Соня
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в средне-старшей группе на тему «Комнатные растения»
Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» на тему: «Комнатные растения» в средне – старшей группе
Публикация «Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в средне-старшей группе на тему „Комнатные растения“» размещена в разделах
- Комнатные растения. Все о растениях для детей
- Комнатные растения. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2017
Задачи: расширять знания о комнатных растениях, пополнять словарный запас детей; воспитывать гуманное отношение к миру растений; закреплять навыки рисования гуашью; упражнять в гармоничном сочетании цветов; воспитывать самостоятельность в создании рисунка.
Материал: желтый лист А4, гуашь, кисти, непроливайки с водой, салфетки, иллюстрации с изображением комнатных растений.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением комнатных растений, чтение познавательной и художественной литературы.
Ход занятия:
Дети стоят полукругом.
Воспитатель. Ребята послушайте и отгадайте загадку.
Очищают воздух,
Создают уют,
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут.
(Комнатные растения)
Ответы детей.
Воспитатель. Молодцы ребята, совершенно верно, это загадка про комнатные растения и сегодня мы с вами поговорим о комнатных растениях. Давайте с вами внимательно рассмотрим иллюстрации с изображением комнатных растений (воспитатель раздает детям иллюстрации с изображением комнатных растений – дети рассматривают).
Воспитатель. Ребята сейчас мы с вами поиграем в дидактическую игру «Назови комнатное растение». Сейчас каждый из вас должен будет мне назвать название комнатного растения, которое он рассматривал. Проводится дидактическая игра «Назови комнатное растение» - (дети называют названия своих растений, если затрудняются ответить, помогает воспитатель с детьми).
Рассказ воспитателя о комнатных растениях.
Ребята, почти все комнатные растения к нам были завезены из дальних стран. И к каждому растению нужен свой подход. Одно растение любит солнце, а другое наоборот не любит солнце и может погибнуть от солнца, и поэтому ему необходима тень. Некоторые растения нуждаются в обильном поливе, а есть растения, которые нужно мало поливать. И чтобы растение было красивым, сильным, необходимо знать правила ухода за растениями.
Все комнатные растения делятся на 4 группы:
1. декоративно-листные комнатные растения;
2. декоративно-цветущие комнатные растения;
3. декоративно-цветущие горшечные растения;
4. кактусы.
Как вы уже знаете, у комнатного растения есть корень, стебель, лист, цветы. Цветы есть не у всех комнатных растений, а только у цветущих растений. Листья у каждого растения отличаются по форме и окраске.
Сейчас ребята мы с вами попробуем нарисовать комнатное растение, а прежде чем мы с вами приступим к работе, разомнем наши пальчики.
Проводится пальчиковая гимнастика «Комнатные растения».
На окно скорее посмотри: (показывают обе ладошки)
Здесь у нас цветёт фиалка (сгибают пальцы в кулачок, начиная с мизинца).
А здесь красавица герань,
Кактус рядом с ней.
Фуксия, бегония –
Мы все названья знаем! (раскрывают ладошку)
Мы взрыхлим, польём цветы (шевелят опущенными вниз пальцами).
Пусть они растут на радость нам! (обе ладошки соединяют «бутончиком», поднимают над головой и раскрывают «цветком»).
Воспитатель обсуждает с детьми последовательность выполнения рисунка.
Самостоятельная деятельность детей – рисование комнатных растений.
В середине самостоятельной деятельности для снятия усталости проводится физкультминутка.
Воспитатель. Ребята, какие вы молодцы такие красивые комнатные растения нарисовали, осталось им придумать названия (дети придумывают названия своим нарисованным комнатным растениям).
Воспитатель. Ребята давайте положим все рисунки на один стол и выберем самый красивый рисунок (дети кладут рисунки на один стол и выбирают самый лучший рисунок, воспитатель просит объяснить детей свой выбор).
Воспитатель. Ребята о чем мы сегодня с вами говорили? (ответы детей) Из чего состоит комнатное растение? (ответы детей) А что мы с вами сегодня рисовали? (ответы детей) Ребята вы сегодня все молодцы, все справились с заданием. А ваши рисунки мы повесим в раздевалке, чтобы их увидели ваши родители.
Работы детей.
Спасибо за внимание!
