Конспект НОД «Листопад» по ознакомлению с окружающим миром с элементами сенсорного воспитания для детей раннего возраста

Ольга Могильная
Конспект НОД «Листопад» по ознакомлению с окружающим миром с элементами сенсорного воспитания для детей раннего возраста

Тема: «Листопад»

Цель: формировать интерес к совместному творчеству.

Задачи: Образовательная область «Познавательное развитие»

познакомить с явлением природы – листопад;

формировать количественное представление «МНОГО»;

воспитывать бережное отношение к природе.

Образовательная область «Художественно-этетическое развитие»

закреплять знание о цвете;

познакомить с назначением клея;

воспитывать навыки сотрудничества.

Публикация «Конспект НОД „Листопад“ по ознакомлению с окружающим миром с элементами сенсорного воспитания для детей раннего возраста» размещена в разделах

• Деревья осенью, листопад
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки

Образовательная область «Речевое развитие»

обогащать и активизировать словарный запас детей (осень, листопад, ветер, дерево и др.).

Образовательная область «Физическое развитие»

развивать двигательную активность детей во время физкультминутки;

способствовать развитию дыхательных упражнений;

развивать мелкую моторику рук.

Педагогические технологии:

информационно-коммуникационная технология;

здоровьесберегающая.

Оборудование и материалы: палочка с привязанными на нитках листочками (искусственные); настоящие осенние листья, клей, дерево без листьев, нарисованное на ватмане

Ход НОД:

Деятельность педагога Деятельность детей

- Ребята, на улице наступила осень-солнышко уже не греет, цветочки отцвели, идёт дождик. Скажите, а листочки на деревьях стали какими?

-Правильно, листочки стали красные, желтые и оранжевые.

-А помните, ребятки, как ветер сдувал листочки с деревьев, и они медленно падали на землю. Послушайте стихотворение. О. Киселева

Листья жёлтые танцуют,

С веток падают, летят.

Эту сказку золотую

Называют «листопад».

-Давайте скажем все вместе «листопад».

-Что такое «листопад»?

Дыхательная гимнастика «Подуй на листочек».

-Сейчас мы будем с вами дуть на листочки как ветер. Только дуть надо сильно, а для этого наберём побольше воздуха через нос и выдохнем его с силой ртом, так, чтобы листочки закачались и полетели. Посмотрите на меня (педагог показывает, как надо дуть на листочки)

-Вот какие молодцы, у всех получилось дуть как настоящий сильный ветер. А сейчас мы с вами превратимся в листочки осенние, на которые дует ветер.

Физкультминутка «Листики осенние»

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим.

Дунул ветер — полетели.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Закружились, полетели

И на землю снова сели.

Коллективная аппликация «Осеннее дерево».

-Замечательные листочки из нас получились. А помните, ребята, мы с вами на прогулке набрали настоящие осенние листочки, вот они.

Сколько листочков мы набрали?

-Правильно, мы набрали МНОГО красивых разноцветных листочков.

-А давайте рассмотрим их, каких цветов у нас есть листочки?

-Правильно, вот у нас и красный листочек, и желтый, и зелёный есть, и даже оранжевый.

А все вместе листочки – разноцветные, то есть разных цветов.

- Вот посмотрите, ребята, на это дерево, на нём почти нет листочков. (показ заготовки дерева нарисованного на листе бумаги)

И сейчас мы сделаем из него красивое осеннее дерево.

Вот наши разноцветные листочки,

-Что нам ещё понадобится, чтобы листочки держались на дереве?

-Правильно возьмём клей и приклеим каждый листочек на наше общее дерево.

Выбирайте листочек, помажьте его клеем, приложите к веточке и ладошкой придавите, чтобы приклеилось.

-Молодцы! Вот какое получилось красивое осеннее дерево. Какого цвета листочки у нас на дереве? ответы детей : -красные, желтые.

Повторяют за педагогом

Ответы детей

Повторяют за педагогом.

Плавное покачивание руками вверху над головой.

Руки в стороны

Присели

Плавное покачивание руками вверху над головой.

Дети садятся по местам

ответы детей – МНОГО

ответы детей-красные, желтые, зелёные

ответы детей - пластилин, клей

Ответы детей.

Пример работы

Используемая литература:

1. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М. : мозаика-синтез, 2013

2. Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности (2-3 года). - М. : мозаика-синтез, 2013

3. Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Ранний возраст (2-3 года)

4. Соломенникова О. А. Ознакомление с природой. Группа раннего возраста.