик, оранжевое платье.
- Чем отличаются эти предметы?
-Попробуйте сравнить предметы по цвету. Классификация по цвету
Вторая задача от Симки:
Карточки с фигурами «Убери лишнюю» геометрические фигуры, карточки с предметами. (классификация по назначению, цвету, форме) Карточка для каждого ребенка
Третья задача от Маси. Мася прислала нам разные предметы и просит нас определить, чем же они похожи и чем отличаются. (Два карандаша разных по цвету, длине, толщине; две ленты разные по длине, цвету, ширине; две пирамидки разных по высоте, две машинки разные по размеру, цвету т т. д.)
Фиксики любят заниматься спортом и делать гимнастику.
Физминутка: «Помогатор»
4 задача от Шпули:
Она очень любит путешествовать. И вот однажды она попала в волшебную страну, где живут забавные человечки. Они все похожи друг на друга, но вот одна из фигур оказалась лишняя, не похожая на остальные. Что это за фигура? Чем отличается от остальных? Которая по счету лишняя фигура?
А Папус любит играть в игру «Подарки» (блоки Дьенеша). Предложите ребенку разделить все блоки следующим образом: Нолик –желтые круглые Симка – красные квадратные
Вот и закончились все задачки от фиксиков. Мы сегодня с вами поиграли, узнали много нового. А в конверте лежат для вас жетончики от фиксиков для игры «Парочки». Я вас обязательно научу этой игре.
