Конспект НОД по ОО социально-коммуникативного развития «Медвежата идут на прогулку с детьми»

Любовь Яковлевна Подорванова
Конспект НОД по ОО социально-коммуникативного развития «Медвежата идут на прогулку с детьми»

ГБОУ «Новооскольская специальная общеобразовательная школа-интернат»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Игры с образными игрушками

(социально-коммуникативное развитие)

1 этап обучения

«Медвежата идут на прогулку с детьми»

Подготовила воспитатель:

Подорванова Л. Я.

2019г.

Программные задачи :

Публикация «Конспект НОД по ОО социально-коммуникативного развития „Медвежата идут на прогулку с детьми“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Медведь, медвежата
• Медведь. Конспекты занятий
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

1. Развивать умение детей переносить знакомые игровые действия с мишкой в новые игровые ситуации.

2. Выполнять действия с игрушками по показу воспитателя, по словестным инструкциям.

3. Обучать детей первым формам связного высказывания: отвечать на вопросы.

4. Учить имитировать различные игровые движения, действовать согласно тексту стихотворений.

5. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на игровую ситуацию.

Предметно – игровая среда:

- мишки – по количеству детей, шишки, грузовые машины, зимнее дерево, дикие птицы: воробей, синица, ворона, голубь. Иллюстрация на тему:

«Зима», мягкие ст. модули.

Ход занятия:

Дети, сегодня мы будем играть с мишками. Давайте поищем их среди других игрушек. Где спрятались наши мишки?

(дети ищут игрушки, выбирают себе по игрушке).

Воспитатель:

- Ребята! Мишки сегодня пойдут с нами гулять. Давайте возьмем мишек с собой на прогулку. Молодцы дети, выбрали себе мишек. А теперь, давайте познакомимся с ними.

(дети называют свои имена, воспитатель говорит за игрушку).

А теперь давайте отправимся на прогулку. (дети идут вместе с мишками по группе и подходят к уголку природы).

Ребята, давайте расскажем мишкам о зиме. (рассматривают иллюстрации, рассказывают о зимних развлечениях, воспитатель показывает зимнее дерево).

Дети смотрите кто прилетел к нам на кормушку. Давайте познакомим мишек с птичками. Дети называют птиц, подражают их голосам.

Пальчиковая игра:

«Покормим воробушек»

Вместе с мишками дети играют в пальчиковую игру: «Воробьи и ворона»

Затем воспитатель читает стих: «Три медведя», дети выполняют движения согласно тексту, играют в развивающую игру «Шишки и медведи».

(дети выполняют словестные инструкции, переносят шишки мишкам, считают их, сравнивают по количеству (мало – много).

Затем воспитатель предлагает мишек покатать на машине. (дети катают мишек на грузовых машинах).

Воспитатель:

- Дети, а на чем мы с вами вчера катались на прогулке? Найдите на картинках (санки, лыжи).

- Дети, мишки тоже хотят покататься, но у нас в группе нет санок и лыж. Давайте их покатаем с горки. (дети строят горку с модулей и катают мишек. Воспитатель ведет с детьми ситуативный разговор).

По окончанию игры воспитатель предлагает мишек отнести домой и рассказать, что же детям понравилось. (дает образцы ответов).