Конспект НОД по рисованию ватной палочкой на тему «Подсолнухи» во второй младшей группе

Венера Амирова
Конспект НОД по рисованию ватной палочкой на тему «Подсолнухи» во второй младшей группе

Цель:

Учить рисовать подсолнух методом тычка ватной палочкой.

Задачи:

Закрепить умение держать кисть и промывать ее после работы красками. Развивать образное мышление.

Воспитывать аккуратность, любовь к природе.

Материал: гуашь желтого и черного цвета, шаблоны на листах1/2 альбомного листа, кисти, ватные палочки, стаканчики с водой, салфетки, клеенки (на каждого ребенка, компьютер, слайд «Подсолнухи», цветок подсолнуха, запись музыки.

Публикация «Конспект НОД по рисованию ватной палочкой на тему „Подсолнухи“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Ватные палочки. ИЗО, поделки, рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подсолнух. Все о подсолнухах для детей
• Подсолнух. Рисование
• Пуантилизм. Рисование ватными палочками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Связь с другими занятиями и видами деятельности: рассматривание иллюстраций, беседа на тему «подсолнухи», рисование «солнышко».

Методика проведения:

Включить слайд «подсолнухи».

- Он растет на длинной ножке

С лепесточками, как рожки,

Голова его крупна,

Черных семечек полна. Что это?

- Правильно, это подсолнух. Смотрите сколько много этих цветов у нас на экране. Целое поле. А зачем люди выращивают подсолнухи?

- Правильно, семечки можно кушать, из семечек делают масло, в семечках подсолнуха много витаминов. И еще подсолнухи очень красивые цветы.

- На что похож подсолнух? Смотрите, у меня есть такой цветок (показать искусственный цветок подсолнуха).

- Какого цвета сам цветок? Да, лепесточки желтого цвета и похожи на лучики солнышка. А серединка черного цвета, потому что семечки уже созрели. Какой формы серединка цветка?

- Посмотрите у вас есть листочки бумаги, где что-то нарисовано. Что это?

- Правильно. Это круг - серединка цветка. Мы сначала нарисуем лепесточки-лучики желтой краской и нашему подсолнуху-солнышку, вот так, чтобы лучики смотрели в разные стороны, лучиков много-много. А теперь мы серединку цветка, вот этот кружок, закрасим новым способом. У нас есть вот такие волшебные палочки (показать ватную палочку, ее надо окунуть в черную краску и раз-тычок, и два — тычок. Так надо закрасить весь кружок.

- А теперь давайте немножко поиграем выйдите на средину и присядьте на корточки вот так.

Во дворе растет подсолнух встать, выпрямиться

Утром тянется он к солнцу руки вверх, ноги на носочках

Рядом с ним второй - похожий, опустить руки, ноги на полу

К солнцу тянется он тоже. тянемся вверх, ноги на носочках

Вертим ручками по кругу

Не задень случайно друга вращение прямых рук вперед-

Несколько кругов вперед, назад.

А потом наоборот.

Отдохнули мы чудесно,

И пора нам сесть на место. сесть за рабочее место

- Ну, вот мы немножко поиграли, теперь будем рисовать подсолнухи.

С чего начнем работу? Какой краской? На что похожи лепесточки? Чем мы будем рисовать? Возьмите руки кисточки и рисуйте лепестки - лучики. Молодцы.

- Что будем потом рисовать? Покажите мне, где у нас серединка цветка? Правильно. Какой формы? Какого цвета? Чем будем рисовать? Все вы правильно запомнили, возьмите палочки и приступайте к работе.

Звучит тихая спокойная музыка. Дети рисуют.

- Ребятки, заканчивайте рисунки, вымойте кисточки и вытрите их салфеткой. А теперь давайте посмотрим, какие красивые подсолнухи у нас получились. Да, вы просто настоящие художники, целое поле подсолнухов нарисовали!

Сделаем выставку наших работ.