Конспект интегрированной НОД по познавательному развитию и лепке в первой младшей группе «Овощи» (1 фото)

Ирина Баканова
Конспект интегрированной НОД по познавательному развитию и лепке в первой младшей группе «Овощи»

Литература:

1. Борисенко М. Г., Лукина Н. Л. Комплексные занятия с детьми раннего возраста (2-3года).-М. : Паритет, 2005.

2. Общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». ФГОС/Под. ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. -М. : Мозаика-Синтез, 2014.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить у детей названия овощей: картошка, капуста, морковь, лук, огурец, помидор, свекла.

Формировать обобщающее понятие овощи.

Формировать представления о цвете овощей.

Формировать у детей умение раскатывать пластилин колбаской.

Формировать умение обыгрывать подделку.

Публикация «Конспект интегрированной НОД по познавательному развитию и лепке в первой младшей группе „Овощи“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. ИЗО, творческие занятия
• Овощи. Конспекты занятий
• Овощи. Лепка, пластилин
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки

Развивающие:

Развивать у детей мышление.

Развивать речь.

Развивать мелкую моторику рук.

Развивать у детей игровую деятельность.

Воспитательные:

Вырабатывать у детей самостоятельность, умение отвечать на вопросы воспитателя.

Формировать у детей внимательность и аккуратность.

Активизация словаря

Овощи, картошка, капуста, морковь, помидор, огурец, свекла, огород.

Наглядный материал и оборудование:

Демонстрационный:

Магнитная доска, пособие «Огород», корзина с натуральными овощами (картошка, капуста, морковь, помидор, огурец, свекла, игрушки Зайка, Собачка, Мишка.

Раздаточный:

Доски для лепки, пластилин зеленого цвета для каждого ребенка.

Организация детей:

Воспитатель собирает детей вокруг себя.

Рассаживает детей на стульчики, которые стоят полукругом, напротив магнитная доска.

Предварительная работа:

Знакомство детей с названиями овощей.

Ход занятия:

Воспитатель показывает детям мягкую игрушку Зайчика.

-Ребята к нам в гости пришел Зайка.

От имени Зайки:

Кто-то тут меня искал?

Я к вам тут же прискакал!

Позову я вас, ребята,

На подмогу - в огород.

Чтобы все собрать на грядках,

Нужен дружный мне народ.

Зайка здоровается с детьми. Дальше Зайка рассказывает детям, что наступила осень, и в огороде созрел урожай, а у Зайки много друзей, которых он хотел бы угостить овощами. Зайка обращается за помощью к ребятам. И зовет их в огород.

Игра «Соберем урожай»

Ребята сидят на стульчиках полукругом, напротив магнитной доски. На магнитной доске размещено пособие «Огород». Под магнитной доской стоит корзина, в которой лежат настоящие овощи (накрыты салфеткой). Зайчик обращает внимание детей на то, какие овощи созрели в огороде.

Зайчик спрашивает у детей, какие овощи созрели в огороде. (Репа, свекла, капуста, морковь, помидор, огурец).

Дальше воспитатель предлагает ребятам собрать овощи в корзину. Подзывает к себе ребенка и просит его сорвать и положить в корзину какой-нибудь овощ:

-Боря сорви морковку.

Так же воспитатель просит, чтобы дети, срывая овощ, говори, что делают.

-Я сорвал морковь.

Игра продолжается до тех пор, пока все овощи не окажутся в корзине.

Когда все овощи будут собраны, воспитатель обращает внимание детей на корзину.

-Смотрите ребята, какой урожай мы собрали. Давайте посмотрим?

Открывает салфетку, а там лежат настоящие овощи. Воспитатель вместе с детьми рассматривает настоящие овощи. Дети их трогают. Называют.

Игра «Угостим друзей»

Разместить на отдельном столе игрушки (мишка, собачка, зайка и т. д.):

-Ребята, давайте угостим Зайчика и его друзей овощами, которые мы собрали в огороде.

-Федя, дай капусту Мишке. (Ребенок берет капусту и кладет рядом с Мишкой.)

Игра продолжается - пока все овощи не закончатся в корзине, или пока все дети не угостят гостей.

-Молодцы ребята! А теперь давайте немного отдохнем, но с пользой. Приготовили ручки и повторяйте все движения за мной:

Физкультминутка

Рубим, рубим мы капусту.

(ручками показываем, как мы рубим капусту)

Трем, трем, трем морковь.

(ручками показываем, как мы трем морковь)

Солим, солим мы капусту,

(пальчики щепоткой – солим)

А потом жмем, жмем, жмем, жмем.

(ручки сжимаем в кулачки и разжимаем)

- Мы немного отдохнули. А теперь Зайчик сказал мне, что он вас хочет попросить помочь ему еще раз. В лесу у Зайчика живет много друзей. Он хотел, их тоже угостить овощами. Давайте, слетим для друзей Зайчика овощи. (Давайте).

Дети рассаживаются (с помощью воспитателя) за столы. На столах (перед каждым ребенком) лежит доска и на ней пластилин зеленого цвета.

-Возьмем пластилин в ручки.

-Какого цвета пластилин? (Зеленый).

-А какой овощ, у нас зеленого цвета? (Огурец).

-Мы с вами будем лепить огурчик.

Сначала воспитатель показывает и объясняет, что делать детям:

-Раскатываем пластилин между ладошками. Делаем форму колбаски. Края немного закругляем. Вот и получился огурчик.

-А теперь ребята попробуете вы.

Ребята начинают лепить. Воспитатель (если необходимо) помогает. Когда все закончено, воспитатель подходит к каждому ребенку вместе с Зайчиком, и от имени Зайчика благодарит каждого ребенка.

Все огурчики собрали.

-Ребята, а теперь пора прощаться с зайчиком. Ему пора в лес. Ребята прощаются с Зайчиком. Зайчик уносит огурчики с собой.

Итог занятия:-Молодцы ребята все справились. Наше занятие подошло к концу.