Конспект НОД по обрывной аппликации «Белая березка» в средней группе

Винс Надежда Константиновна
Конспект НОД по обрывной аппликации «Белая березка» в средней группе

Цели: 1. Учить детей технике «обрывная аппликация».

2. Развивать творческое воображение, чувство цвета, мелкую моторику, умение координировать движения глаз и рук.

3. Воспитывать желание сохранять природу.

Материалы к занятию: клей, кисточка, листы цветного картона, цветная бумага (белого, зеленого, черного цвета).

Оборудование: доска с показом картинок деревьев и березовой рощи. Звукозапись со звуками леса (журчание ручья, пение птиц).

Публикация «Конспект НОД по обрывной аппликации „Белая березка“ в средней группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Береза, березка. Аппликации
• Береза, березка. Конспекты занятий
• Береза. Все на тему березок для детей
• Деревья и кустарники
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обрывная аппликация
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2021

Ход непосредственно образовательной деятельности

Основная часть.

Звучат звуки леса.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что это за звуки? Откуда они?

Дети: из леса.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите погулять по лесу?

Дети: да.

Воспитатель: А как же нам туда попасть?

Дети: перечисляют варианты.

Воспитатель: выбирает один вариант.

Приходим к лесу (на доске картинки березовой рощи, садимся на стульчики за столы).

Воспитатель: Ребята посмотрите на доску. Скажите, как называются деревья, которые вы видите в этом лесу.

Дети: Березы.

Воспитатель: А как называется лес, в котором растут только одни березы?

Дети: Березняк.

Воспитатель: Березу называют белоствольной, кудрявой, шелковистой;

Береза дает вкусный и полезный сок.

Чай из почек березы лечит болезни.

Из березы делают, мебель, лыжи, посуду.

Раньше из березы плели корзины.

Воспитатель: Любят все березоньку за ее красоты. Много написано о ней стихов. Давайте одно из них послушаем.

Белоствольная береза-

Символ Родины моей.

Нету деревца другого

Сердцу русскому милей.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, какой воздух в лесу? (Ответы детей.) Как вы думаете, он отличается от воздуха, которым мы дышим в городе? (Ответы детей.) Почему? (потому что в лесу много деревьев, они защищают нас от пыли, грязного воздуха, от загазованности машин.) Давайте все вместе вдохнем глоток свежего воздуха!

Дыхательная гимнастика:

Воздух свежий мы вдыхаем

Руки к солнцу поднимаем

Выдохнули, опустили

И ещё раз повторили.

Воспитатель: Ребята, а давайте изготовим аппликацию «Березка» и заберем их в город, чтобы в городе тоже был чистый воздух?

Дети: давайте.

Сначала подготовим наши ручки.

Пальчикова игра «Березка»

Падали листочки осенью с берёзки (сжимаем кулачок).

Зимушка снежинки вешала на ветки (смыкаем поочерёдно пальчики большой и указательный, большой и средний и т. д.).

А весною почки лопались на ветках (хлопаем в ладоши).

Угощала соком белая берёзка

(ручки в горсть — «пьём»).

Летом зеленели листья на берёзе,

Укрывая деток от летнего зноя.

(закрывают ладонями голову)

Для работы нам понадобятся: листы цветного картона, полоска бумаги белого, зеленого и коричневого цвета, кисточка, клей.

Сначала давайте повторим строение березки. Что у дерева есть: ствол, ветки, листья, корни в земле, их показывать не будем. Ствол будем делать из большого белого прямоугольника. Для того чтобы сделать ветки, мы возьмем бумакгу коричневого цвета и порвем на тонкие полоски и наклеим их к стволу. А теперь мы приклеим листочки к березовым веткам. Но листочки не простые, а как говорят «кудрявая береза», завитушки. Для этого возьмем тонкие полосочки зеленой бумаги и накрутим их на карандаш. Получаются завитки. Их то мы и приклеим на наши веточки. А что еще не сделали? Берем карандаши черного цвета и рисуем черные черточки - чечевички. Вот наши березки и готовы, посмотрите, какие они стали.

Физкультминутка "Березка" :

Мы березку посадили

Мы водой ее полили

И березка подросла

Ветви вверх все подняла.

А потом их опустила.

И ребят благодарила.

Воспитатель: Ребята, красивые у нас получились березки?

Дети: да

Воспитатель: Ребята наше занятие подошло к концу.