Конспект НОД по ОО коммуникация «Зимние забавы»

Любовь Борисова
Конспект НОД по ОО коммуникация «Зимние забавы»

Конспект НОД по образовательной области

«Коммуникация»

«Зимние забавы» (средняя группа)

Подготовила: воспитатель высшей категории Борисова Любовь Николаевна

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Куркинская начальная общеобразовательная школа», Тульская область, Куркинский район, п. Куркино

Образовательные области: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, музыка, физическая культура, художественное творчество (рисование)

Программное содержание: 1. Упражнять детей в диалогической речи. Постановка вопросов к фрагментам картины. Составление рассказов-миниатюр из 3-4 предложений по представлениям детей. Развивать творческое воображение детей. Воспитывать любовь к родной природе, к русской зиме.

2. Отгадывание загадок о зиме. Учить детей отгадывать загадки, подбирать сравнительные обороты к отгадке, выполнять творческое задание воспитателя.

3. Речь с движением «Тук-тук, тра-та-та».

Развивать чувство ритма, умение двигаться в такт стихотворным строчкам.

4. Развивать творческие способности в рисовании.

Развивающая среда: Картины с изображением зимних забав (или слайды): мальчик катается на лыжах, девочка катается на коньках, дети лепят снеговика, дети играют в снежки.

Ход занятия.

1. Звучит песня «Здравствуй, зимушка-зима!»

Вопрос: О каком времени года поётся в этой песне?

Сегодня мы и поговорим о зиме.

Воспитатель предлагает детям рассказать, за что они любят зиму. Дети начинают фантазировать, рассказывая о том, что можно делать зимой, несмотря на мороз и холод, в результате оказывается, что зима – самое интересное и весёлое из всех времён года.

Затем воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки (слайды): мальчик катается на лыжах, девочка катается на коньках, дети лепят снеговика, дети играют в снежки.

Примерные вопросы:

• Кого видим на картине?

• Что делает этот персонаж?

• Когда можно (кататься на коньках, на лыжах, лепить снеговика, играть в снежки? (На коньках лучше кататься, когда сильный мороз, на лыжах – в снегопад, лепить снеговики - в оттепель (снег липкий, играть в снежки – также, когда снег липкий).

• В чём одеты дети? Почему нельзя очень тепло одеваться, когда катаешься на коньках, на лыжах?

Затем воспитатель предлагает детям составить короткие рассказы по каждой из картинок.

Образец рассказа. На картине изображён мальчик. Он катается на лыжах. Лучше всего это делать зимой, когда мороз и пушистый снег. Мальчик одет в лёгкую куртку и вязаную шапку. Если бы он надел шубу, ему было бы очень жарко, а также неудобно двигаться.

2. Отгадывание загадок о зиме.

Кто – угадай-ка – белая хозяйка?

Тряхнёт перинкой – над миром пушинки. (зима)

Пришла девушка белянка,

Побелела вся полянка (зима)

Лечу, кручу, на весь мир ворчу (метель)

Всю зиму пролежит – весной в речку убежит (снег)

Сам не бежит, а стоять не велит (мороз)

Он вошёл – никто не видел, он сказал – никто не слышал,

Дунул в окна и исчез, а на окнах вырос лес (мороз)

Какой-то художник на окна нанёс

И листья, и травы, и заросли роз (мороз)

И не снег, и не лёд, а серебром деревья уберёт (иней)

Дети отгадывают загадки, воспитатель вместе с ними анализирует их ответы, почему они считают так, а не иначе.

Воспитатель даёт детям творческие задания при отгадывании загадок: с чем сравнивается зима, снег, мороз или с кем; какие действия совершает зимой метель, снег, мороз и т. д.

Физкультминутка: подвижная игра «Два Мороза».

3. Речь с движением «Тук-тук, тра-та-та…».

Дети вместе с воспитателем проговаривают стихотворение, выполняя движения по тексту, чётко следуя ритму стихотворения.

Тук-тук-тук, тра-та-та!

Что за стук в лесу с утра?

Кто простукивает ель снизу до макушки?

Приползла улиточка, проползла по веточкам,

Что за шум, что за стук?

Видно кто-то рубит сук.

Приползла улиточка, проползла по веточкам,

И с высокой веточке поглядела вниз:

Вот он в красной шапочке, сереньком кафтанчике.

Он простукивает ель, словно звонкая капель.

Воспитатель показывает детям картинку с изображением дятла.

4. Предложить детям нарисовать картинку на тему «Зимние забавы»

Рефлексия:

-Что нового вы узнали на занятии?

-Какие картинки рассматривали?

-Понравилось ли вам составлять рассказы о зиме?

-Чей рассказ вам понравился больше?

-Как вы проводите время на прогулке?

Публикации по теме:

Поделки «Осенний букет», «Морское чудо»Поделки «Осенний букет», «Морское чудо» "Осенний букет", "Морское чудо" выполнили ученики 4 А класса специального (коррекционного) 4 вида. Руководитель - воспитатель продленного.

Проект «Золотая осень» Муниципальное общеобразовательное казённое учреждение «Основная общеобразовательная школа» с. Соловьёвка Структурное подразделение «Детский.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Зима
  • Зима
Автор публикации:
Конспект НОД по ОО коммуникация «Зимние забавы»
Опубликовано: 15 марта 2015 в 13:48
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
21 января. День Емели на МААМ

Небылицам и сказочным историям посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий, чтобы прочитать ребенку сказку про Емелю и позаниматься с ним творчеством и...

21 января. Международный день объятий

Не забудьте в этот день обнять своих родных, близких, деток и даже себя! В этом холодном мире так важно делиться друг с другом душевным теплом и позитивной энергией. Очередной тематический день мы...

Конспект НОД по лепке в первой младшей группе «Ёлочка»
Цель. Формировать у детей интерес к занятиям лепкой. Задачи. Продолжать учить отщипывать от целого куска пластилина небольшие кусочки и раскатывать...
Фотоотчет «Мы любим зиму снежную»
Зима - одно из любимых времен года детворы. Прогулка для детей всегда праздник, а зимняя прогулка - праздник вдвойне. Прогулка зимой не только...
Игра-инсценировка по сказке «Колобок» в младшей группе
Цель: Развитие связной речи детей с помощью театрализации русской народной сказки «Колобок». Задачи: Образовательные: Учить детей участвовать в...